部编二年级上册大禹治水

部编二年级上册大禹治水第1页/共36页大禹治水大禹为什么要治水？大禹怎样治水的？大禹治水的结果怎样？看到课题，你想说什么？大禹是什么人？第2页/共36页给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？1.洪水使人们生活痛苦。2.鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。3.禹治水，三过家门而不入。4.禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。第3页/共36页说课文主要写了什么？

这篇课文是一个古代传说，主要讲的是：

大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。第4页/共36页第5页/共36页淹没了农田第6页/共36页冲倒了房屋第7页/共36页传说，人们为了避开洪水，把家安在山洞里，像野兽一样的生活；为了避开洪水，人们把家安在大树上，像猴子一样爬上爬下，日子过的很悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎么想？第8页/共36页第9页/共36页第10页/共36页第11页/共36页

很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了农田，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水使人们生活痛苦。第12页/共36页

洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。第13页/共36页说明什么？

只知道挡水是不行的。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。方法不对，努力也不会成功。第14页/共36页

禹治水，三过家门而不入。

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。第15页/共36页《三过家门而不入》第16页/共36页第17页/共36页

禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。

第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。

第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。第18页/共36页禹是怎样治水的？第19页/共36页禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。第20页/共36页

他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让河水通过河道，最后流到大海里去。第21页/共36页水流第22页/共36页第23页/共36页第24页/共36页第25页/共36页第26页/共36页

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。第27页/共36页

农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。第28页/共36页第29页/共36页学到这里，你明白为什么课题中称他为大禹，为什么结尾还称他为伟大的英雄吗？因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪明、富有智慧，还无私奉献，所以人们尊敬的称他为“大禹”，称他为伟大的英雄。【吃苦耐劳、勇敢无畏、聪明智慧、大公无私】第30页/共36页大禹第31页/共36页选择多音字的读音1）méi2）mò没有（）淹没（）沉没（）1）dǎo2）dào打倒（）倒车（）倒水（）第32页/共36页第33页/共36页第34页/共36页作业(2)在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很多，像愚公移山