窃读记 导学案设计(人教版七年级上册)_第1页
窃读记 导学案设计(人教版七年级上册)_第2页
窃读记 导学案设计(人教版七年级上册)_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

窃读记导学案设计(人教版七年级上册)【学习目标】

1．能够有感情地朗读课文，扎实把握文中的生字词，整体感知课文内容。

2．通过独立思索，深情朗读，小组合作，品读精彩语句，抓住课文主要内容，体会窃读的简单味道，感悟对读书的喜爱，对求知的渴望，并受到感染。

3．激情投入，学习通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会用词的精确生动。

4.通过开展综合性学习活动，使读书真正进入学生的生活中。

【使用说明与学法指导】

1.养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号的阅读方法。

2.要充分预习，品读重要语句，感悟人物形象并仔细做好批注。本文的批注不少于4处，并写出你的理解。反复朗读课文，力争把握文章主要内容。

3.仔细讨论学案，独立思索，限时40分钟完成；标准书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。

【学问链接】

1.

林海音原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。林海音的创作是丰厚的。散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》、《一家之主》、《家住书坊边》；散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》；播送剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》；编选《中国近代作家与作品》，此外，还有很多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。

2.词语理解

知趣：知道好歹，不惹人厌烦。这里指知道经常这样只读不买是惹人厌烦的，每当感觉到书店里店员态度变化时，我就会放下书离开。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫。

白日梦：比方不能实现的胡思乱想。文中是说在饿着肚子站着苦读中，也梦想着能够有钱；要求不高，只不过能吃上一碗面条，再坐下来舒适地读书。这种最简洁的需求对一个穷学生来说像“白日梦”一样难以实现。

【自学导航】

1.读一读，写一写。（用你才智的眼光发觉课文中重要的字词--本课较难写的生字和词语盘点中“读读写写”里的词语，积存下来，再通过组内沟通补充）

2.请仔细品读，说说课文的主要内容，找出集中概括了窃读的百般感受的那句话并认真品尝。

【合作探究】

1.联系课文研讨，感悟重点语句。

①赶忙翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。

②我很欢乐，也很惧怕──这种窃读的味道！

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，似乎说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却快乐地喊着：“大些！再大些！

④我合上书，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

⑤这时，我总会想起国文教师鼓舞我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

2.本文章虽没有曲折的情节，可的内心却因窃读而波澜起伏。这篇课文的动作和心理描写极为传

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论