美术学生实习报告

美术学生实习报告在人们素养不断提高的今日，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。我们应当如何写报告呢？下面是我辛苦为伴侣们带来的3篇《美术同学实习报告》。

美术同学实习报告篇一

这次我们的美术写生实习被支配在太行山石板岩，一个风景很美丽，同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种连续了几百年的文化氛围，我感到非常兴奋。写生给我们留下了很多美妙的回忆，不仅仅在我心中，也深深印在全部参与写生布满盼望的年轻人心里。

在石板岩写生的日子是美妙的日子，也是我难以忘记的日子；它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境渐渐安静，也再次学到了，思索到了以前并不知道的东西。

石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像。.。.。.”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。一开头同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就急躁地讲解并亲自作范画给我们看。根据老师的讲解，先构图，留意疏密关系，画多了自然就好了。

晚上，我们进行争论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和熬炼手绘力量很有关心。在这里，我们看到了许多名家作品，知道速写特别严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。我们不仅增长了专业学问，而且陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用准确的、精致的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思索以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客。

美术同学实习报告篇二

见习目的：

通过训练实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把握学校语文的教学方法和技能

见习总结：

4月20日上午，我们怀着感动而又喜悦的心情来到xx市xx区xx学校，开头为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小伴侣，很快乐，同时也感受到一份责任。

今日我们还是同学，明天我们或许就将走上老师的岗位，我们将肩负着培育祖国新一代的光荣任务，给我感受最深的是这一周的见习，让我既感受到了那份荣耀与喜悦，也感受到了做好一名老师的劳苦与艰辛。

老师曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使，而老师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人幻想的人，我们应当付出更多的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己胜利迈向老师这个行业而铺石垫路。

我认为训练见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，通过见习、实习培育各项实践力量，提高专业素养，已达到夯实专业基础、提高实践力量之功效。

在这次见习中，我们主要是听优秀老师讲课，感受老师的训练实践力量。在这次见习中，我是这样听课的：

（一）听课是一种最直接、最详细、最常常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要认真捕获讲课者的语言和表情，登记他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展现。看同学的学，要看同学的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要面面俱到地解释课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也登记自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中

（二）听课后要思索和整理。在老师的讲课后，自己要思索一下，在分析总结他人课时要留意比较，讨论，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。我们就要擅长进行比较，讨论、精确     地评价各种教学方法的特长和短处，汲取他人有益阅历，提高自己。

我的专业是美术训练，在见习过程中，我听了许多科目的课。如：语文`数学`英语`美术等。不同的老师，有着不同的训练方法，不同阶段的同学，采纳不同的'训练方式。对低班级的同学，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，同学特别感爱好，留意力简单集中。对高班级的同学，供应多些课外学问，引导感悟力量。鼓舞是一门很重要的艺术在这次见习中，听了许多课。给我印象最深的是一节口语交际课。貌似不是很重要的课，周老师却上的很精彩。

这节课的教学内容是临别赠言。而该班级有恰巧是六班级毕业班。周老师首先带领同学回顾过去，从一班级到六班级，再回到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后同学各自写赠言。这是一堂一般的口语交际课，但周老师却把它上的不一般。周老师是这个班的班主任，从三班级开头带，始终带到了毕业班。四年时间，留下了多少难以遗忘的时间啊……最终，同学哭了，老师`校长还有坐在教室后面的我们都感动了。周老师说的对：将来很长，离开学校又将是一个新的起点，又将动身。

在家长都追求高分，高校的时候，同学的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，班级管理，同学的德育训练尤为重要。作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，肯定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。

整个见习过程，我乐于参加，重在体会。吸取了诸多老师的精华，当然，在确定此次见习的成果与收获的同时，也发觉自身存在的不足和改进之处。这也启示我在以后的生活中应努力查找机会多实践。在实践中慢慢摸索，学会如何做得更到位、更专业。作为一名高校生，我认为在学好理论学问的同时，更应当将它与实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践机会。信任两周的见习，我已从中收获很多，需要做的就是进一步分析见习过程中的点点滴滴，以便在下学期的实习和今后走上工作岗位供应一些阅历和借鉴！

我会仔细把握好以后这段时间，多学习，勤思索，擅长发觉，立志将来当一名优秀的老师。

美术同学实习报告篇三

一、实习目的

依据学院对城乡规划专业大二同学的培育要求，我在陕西省宝鸡市陈仓区姚儿沟村进行了为期一周的颜色（水彩）写生实习。本次写生的目的是培育我们对建筑及风景的构图与颜色概括，并提升我们对于乡村建筑的感知与熟悉。详细要求如下：

1、培育同学利用颜色对建筑的概括力量，了解并熟识风景颜色写生的绘画过程；

2、理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本学问和基本技能去进行风景与建筑的写生；

3、培育吃苦耐劳的精神与适应环境的力量，在不利因素的干扰下照旧正常作画

二、实习时间

我于20xx年4月18日至20xx年4月23日在宝鸡市陈仓区进行了为期六天的实习。

三、实习地点

陈仓区位于山西省西部，西与甘肃省天水市、清水县相邻。地处秦岭山地、关中平原、黄土高原过渡区，地貌由山、塬、川组成。本次实习主要在陈仓区新街镇的几个村落进行，这里有数十年的老土房、参天的树木、宽阔的田地和连绵的山丘，一系列的乡村景象为我们供应了良好的作画条件，也为平日里很少接触大自然的我们供应了放松身心的机会。

四、实习内容

4月18日，我开头了我的宝鸡写生实习过程。早上八点整，我满怀兴奋地和同学们一起踏上开往宝鸡市的班车。路途中班车穿过了延绵的山脉，经过了宽阔的油菜花田，一切的一切都令我对本次宝鸡之行布满期盼。中午12点多，班车到达宝鸡姚儿沟写生基地，经过休整，下午三点，写生实习正式拉开帷幕。

虽已是融融春日，太阳却已经炙烤着大地万物，同学们抹上防晒霜，戴着太阳帽，背着画袋，带着画凳，在杨西文和岳红记两位老师的带领下前往写生村落。由于有过大一的外出写生经受，同学们很快找到了合适的视点，墙角、树下、房钱……大家三五成群地坐在一起，一边争论着如何取景构图如何配色，一边进入了作画状态。一下午很快过去，老师为我们定的一张作业量却很少有人能够完成，这令我们意识到的确应当提高自己的速度了。

下午六点多，我们回到写生基地，基地的姐姐阿姨们已经为我们预备好了可口的饭菜，荤素搭配，而且都是菜籽油做成的，养分又健康，作为吃货的我最喜爱其中的一道凉拌野菜。随着夜幕的降落，老师为我们进行了评画，从构图、形体，到颜色的运用……令我受益匪浅。到了晚上，同宿舍的12个女生凑在一起玩起了狼人杀，这时的我深深地感觉到我们之间深深的友情，心想这定会是日后难忘的回忆。

日后几天，我们每天早早便起床，吃完健康早饭便再背上画板，到山村里写生。到最终一日，看着自己过去几天画的水彩，虽然水彩表达不尽如人意，但是正如老师所说，水彩写生重要的是我们要从中学会看自然，也是为城乡规划专业的学习供应关心。

眼看到了回校的日子，老师和同学们一起组织了篝火晚会和烧烤，我们看看节目听听歌，吃一吃烧烤，乡下的生活仿佛刚刚开头一般……其次天我们便踏上了回校的旅程，带着不舍，带着留恋，更带着对这些日子与老师同学相处的回忆和老师对我的谆谆教导……

远离了城市的喧嚣，我们更加贴近了生活，贴近了自然，也贴近了乡村里的风土人情。在画图时会有小孩子跑到你身边看你，也会有坐在院子里的老奶奶留你在家吃饭，在回去的路上也会看到大片的油菜花田和树下的老黄牛……在这里目睹的全部事物都是与城市生活所接触的不一样的，都是去除掉利欲与杂念的。再转瞬看这里乡村的房屋，皆是利用最原始与