在线学习互动系统的设计-全

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在线教学与互动系统设计北京市交通学校张京华摘要：web2.0关键词：在线学习流媒体技术web2.0教育教学一、设计背景2005930TimReilly发表了一篇对此后几年时间影响很大的文章——《什么是Web品甚至商业模式都发生了巨大变化。新一轮的互联网变革带来了众多不同的技、流媒体技术、维基、博客、社会关系网络、推送模式RSSAJAXRoR4~5年时间内蓬勃发展。然相比传统的教学和考试方式，基于Web的在线系统的主要好处是：内容和足够大的题库，就可以按照要求自动生成各种试卷；学习时间灵活，学生可以在规定的时间段内的任意时间参加规定测试，也可自己选择时间进行在线学习和练习测试；计算机化的考试的最大特点是阅卷快，系统可以在考试结束时当场给出PAGEPAGE2点对点服务器流媒体服务器点对点服务器流媒体服务器浏览器客户文件服务器浏览器客户Web服务器数据库服务器浏览器客户浏览器客户浏览器客户生更浓厚的兴趣；学习资源可以在学生之间快速相互传递，充分节约整个系统的存储和带宽等资源，降低整了目前传统网络教学方式的运营成本。Web2.0技术设计学校的在线教学与互动系统。二、在线教学与互动系统概要设计B/SURL图示如下：W3CFirefoxChromeFlash插件以浏览相关的视频等内容；服务器端操作系统可以采用比DebianLinux9.0或以上系统；WebhttpdDebianApachePHP环MySQL4.0及以上产品即可，初期的开发，几乎可以不涉UCenter产品。三、系统功能模块介绍根据教学课程设置和学生使用等特点，本系统划分为八大模块：流媒体在线点播流媒体在线点播多媒体信息阅读资源下载个人博客群组在线测试相册即时通信在线教学与互动系统学生用户学生用户学生用户学生用户学生用户学生用户学生用户学生用户群组模块为了有效地对学生进行在线行为的管理，需要一套有效的组织行为体系。目和学生组织形式有直观的了解。多媒体信息阅读模块P2P资源下载模块学生可以很容易的找到并下载他们所需要的软件，结合搜索技术和P2P传输技术，教师还可以将自己的课件、教学资料、作业练习等文件也发布到网上，下载个人博客模块(Blog)相册系统今天大多数学生都已经拥有带照相和摄像功能的手机，在校园里或者节假倍的效果。流媒体在线视频点播模块90年代。那时的北京家庭已经基本普及了在线测试模块缺点。即时通信模块这部分功能实际上和目前主流的即时通信软件并没有太大的不同，但它主要对于一些不太爱说话，性格比较内向的学生而言，有很大的好处。四、系统先进性分析交流的平台。较之传统的教学方法，更具有如下的优势：1．时间、空间上的优势7*242．资源数量上的优势100G500G以上并且可以很在线教学与互动系统采用模块化、层次化、会员制的分布式后台管理方式，度。交流多样化，充分引导每个学生神。迎合主流文化，加强沟通五、结束语本文对在线教学与互动系统的设计思路进行了简单介绍，在实际应用过程为学生营造一个功能齐全的在线学习与互动平台。参考资料：《读图长大一代的心理健康教育问题的思考》