初三总结初三总结八篇

初三总结初三总结精选八篇

篇一：单选题初三总结21.IlikeEnglishverymuch.InevermissatopracticeEnglishwithforeigners.A.spaceB.mistakeC.chance22.WhenIreturnedtomyhometown,Iwasnearlylost.Almosthadchanged.A.nothingB.anythingC.everything23.–wonderfulmusic!–Yes,it’swrittenbyJayChou,apopsinger.A.WhatB.WhataC.How24.Thepriceofcarsisgettingnow,moreandmorepeoplecanaffordtobuythem.A.cheaperandcheaperB.lowerandlowerC.higherandhigher25.–Wouldyoulikeanotherpieceofcake?–Yes,please.Itreallydelicious.A.soundsB.feelsC.tastes26.–MustIhelpcleanuptheyard?–No,you.Ihaveaskedotherboystodoit.…………篇二：初三总结初三.一班九年级上期班主任工作总结

陈次刚

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初中的学生已经是十四、五岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。初三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。…………篇三：初三总结作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，特别是学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，我也有自己的教学体会：一、领导的高度重视和严格要求初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况。根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考。二、老师的集思广益和团结协作团结协作是做好任何一件事的关键。我作为年轻老师，带第一届初三，经验不足；学生差生面大，普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白：面对以上情况，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目标。因此，我们积极参加各种教学教研活动，虚心向老教师求教，详细制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实，甚至连时间的分配都整体配合。本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"已成为我们各位老师的工作目标。三、努力地抓好复习和提高成绩初三语文总复习阶段，我们以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，做了以下工作：(一)滴水穿石，培养学生语文素养语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀，归结起来就两个字--积累。我们让学生阅读优美文章与优秀报刊。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等。引导学生模仿这些作品。对于语文尖子生，还要求他们尝试评价这些作品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文，教师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外，每星期一次作文。教师全批全改，并及时反馈信息，表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂，但通过全方位对学生语文素养和能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下一定基础。…………篇四：20xx届初三总结及20xx备考计划同心同德增强信心奋力拼搏争创佳绩——西乡中学20xx中考工作总结和20xx中考备考计划深圳西乡中学20xx中考工作总结20xx年中考，我校在学校领导班子的大力支持下，初三年级教师群策群力，发扬拼搏精神，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实，努力实现学校既定的目标。尊重义务教育法，不补课、不晚修、不分重点班，让每个学生都完成九年义务教育，一个都不少、让更多的学生考入自己理想的学校、让学生喜欢我们的学校、做学生四喜欢的老师、关爱学生、以情促进教学相长，争创佳绩。在20xx年518名中考学生中，取得了700分以上8人，600分以上人数72人，平均分508分的好成绩。以下是我校今年抓毕业班工作的一些做法。一、领导重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。开学初即成立了以校长为组长的中考领导小组。同时，我们也虚心地听取和接受教研室对我们备考工作的指导。二、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，制定了出了“健康、和谐、求知、拼搏”的八字目标，成立了毕业班德育工作小组，先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明确了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。除了做好学生思想教育工作，纪律管理也是我校狠抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的。三、发挥集体合力，建设一支团结和谐的年级组团队。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一年来，年级组成员团结一致，全组老师上下协调，同舟共济，以班主任和备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。教师们精诚团结，和谐共处，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围。。…………篇五：初三总结初三年级组第一学期工作总结时间过的真快，在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一认识，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作，20xx年中考取得更大的成绩，现对本学期的各项工作做简要总结：一、教师管理方面：初三年级组共有学科老师18位，专职教师9位。本学期年级组在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力培养两个方面。1．认清形势，明确职责，增强目标意识。初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学，年级组就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，特别是在走进初三动员大会召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“初中抓质量”的思想意识已深入人心。我们初三年级组是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和20xx年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。2．教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创造较满意的成绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作紧密结合，为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学交流。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。…………篇六：20xx初三总结注重质量求发展创新管理谋跨越注重质量求发展创新管理谋跨越20xx年中考落幕，这一年，是饱含酸甜苦辣、汗水交织的一年，在校领导的关怀和领导下，在全体初三同仁的努力下，在家长的积极支持与配合下，在198名学生的共同努力下，圆满完成初三的升学任务。我们以很抓目标生为突破口，以强烈的责任心和事业心奋力拼搏，大处着眼、小处着手，我们提出“班主任带好一个班、任课教师教好课”，向学校、家长和社会交上了一份满意的答卷。回顾20xx届初三工作，主要是学生、教师、家长工作，对这三方面总结以下：学生工作：一、超前谋划、明确目标。本学期开学，根据上学期末的考试成绩召开按学科的任课教师会，各学科任课教师确定自己学科的目标生，目标生的名单确定后，打印后发给任课教师让任课教师心中有数，班主任在课上和课下多关注这些学生的学习，任课教师也加强在课上对于这些目标生的课堂表现进行关注，同时在各次考试这些目标生的成绩进行认真的分析，出现问题及时纠正。由教导处组织目标生会，对这些学生的学习方法进行指导，并且鼓励他们只要努力就一定能考上我校高中。班级定目标：每个班级根据一模考试后，定初班级的升学的目标，由教导处和班主任商量后定初人数，再下发名单给任课教师。二、开好全校大会为学生鼓劲；开好家长会对家长进行培训；开好任课教师会及时反馈、及时调整复习方案，汇集合力。1、本学期利用誓师大会为学生鼓劲，誓师大会上学生群情激昂，学生的学习劲头被大大的激发出来。聘请上一届初三的姐为本届初三学生指点迷津，现身说法的进行学法指导。年级组统一召开“三会”，让学生、教师、家长站在同一战线。通过组织召开学生教育指导解决学生疑难，坚定其信念，激发其斗志，促其全身心地投入到学习中去。利用最后一次升旗活动给初三毕业生送祝福，更是对他们进行感恩教育，让他们感谢母校对他们的培养，感谢老师对他们的辛苦付出，感谢家长的他们的教育和支持，从而激发全体毕业生拼搏中考赢得中考的信心和决心。…………篇七：初三总结抓全程全程抓全面提高教育教学质量在学校领导的重视和关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，在20xx年中招考试中500分以上20人、上县中线29人的成绩。现将一年来初三工作择要总结如下：一、确定明确的指导思想在过去的一年中，我校坚持实事求是、解放思想、与时俱进，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，积极推进以学生发展为本的素质教育。以《课程标准》为依据，加强教科研，不断更新教育观念,实施有效教学，牢固树立质量意识，创新复习策略、方法、途径、模式。在学校管理过程中不放弃任何一名学生，尊重学生人格和个性发展，对初三工作抓紧抓严抓实，为每一名学生创造良好的学习环境。二、抓好初三的常规工作教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是一所学校的生命线。我校历来重视初三的教学质量管理和监控，采取的主要措施有：（一）以德育为抓手，确保初三教育教学质量的稳定和提高，学校质量的提高，德育是保证。针对我校实际情况着重抓以下四方面工作。1.树立正确的教育思想，把德育工作定为初三工作的切入点。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促进智育。全校上下，齐抓共管，把抓好初三学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。2.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，承受的心理压力特别重。我校组织科任教师进行理念和辅导技术的学习，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。及时发现，及时处理，并寻求和家长的沟通。由于重视心理健康教育，师生关系融洽，学习兴趣浓厚。3.狠抓学风建设和良好学习习惯的培养，促进了学习效果的提高。4.办好家长学校，及时做到和家长的联系，建立家、校联动机制，对促使学生良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果。5.每周五召开一次班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制订措施，解决问题。（二）抓好常规教学，提高教育质量。1.教师优化，层层把关。对初三年级的任课教师队伍进行优化组合，各学科教研组长在初三进行蹲点把关。在教学管理过程中，各科任教师发扬团队精神，加强集体备课、听评课，取长补短，资源共享。2.分层教学，兼顾两头。我们以学生为主体，以学生发展为本，改革教学模式和方法，进行分层教学，让学生各取所长、学有所得。教师针对不同层次的学生，在传授知识时难易度、深浅度的把握有所不同，作业和练习的要求同样如此。这样让每一个学生在学习过程中有利于知识的获得和提高，感受成功的喜悦，树立起学习的信心。通过抓两头，促中间，提高优秀率、合格率。3.探索研究，监控质量。教导处平时注意考试新动向，研究考试新要求。教导处不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。…………篇八：初三总结同心同德增强信心奋力拼搏争创佳绩——波峰中学20xx备考工作总结20xx年中考，我校在学校领导班子的大力支持下，初三年级教师群策群力，发扬拼搏精神，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实，努力实现学校既定的目标。以下是我们抓毕业班工作的一些做法。一、领导重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中，我