阅读推荐课爱丽丝漫游记新教育

阅读推荐课爱丽丝漫游记新教育第1页/共24页第2页/共24页观察这本书的封面，你了解到什么关于这本书的信息？第3页/共24页作者

刘易斯•卡罗尔是一位著名童话作家。《爱丽斯漫游奇境记》早在19世纪就成为英国最畅销的儿童读物。第4页/共24页目录第一章掉进兔子洞第二章眼泪的池塘第三章一场决策会议式赛跑和一个长长的故事第四章兔子派小比尔进屋第五章毛毛虫的建议第六章小猪和胡椒粉第七章疯狂的茶会第八章红心王后的槌球场第九章假甲鱼的故事第十章龙虾方阵舞第十一章谁偷走了果馅饼？第十二章爱丽斯的证据第5页/共24页人物爱丽斯小白兔小蜥蜴比尔毛毛虫小猪红心王后假甲龟龙虾第6页/共24页人物介绍爱丽斯：故事的主角，一个纯真可爱的小女孩，充满好奇心和求知欲。

第7页/共24页毛毛虫：一只坐在蘑菇上吸烟斗的古怪毛毛虫，态度有点目中无人，不过它教给了爱丽斯自由变大变小的方法。第8页/共24页小猪：长得像猪，其实是一个婴儿。只会发出像猪一样的哼哼声，放在地上会想猪一样跑。第9页/共24页

爱丽丝冒险地尝了尝，感到非常好吃，它混合着樱桃馅饼、奶油蛋糕、菠萝、烤火鸡、牛奶糖、热奶油面包的味道。爱丽丝一口气就把一瓶喝光了。

“多么奇怪的感觉呀！”爱丽丝说，“我一定变成望远镜里的小人了。”

的确是这样，她高兴得眉飞色舞，现在她只有十英寸高了，已经可以到那个可爱的花园里去了。不过，她又等了几分钟，看看会不会继续缩小下去。想到这点，她有点不安了。“究竟会怎么收场呢？”爱丽丝对自己说，“或许会像蜡烛的火苗那样，全部缩没了。那么我会怎么样呢？”她又努力试着想象蜡烛灭了后的火焰会是个什么样几。因为她从来没有见过那样的东西。

……

她只吃了一小口，就焦急地问自己：“是哪一种，变大还是变小？”她用手摸摸头顶，想知道变成哪种样子。可是非常奇怪，一点没变，说实话，这本来是吃点心的正常现象，可是爱丽丝已经习惯了稀奇古怪的事了，生活中的正常事情倒显得难以理解了。

于是，她又吃开了，很块就把一块点心吃完了。第10页/共24页A、看了这个片段你有什么想说的？

B、想想看爱丽斯发生奇妙变化时的心情是怎样？请你带着这种心情读一读这些语句。第11页/共24页读书方法指导：A、划：当我们看到一些好词好句时，我们可以把它们用自己喜欢的符号划下来。B、写：在这样的语句旁用几个字简单地写下自己的感受：“太好玩了！”“真奇妙！”“啊，我领略到了什么叫神奇了。”……第12页/共24页交流：交流课课堂结构：读书格言→精彩回放→点击人物→真情对对碰→快乐推荐第13页/共24页班级读书交流会第14页/共24页画作1第15页/共24页画作2第16页/共24页画作3第17页/共24页画作4第18页/共24页小书内容第19页/共24页《长袜子皮皮》发表以后，在瑞典引起了很大的反响，特别受到孩子们的欢迎，很多大人也认为皮皮是一个可爱的形象。当然，作品也遭到了一些人的反对，还为此展开了一场辩论——这就是著名的“皮皮论战”。辩论的结果怎样呢？人们开始对瑞典古老的教育方法提出疑问，提倡学校在教给孩子知识的同时，给予孩子更快乐的童年。他们还认为，皮皮的身上正体现着儿童的（也是人类的）自主、力量、自由和快乐的梦想。如今自由教育在瑞典已经形成制度：孩子学画画，完全凭自己的想象，大人不教他透视的原理；小学没有考试，孩子可以请假随父母去旅游；上大学不用经过高考；法律明文规定人们不得以任何形式体罚孩子。