s教育训练教材_第1页
s教育训练教材_第2页
s教育训练教材_第3页
s教育训练教材_第4页
s教育训练教材_第5页
已阅读5页,还剩50页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安全健康及5S培訓安全健康及5S培訓第一課5S基本概編小測試1)急等要的东西找不到,心里特别烦燥。2)桌面上摆得零零乱乱,以及办公室空间有一种压抑感。3)没有用的东西堆了很多,处理掉又舍不得,不处理又占用空间。4)工作台面上有一大堆东西,理不清头绪。5)每次找一件东西,都要打开所有的抽屉箱柜狂翻。小測試6)环境脏乱,使得上班人员情绪不佳7)制订好的计划,事务一忙就“延误”了8)材料、成品仓库堆放混乱,帐、物不符,堆放长期不用的物品,占用大量空间;9)生产现场设备灰尘很厚,长时间未清扫,有用和无用的物品同时存放,活动场所变得很小;10)生产车道路被堵塞,行人、搬运无法通过。5S與五常法5S:整理、整頓、清掃、清潔、修養5S:SEIRI、SEITON、SEISO、SEIKETSU、SHITSUDE。五常法:常組織、常整頓、常清潔、常規范、常自律。5S:Structurise、Systematise、Sanitise、Standardise、Self-discipline。5S是什麼?维持以上整理、整顿、清扫后的局面,使工作人员觉得整洁、卫生。将不需要的东西清除掉,保持工作现场无垃圾,无污秽状态。把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理。工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除不需要的东西。通过进行上述4S的活动,让每个员工都自觉遵守各项规章制度,养成良好的工作习惯,做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。5S之工作范圍5S是塑造良好工作环境的方法。“工作环境”包括:(1)工作场所;(2)厂房建筑的本身;(3)工厂周边、外围;(4)空地、马路;(5)机器、设备及其配置;(6)办公室;(7)仓库场地;(8)通风;(9)照明;(10)温湿度。第二課5S執行技巧-------整理1、整理定義:工作现场,区别要与不要的东西,只保留有用的东西,撤除不需要的东西。對象:主要在清理现场被占有而无效用的“空间”。目的:清除零乱根源,腾出“空间”,防止材料的误用、误送,创造一个清晰的工作场所。

整理---零亂的根源a)未及时舍弃无用的物品;b)未将物品分类;c)未规定物品分类标准;d)未规定放置区域、方法;e)未对各类物品进行正确标识;f)不好的工作习惯;g)未定期整顿、清扫。整理---實施的方法(1)1、深刻领会开展的目的,建立共同认识a)确认不需要的东西,多余的库存会造成浪费。b)向全体员工宣讲,取得共识。c)下发整理的措施。d)规定整理要求。整理---實施的方法(2)2、对工作现场进行全面检查,点检出那些东西是不需要和多余的具体检查要求:a)办公场地(包括现场办公桌区域)检查内容:办公室抽屉、文件柜的文件、书籍、档案、图表、办公桌上的物品、测试品、样品、公共栏、看板、墙上的标语、月历等;

整理---實施的方法(2)2、对工作现场进行全面检查,点检出那些东西是不需要和多余的具体检查要求:b)地面(物别注意内部、死角)

检查内容:机器设备大型工模类具,不良的半成品、材料、置放于各个角落的良品、不良品、半成品,溶液溶劑、其他化學品,垃圾筒,纸屑、小部件;貼地標識是否完整,規劃是否合理,是否物標相符;整理---實施的方法(2)c)室外检查内容:堆在场外的生锈材料、料架、垫板上之未处理品、废品、杂草、扫把、拖把、纸箱;d)工装架上

检查内容:不用的工装、损坏的工装、其它非工装之物品,破布、手套、酒精等消耗品、工装(箱)是否合用;整理---實施的方法(2)2、对工作现场进行全面检查,点检出那些东西是不需要和多余的具体检查要求:e)仓库检查内容:原材料、导料、废料、储存架、柜、箱子、标识牌、标签、垫板;

f)天花板

检查内容:导线及配件、蜘蛛网\尘网、单位部门指示牌、照明器具;

整理---實施的方法(3)3、制定“需要”与“不需要”标准:工作现场全面盘点,就现场盘点的现场物品逐一确认,判明哪些是“要”哪些是“不要的”。根据上面的确认,订出整理“需要”与“不需要”标准表,员工根据标准表实施“大扫除”整理---實施的方法(4)4、不需品的处理:实施分类:依分类的种类,该报废丢弃的一定要丢掉,该集中保存的由专人保管。

第三課5S執行技巧-------整頓2、整頓定義:把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理。對象:主要在减少工作场所任意浪费时间的场所。目的:定置存放,实现随时方便取用

整頓---不方便取用情況舉例a)多种物品混放,未分类,难以寻找;b)物品存放未定位,不知道何处去找;c)不知道物品的名称,盲目寻找;d)不知道物品的标识规则,须查对;e)物品无标识,视而不见;f)存放地太远,存取费时;g)不知物品去向,反复寻找;h)存放不当,难以取用;i)无适当的搬运工具,搬运困难;j)无状态标识,取用了不适用的物品等。整頓-预--實成施的方乏法(1既)整顿的主由要对象在香“场所”傍而工作场盯所最大的扶时间浪费蹦是在“准第备工作时泰间”,在糠工作中“笑选择”和匹“寻找”掏花费一定撇的时间。假所以,要蜜想消除“氧选择”和集“寻找”慈带来的时屈间浪费必平须做到以眉下几点:1、落实身整顿工作灶,根据“迷整理”的胡重点进行仗。整頓-漆--實编施的方秘法(2晋)2、决定剖放置场所:a)经整刷理所留下惠的需要东袍西,物品亮要定位存坑放;b)依所使用频率阁,来决定横放置场所价和位置;c)用邀貼地標識优(建议黄汗色)划分雾通道与作闲业区域;d)丈不许堵透塞通道管;e)限披定高度堆埋高;f)不湖合格品隔魔离工作现皱场;g)不桨明物撤离驱工作现场种;h)看典板要置于决显目的地蜻方,且不蹄妨碍现场遍的视线;i)危断险物、有始机物、溶水剂应放在瞒特定的地苗方;j)无尝法避免将清物品放于振定置区域燥时,可悬稍挂“暂放郑”牌,并拘注明理由杆时间。整頓--贞-實施的贞方法(3刚)3、决筑定放置胶方法:a)洲置放的若方法有套物料架犹、箱柜倚、周轉刮盒、袋竟子等方读式;b)在莫放置时,制尽可能安焦排物品的嗽先进先出菠;c)尽丧量利用物盆料架,经握立体发展甚,提高收油容率;d)忆同类物吸品集中净放置;e)物舱料架、箱惯柜内部要庙明显易见廊;f)挖必要时窄设定标党识注明笨物品“啄管理者疼”及“支每日点隶检表”炼;g)所清扫器朽具以集加中方式急放置。整頓-塔--實殃施的方伤法(4笨)(5兰)4、定羊位的方烈法:貼地標識肝(4.8烤CM)5、顏色锋定位a)挨不同物帖品之放侦置,可洋用不同尖颜色定添位,以明示区分黄色:工诞作区域,挥置放待加项工料件红色:街不合格抗品区域整頓--域-實施的聪方法(6等)6、定弓位的形顷狀:a)拆全格法阁:依物份体形状努,用线减条框起狮来b)宇直角法厨:只定纱出物体描关键角允落c)影剑绘法:依避物体外形玩,实际满谨者第四課5S執秃行技巧---锹---素-清掃3、清掃定義:将不需鬼要的东选西清除头掉,保维持工作霞现场无润垃圾,仰无污秽朗状态。對象:主要在消封除工作现私场各处所格发生的“背脏污”。目的:a)崖保持工堡作环境枪的整洁糖干净;b)保绕持整理、同整顿成果阻;c)存稳定设似备、设棉施、环泰境质量削、提高泽产品或竭服务质捐量;d)防减止环境污长染。清掃-疫--實锹施的方钉法(1酬)1、落实宇整顿工作轮,根据“忌整理”的箭重点进行a)规警定例行扫忽除时间与恭时段,如横:b)每滨日5mi找n5S沃;c)虚每周3冶0mi见n5拼S;d)每罚月60m绞in5泡S;e)全碍员拿着扫哑把、拖把摩等依规定径彻底清扫康;f)棋每兩個月找地板打蠟倾清潔清掃-锹--實康施的方溪法(1改)1、落击实整顿虚工作,齿根据“殖整理”我的重点痰进行g)要清扫到搬很细微的罗地方,不吊要只做表阿面工作。洗净地面输油污;清除机械著深处的端掌子屑;日光灯胁、灯罩陆或内壁至之擦拭医;擦拭工扑作台、通架子之拨上、下惩部位;窗户或嫌门下护伙板;桌子或设糟备底部;流水線裳流動清兆掃清掃--黄-實施的呜方法(2遵)(3)尤(4)2、调查照脏污的来阶源,彻底敌根除。3、废弃物授放置的鞠区规划膊、定位剂。在室内窄外规划桃与定位法设置垃揪圾桶或送垃圾箱4、废弃团物的处置不需要之叙物品作废拐品处理清布除掉。清掃--泥-實施的哈方法(5达)5、建屿立清扫膏准则共闯同执行a)租规定组辩别或个测人“清别扫责任越区”并垒公布说费明;b)肿责任区愈域的划密分定期帖进行轮检流更换膏,以示却公平;c)建色立“清扫源准则”供右清扫人员骨遵守第五課5S執分行技巧----部---清立潔4、清潔定義:维持以上宽整理、整照顿、清扫崇后的局面侧,使工作队人员觉得岩整洁、卫初生。對象:透过整洁胀美化的工竖作区与环瓶境,而产餐生人们的丛精力充沛。目的:a)仆养成持毯久有效尘的清洁庆习惯b)弹维持和蚊巩固整蓄理、整堆顿、清疮扫的成臭果。清潔-换--實抬施的方点法(1霞)1、整理井、整顿、脸清扫是“沾行为动作晴”清洁则校是“结果栋”a)洒在工作欲现场彻乓底执行读整理、质整顿、苦清扫之纽奉后,所吧呈现的保状态便酱是“清搏洁”;b)肤清洁,乡丰在清扫洁方面呈浮现“清对净整洁锦”,感户觉上是萝“美化宗优雅”传,在维词持前3萝S的效蚊果同时猜,通过敌目视化隙的措施鹿来进行迟检查,替使“异硬常”现馒象能立余刻消除赵,使工楼作现场彩一直保砖持在正颈常状态膀;c)清林洁的维持虹与工作场霜地环境之稿新旧没有怎关系。d)叙一个按繁制度规吹定清扫柳的场房刑设施,丹除了可学使员工糖感觉干笛净卫生乏,精力脂充沛之泡外,更豆可以此描提高产蓬品质量取与公司香形象。清潔--动-實施的锹方法(2吴)2、落龄实前3展S执行师情况a)宁撤底执剩行前3阿S各种骆动作;b)如落果前3S雕实施半途致而中止,劝则原先设产定之划线租标示与废威弃物之盛蛋桶,势必勒成为新的败污染而造仿成困扰;c)主茅管要身先吵士卒,主咏动参与;d)覆多利用腹标语宣延传,维方持新鲜桨活动气昂氛。清潔-压--實阅施的方软法(3雪)3、设挨法养成补“整洁逃”的习所惯a)速没有“弊整洁”举的习惯览,则地答上纸屑亡、机器容污物就牧自然地蒙视若无麻睹,不东去清扫彩擦拭;b)环忠境设备,详不去清拭捧,也就懒睛得去做点符检;c)懒太得做点检应“异常”蹄发生了,渡也无法查辣觉,当然龄现场经常穷产生毛病蛛和问题;d)整忠洁是清洁佣之母也是批零异常的遍基础;e)其设法通支过教育夺培训,越参观5捷S做的刘好的现迫场等方果式使员敌工因“续看不惯顶脏污”椅而养成眯“整洁正”;f)乳3S意微识的维麻持,有仆助于整售洁的习历惯养成苦。清潔-邻--實梦施的方季法(4睁)4、建立这视觉化的幻玉管理方式a)物碌品整顿之结定位、划甚线、标示周、彻底塑咬造一个场捉地、物品岂明朗化之昆现场,而沉达到目视颠管理的要赔求;b)如靠一个被定杆为存放“递半成品”旗的地方,原放了“不退合格品”棚或是一个巩被定为放坟置“垃圾非筒”的地寄方,而放街了“产品荣箱”都可姓以视为异流常;c)除捕了场地、舟物品的目寇视化管理枯之外,对贤于设备、语设施则同俊样要加强录目视管理走,以避免贩产生异常播。清潔--尖-實施的倚方法(5落)(6)5、设定斥“责任者住”,加强蔽管理a)“责任陪者”(替负责的胃人)必须须以较妻厚卡片半的较粗宵字体标困示,且勉张贴或茧悬挂放热在责任酷区最明凶显易见乡丰的地方催。6、配驶合每日尸清扫做河设备清捷洁点检犹表a)字建立“养设备清君洁点检钥表”(纱根据不块同设备观制订)客;b)将达点检表直号接悬挂于坚“责任者非”旁边;c)包作业人训员或责白任者,子必须认拔真执行功,逐一潮点检,托不随便驶、不作容假;d)主小管必须不本定期复查芒签字,以酷示重视。清潔-雪--實气施的方州法(7读)7、主管瓶随时巡查庄纠正,巩瘦固成果a)有不对粮的地方税,一定骡要沟通忠予以纠笼正。b)驰看狱到有不兴清潔的抓地方,前指導員廉工作業怠并規范付其動作c)播及开時對5估S活動列提供支殖持和指雾導d)注意屠把握大局剧,督促現盼場部門進揉行改善第六課5S執脂行技巧---夜---笛-修養5、修痰養定義:通过进行岁上述4S受的活动,铅让每个员逝工都自觉起遵守各项渡规章制度眯,养成良曾好的工作危习惯,做仆到“以厂塔为家、以秩厂为荣”竿的地步。對象:主要在裁通过持堂续不断海的4S瞎活动中透,改造精人性、摘提升道希德品质。目的:a)养港成良好习罩惯;·加强专审美观的录培训;·遵守糕厂纪厂规屑;·提高招个人修养干;·培训弯良好兴趣渴、爱好。b)河塑造守篇纪律的月工作场夫所;井然有序c)大营造团忍队精神群。注重集体希的力量、永智慧修養-密--實犁施的方垮法(1奏)修养是5本S的重心芹。因此,毅修养不但镜是5S,范更是企业鞭经营者和映各级主管崭所期待,许因为,如榨果企业里锋每一位员肤工都有良家好的习惯俩,并且都管能遵守规术章制度。迈那么,身骑为经营者唐或主管一认定非常轻磁松正常,棕工作命令博的执行贯寇彻,现场剖工艺的执皱行,推动该各项管理勉工作,都滋将很容易棵地贯彻落惨实下去,驻并取得成申效。1、继续尊推动前4勇S活动a)前顾4S是基旅本动作、考也是手段旨,主要籍备此基本动劝作或手段祥,来使员表工在无形剧当中养成佳一种保持依整洁的习圾惯;b)茧通过前队4S的竞持续实层践,可汗以使员驱工实际体体验“愉整洁”勉的作业吵场所的蜜感受从棋而养成功爱整洁江的习惯篇;c)缩慧前4S逆没有落荡实,则姜第5S税(教养尚)亦无帖法达成逝;d)惯一般而元言,5锻S活动开推动6辈-8个螺月即可调达到“府定型化碑”的地再步,但即必须认亚真落实寸;e)5氧S活动经述过一段时臣间的运作旅,必须进住行检查总叙结。修養--丑-實施的丑方法(2岁)2、建立赴共同遵守勾的规章制诉度a)共傲同遵守的姜规章制度醉;·厂辛规厂纪·各项仆现场作业浪准则操作规程剥、岗位责劝任。·生产诊过程工序镇控制要点阶和重点工艺参数律。·安塔全卫生箩守则安全、文谅明生产。·服装皂仪容规定仪表、裳仪态、培举止、丹交谈、埋公司形唱象。b)展各种规救则或约权束在制捉订时,蹄要满足惯下例条必件。·对锡公司或耳管理有质帮助·员工桃乐于接受修養--哈-實施的蠢方法(3蕉)3、将特各种规韵章制度钞目视化a)目家视化的目列的,在于付让这些规全章制度用先眼睛一看侄就能了解笔;b)锯规章制拉度目视球化的做尖法如下厌;·订结成管理裂手册·制成处图表·做成羽标语、看参板·卡片c)目左视化场所骨地点应选慈择在明显睡且容易被屈看见的地江点。修養-党--實价施的方疲法(4席)4、实施翁各种教育荷培训a)千新进人辱员的教娇育培训芝:讲解羊各种规彻章制度传;b)盈对老员士工进行顾新订规孟章的讲尽解;c)稻各部门雀利用班繁前会、丧班后会塑时间进脑行5S糟教育;d)蚕籍以上乓各种教届育培训浮做思想浮动员建醒立共同贼的认识膝。修養-雨--實默施的方栏法(5临)5、违犯勺规章制度钟的要及时高给与纠正a)巴身为主驼管,见椒到部属累有违犯铲事项,将要当场虚予以指张正,否柿则部属尿因没有起纠正,冈而一错却再错或危把错误冤当作“灰可以做横”而再话做下去替;b)在困纠正指责既时,切忌身客气,客妙气处理不友了事情;c)强勺调因事纠饮正,而非摧对人有偏论见而指责昼。修養-社--實萍施的方避法(6窝)6、受批断评指责者弄立即改正a)要毯被纠正者即,立即改枕正或限时宅改正;b)拔杜绝任挂何借口迫,“现况在在作掌业中,暑所以无伴法……雁”等之被类说词阴;c)俯要求改塌正之后专,主管城必须再傻做检查兽,直到沫完全改闭正为止务。修養--跌-實施的差方法(7序)7、推冠动各种女精神向喊上的活搬动a)班材前会、班句后会;b)律推动方面针政策段和目标缘瑞管理;c)劣推行礼宋貌活动羡;d)实齿施适合本币公司员工蛋自主改善匠活动。9、静夜晒四无邻并,荒居粘旧业贫凝。。4月-汉234月-殊23Wedn耳esda喘y,A参pril啊26,穷202纸310、雨中市黄叶树鼠,灯下缸白头人丑。。03:节42:住4903:纠42:骨4903:演424/26哲/202虫33:搭42:4姑9AM11、以我独暂沈久,愧佳君相见频广。。4月-旅2303:漂42:脆4903:4扩2Apr匀-2326-A典pr-2拼312、故人马江海别朱,几度施隔山川海。。03:4止2:4903:4腾2:4903:4魄2Wedn去esda忆y,A聚pril层26,愧202妖313、乍见脸翻疑梦益,相悲劳各问年叛。。4月-昏234月-弊2303:顶42:揪5003:4而2:50Apr梳il锡26,愤20杏2314、他乡生慈白发,旧愁国见青山喜。。26薯四月默202押33:42赚:50盏上午03:慰42:胞504月-倒2315、比不哑了得就钉不比,纱得不到粱的就不时要。。。四月2吊33:4舒2上国午4月-秘2303:4早2Apri头l26抽,20夺2316、行动出亚成果,工宁作出财富市。。202途3/4押/26斥3:撕42:亭5003:4伐2:5026狠Apr州il中202允317、做前毅,能够火环视四爬周;做素时,你拨只能或裂者最好腿沿着以蚀脚为起界点的射亿线向前悔。。3:4开2:5图0上语午3:42泳上午03:4略2:504月-虚239、没有失盛败,只有默暂时停止识成功!。4月-2拘34月-克23Wedn边esda公y,A茅pril尘26,即202悲310、很多事傲情努力了开未必有结票果,但是巷不努力却消什么改变剖也没有。竹。03:孙42:哄5003:依42:词5003:4挥24/2司6/2弓023宪3:汗42:译50载AM11、成功丈就是日屿复一日功那一点哗点小小退努力的骄积累。色。4月-正2303:赚42:缴5003:4深2Apr咽-2326-A派pr-2悦312、世间缓成事,垒不求其围绝对圆煌满,留游一份不转足,可堡得无限听完美。弄。03:4碍2:5003:腹42:至5003:匹42Wedn柳esda调y,A域pril割26,婶202诱313、不知香污积寺,数楚里入云峰爬。。4月-房诚234月-2身303:念42:处5003:岗42:咸50Apr钟il哀26,缝20洋2314、意志蜓坚强的痛人能把峰世界放干在手中捎像泥块详一样任字意揉捏椒。26减四月销202唉33:4守2:5萄0上初午03:4江2:504月-夺2315、楚塞三仁湘接,荆液门九派通众。。。四月2饶33:42渴上午4月-衡2303:4掉2Apri孩l26赌,20斩2316、少年十伸五二十时围,步行夺打得胡马骑早。。202滩3/4舅/26盲3:讨42:博5003:怪42:资5026咏Apr喷il资20

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论