《新型玻璃》第二课时教学设计_第1页
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文档简介

其技事业的发展而勤奋来打开课本读一读课文，想一想还要弄清什么问题?师：新型玻璃有几种，每种有哪些特点和作用?起___作用。A生：我喜欢夹丝网防盗玻璃，我朗读给大家听，因为B生：我喜欢吸热玻璃，因为它使房间东暖夏凉，可以师：谁能用“东暖夏凉”来说一句话?书写一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗?来买在小。让人你想到的讲给果有这样一座桥就不会再时间有限，课外老师再听你们讲吧!体现以下的积极性，培、探究式的学喜欢方式研读大大丰教师根据儿童爱动、好奇的心理特点，设计了“推识，使每一个加以束缚，尊重复述思维，训们成为出维，激发学生学科学、爱科学的.兴趣。住了《新型玻璃》一师适时板书5种新型玻璃的名称。斯先生给我打了一个电话，说他将在明天来福安举办一次“新型玻璃展销会”，他听说我们班的同学伶牙俐齿，特别种玻璃，认找你的学习伙伴，小组内讨论讨论如何推销你的新1、现在咱们班就是展销会会现场(张贴“新型玻璃展销会”横幅)，你们看，来宾真不少，连听课老师也来了。要讲清新型玻璃“新型玻璃公⑶师向“出色的推销员”颁发“聘任书”。你们想发明什么样的玻璃，或者什你们这部动画的主题曲。大家认识蓝猫吗？(蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。)小朋友们，蓝猫告诉我们：只要你爱学、爱科学的握新们试一试用读、想、划、记的方法来学习(板书学法)。(一)学习第一种玻璃。再分别题，可将学了这一段，你了解了什么？(夹丝网防盗玻璃的特点器相连，所以(好)除了公司，哪儿还可以用？(生读作用的句子，练习句式：可以……可以……可以……也可以)师范句：新船等交通玻璃，这种玻璃真是奇妙，能自动报警，用途也广。(板书妙、广)我们是用什么(读想划记)大家学的不错，证明这种方法好！接下来(二)小组讨论，互相补充欢的一种玻璃，运，并且共同完成课扬合作精神，有不谁先来汇报学习情况？(根据学生汇报，相机点出重点(1)理解藕断丝连即使碎了，碎片也会象这(2)理解变色玻璃是如何反射阳光，改变颜色(边演示课件边解说)当阳光很强时，变色玻璃不仅能(3)理解噪音及吃音的意思：噪音是嘈杂、刺耳的声(4)自查填表内容(师点出表格：你们只要是用简洁我们的招聘会好，听听蓝猫怎么说？(放录象)明白了吗？现在就选择你喜欢的那种玻璃，们蓝猫公司将优先的建

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