信号与系统课程设计报告信号与系统课程设计报告八篇

信号与系统课程设计报告信号与系统课程设计报告精选八篇

篇一：南邮信号与系统课程实验报告课程实验报告（2015/2016学年第一学期）实验名称：用Matlab进行信号与系统的时频域分析专业学生姓名班级学号指导教师指导单位日期用Matlab进行信号与系统的时、频域分析一、实验目的1.学会matlab的简单使用2.学会用matlab计算连续时间3.理解卷积和误差分析4.学会用matlab进行信号与系统的频域分析二、实验任务1.计算连续时间函数的卷积2.比较数值计算卷积与符号计算卷积的误差3.通过图像对信号与系统的频域进行分析三、主要仪器设备硬件：微型计算机软件：Matlab四、实验内容：（一）连续时间信号的卷积1.已知两个信号x1(t)??(t?1)??(t?2)和x2(t)??(t)??(t?1)，x1(t),x2(t)和卷积y(t)?x1(t)?x2(t)的波形。（上机原程序及所画出的波形图）T=0.01;t1=1;t2=2;t3=0;t4=1;t=0:T:t2+t4;x1=ones(size(t)).*((t>t1)-(t>t2));x2=ones(size(t)).*((t>t3)-(t>t4));y=conv(x1,x2)*T;subplot(3,1,1),plot(t,x1);ylabel('x1(t)');subplot(3,1,2),plot(t,x2);ylabel('x2(t)');subplot(3,1,3),plot(t,y(1:(t2+t4)/T+1));ylabel('y(t)=x1*x2');xlabel('----->t/s');试分别画出…………篇二：信号与系统课程设计报告信号与系统课程设计报告《基于IIR的有噪声语音信号处理》班姓名：成绩：指导教师：日期：目录1、摘要及关键字?????????????????????????22、实验目的与具体任务??????????????????????33、MATLAB设计与运行结果及分析?????????????????43.1基于IIR滤波器的语音信号的处理????????????????43.1.1语音信号的采集与播放??????????????????43.1.2语音信号的时域分析及频谱分析??????????????53.2加噪后的语音信号时域及频谱分析???????????????63.3用滤波器对加噪语音信号进行滤波???????????????73.3.1滤波器的设计??????????????????????73.3.2滤波后的时域及频谱分析?????????????????103.3.3比较滤波前后的语音信号的频谱波形????????????123.3.4IIR滤波器的处理结果的分析????????????????123.4设计的GUI界面???????????????????????143.5流程图???????????????????????????154、LABVIEW仿真及结果分析???????????????????164.1LABVIWE的仿真?????????????????????164.1.1LABVIEW仿真程序框图?????????????????164.1.2LABVIEW仿真前面板??????????????????174.2LABVIEW结果分析????????????????????17…………篇三：信号与系统课程设计报告沈阳理工大学课程设计专用纸成绩评定表沈阳理工大学沈阳理工大学课程设计专用纸课程设计任务书2沈阳理工大学沈阳理工大学课程设计专用纸摘要本文研究的是傅里叶变换的对称性和时移特性，傅里叶变换的性质有：对称性、线性（叠加性）、奇偶虚实性、尺度变换特性、时移特性、频移特性、微分特性、积分特性、卷积特性（时域和频域）；从信号与系统的角度出发,给出了激励信号的具体模型；应用Matlab软件进行仿真，将研究的信号转化成具体的函数形式，在Matlab得到最终变换结果。使用傅里叶变换的方法、卷积的求解方法以及函数的微分等方法研究题目。关键词:傅里叶变换;对称性;时移特性;Matlab3沈阳理工大学沈阳理工大学课程设计专用纸目录1、Matlab介绍................................................................................错误！未定义书签。2.利用Matlab实现信号的频域分析—傅里叶变换的对称性与时移特性设计......................................................................................................................52.1.傅里叶变换的定义及其相关性质....................................................................52.2.傅里叶变换的对称性验证编程设计及实现................................................72.3.傅里叶变换的时移特性验证编程设计及实现..........................................11…………篇四：信号与系统课程设计报告评分：信号与系统课程设计学院：电信学院班级：测控10-2班姓名：苏慧敏学号:10034010206指导教师：贺婷设计日期：2012-6-18----2012-6-22利用matlab合成音乐一、实验目的1.熟悉MATLAB的软件和语言指令的使用；2.学习利用MATLAB进行连续信号的时域、频域分析；3.熟悉抽样信号与连续信号的区别。二、实验内容1．请根据《画心》片断的简谱和“十二平均律”计算出该片断中各个乐音的频率，在MATLAB中生成幅度为1抽样频率为8kHz的正弦信号表示这些乐音。请用sound函数播放每个乐音，听一听音调是否正确。最后用这一系列乐音信号拼出《画心》片断，注意控制每个乐音持续的时间要符合节拍，用sound播放你合成的音乐，听起来感觉如何？并用图显示生成的音乐信号。程序：A=[440349.23349.23329.63293.66329.63329.63440349.23349.23349.23440349.23349.23329.63293.66349.23440246.94349.23349.23349.23440349.23];fs=8000;pu=[533212253335332135633353];p=0.5;last_time=[p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2pp/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2ppp/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2pp/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p/2p];…………篇五：信号与线性系统课程设计报告信号与线性系统课程设计报告课题五基于FIR滤波的语音信号处理系统设计班级:姓名：学号：组号及同组人：成绩：1指导教师：日期：课题五基于FIR滤波的语音信号处理系统设计摘要：MATLAB是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化及交互式程序设计的高科技计算环境。它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户界面、连接其他编程语言的程序等，主要应用于工程计算、控制设计、信号处理与通讯、图像处理、信号检测、金融建模设计与分析等领域。MATLAB特点：1)高效的数值计算及符号计算功能,能使用户从繁杂的数学运算分析中解脱出来;2)具有完备的图形处理功能,实现计算结果和编程的可视化;3)友好的用户界面及接近数学表达式的自然化语言,使学者易于学习和掌握;4)功能丰富的应用工具箱,为用户提供了大量方便实用的处理工具。关键词：GUI界面，信号采集，内插恢复，重采样，滤波器一、课程设计目的及意义本设计课题主要研究数字语音信号的初步分析方法、FIR数字滤波器的设计及应用。通过完成本课题的设计，拟主要达到以下几个目的：（1）熟悉Matlab软件的特点和使用方法。（2）熟悉LabVIEW虚拟仪器的特点以及采用LabVIEW进行仿真的方法。（3）掌握信号和系统时域、频域特性分析方法。（4）掌握FIR数字滤波器的设计方法（窗函数设计法、频率采样设计法）及应用。2（5）了解语音信号的特性及分析方法。…………篇六：信号与系统课设报告模版课程设计报告课程名称信号与系统课程设计指导教师罗倩设计起止日期2015-6-23至2015-7-3学院信息与通信工程专业电子信息工程学生姓名班级/学号成绩指导老师签字1目录1、课程设计目的.........................................................................................................................................32、课程设计原理.........................................................................................................................................33、课程设计所用设备.................................................................................................................................34、课程设计内容和步骤.............................................................................................................................3基本题目1、信号的时频分析....................................................................................................3…………篇七：信号与系统课设报告一、课程设计目的“信号与系统”是一门重要的专业基础课，MATLAB作为信号处理强有力的计算和分析工具是电子信息工程技术人员常用的重要工具之一。本课程设计基于MATLAB完成信号与系统综合设计实验，以提高学生的综合应用知识能力为目标，是“信号与系统”课程在实践教学环节上的必要补充。通过课设综合设计实验，激发学生理论课程学习兴趣，提高分析问题和解决问题的能力。二、课程设计时间第十五、十六周。上机时间安排见附件一。第十六周周五提交课程设计报告并答辩。三、参考书目1、谷源涛、应启珩、郑君里著，信号与系统——MATLAB综合实验，北京：高等教育出版社，20xx年1月。2、郑君里、应启珩、杨为理，信号与系统引论，北京：高等教育出版社，20xx年3月。3、梁虹等，信号与系统分析及Matlab实现，北京：电子工业出版社，20xx年2月。四、注意事项1、基本部分，共三道题，每人都需要全部完成，要求十五周周五做完。2、提高部分，共八道题，每人按照学号分配（见附件二）只做其中的一题。3、第十六周周五所提交的课程设计报告如有雷同，一律退回重写。一、基础部分（一）傅里叶变换分析1、周期信号的谱分析，要求任意给定单频周期信号，能够准确计算出其幅度谱和相位谱，并画出图形，要求正确显示频率。%周期信号频谱分析t=0:0.2:8;x=cos(t);%产生单频周期信号subplot(311);plot(x);xlabel('t');ylabel('cos(t)');title('波形');X=fft(x);%计算DFS系数a=abs(X);b=angle(X);subplot(312);stem(a);%画出幅度频谱…………篇八：信号与系统课程设计报告--循环卷积和离散卷积的计算机计算信号与系统课程设计报告学院电气与电子工程学院班级电气1010学号U201012067姓名周超尘1目录一设计概述1设计题目………………32设计目的………………33具体步骤………