2023年国培工作计划

2023年国培工作计划10篇（完整文档）

日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，现在就让我们好好地规划一下吧。可是究竟什么样的规划才是适合自己的呢？下面是整理的10篇《国培工作规划》，盼望能够给您供应一些帮忙。

国培规划篇一

能参与“2023河南省中小学信息技术力量”培训，我深感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我制定出了一套自己的详细研修规划：

一、指导思想

通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化进展。

二、研修目标

1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。

2、深化对初中语文课程性质、课程目标的理解。

3、把握初中语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高中学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。

4、促进专业化进展，提高教学讨论力量。

三、研修措施

1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思索问题，并积极发言争论。

3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为

国培工作总结篇二

2023年10月22日至31日，“国培规划（2023）——山西省乡村幼儿园教师访名校（美术与手工专项技能提升）工程”培训在我校顺当进行并取得圆满完毕。为期十天，共有48位来自省内各地市的优秀一线幼儿园教师参与了培训。工程执行部门为我校美术系。

此次培训聘请省外专家2名，省内专家3名，我校学前系和美术系具有学科领域讨论专长的优秀教师7名。分别是天津师范大学杨宝忠教授、贵阳幼儿师范高等专科学校赵雅卫教授、山西师范大学张琴秀教授、太原学院荆在京教授、运城幼儿师范高等专科学校侯娟珍教授、我校学前系尹琳、王惠玲教师、美术系张雪青、朱艳琴、王秀丽、李馨、卢兴教师。一线教师所占比例超85%。为保证培训的有效性，我校依据“按需施训、量身定制”的教学设计原则，培训课程以“模块”统领“专题”的方式进展。依据学员需求科学制定培育方案，坚持将理论与实践教学相结合，有效安排课程内容；培训实施中将专家讲座、专业教师授课、阅历沟通、课程观摩等相结合，遵循教师成长规律，注意实践取向，有针对性地解决问题，突出专业力量提升。

培训总课时75课时，实践性课程所占比例超60%；学员最终完成美术与手工实践类作品超300件并举办结业展览一次；通过微信群收集学员每日学习心得210份；学员完成课题论文48篇；通过微信平台向全校师生通报培训状况，推送每日培训简报10期；通过问卷星发放教师授课调查问卷并收回反应表261份；学员对本次培训满足率超97%。

本次培训在范校长高度重视与悉心指导下，校办、教务处、后勤处、膳食科等各部门积极协调，美术系仔细落实严格治理，最终使培训任务到达了预期目标。

10月31日省教育厅教师工作处贾俊敏处长莅临我校视察国培工作，并出席了结业典礼。典礼上贾处长从教师职业性质、职业期盼、职业进展路径及职业进展方向四个方面对学员发表了精彩的讲话。贾处长对我校首次担当国培任务，能在各方面努力实施，并取得相应成果赐予了充分的确定。同时与范校长的沟通中强调高校应为社会效劳供应最好的教育教学资源，期盼太原幼专能为山西幼教人才的培育做更多更大的奉献。

在培训期间，我校还积极组织“一线幼师谈幼教”的活动，邀请参训学员以一线教师的身份晚自习时间深入各个专业系部的课堂，与我校的学生充分沟通幼儿教育心得。既发挥了学员们的主观能动性，深刻感受一次高校的气氛，升华一次教育教学情怀，也为我校学生零距离向在职幼儿教师学习供应了时机，更促进了教学与实践，学校与幼儿园的有效融合。

对我校来说，通过国培工程的实施，能把握山西省乡村幼儿园面临的实际问题和急需解决的困难，讨论其对策；收集归纳幼儿园教育教学的优秀案例，探究其规律；积存一些新形势下培训幼儿教师的胜利阅历，推广其做法。学校将进一步推动教育教学改革迈向深层次，使人才培育方案和专业设置更贴近幼儿园需求；加强对外沟通，展现办学实力，扩大特色宣传，提升社会影响力。全校教师也能获得一个学习、沟通、展现的新平台，借国培东风，促进教师素养的进一步提升。

国培规划篇三

金秋九月，我满怀向往来到荆楚理工学院，参与国培培训学习，并担当国培小语班班长。这对于我来说，即是一种信任，又是一种责任，除了要完成正常的学习任务外，还要处理**多名学员生活、学习等方面的问题。每日往来于这些繁琐的工作之间，虽苦，但苦中得乐。

在国培中，我细心倾听专家的讲座，准时与各级友好沟通，常常与学员沟通探讨，急躁为学员解答指导。在班级治理中，积极主动和班主任、辅导教师沟通，仔细收集、准时反映学员学习、生活中的各种要求；通过网络、电话，积极与班委、组长联系，以温馨和谐的“小语家园”群，时时传播最新培训信息，让学员们在相互沟通中不断提高理论水平和业务素养，增进友情；在努力完成课堂争论、撰写研修日志等任务外，利用班级公告、班级简报、优秀学员风采展现等平台，不断鼓舞每一位学员，营造了“比、学、赶、帮”的良好学习气氛，并取得了肯定的成效。

在全体学员的积极参加、协作共进下，可谓硕果累累。十二天来，全班**名学员，研修日志**多篇，涌现出了不少教学探讨焦点的“行家里手”。

我们坚信，在今后培训学习中，小语班全体学员将以更饱满的热忱，更昂扬的斗志团结奋进，再创辉煌！

国培工作规划篇四

第一阶段的紧急充实的学习，让每一个国培学员都由衷地感慨：不虚此行。作为“国培班”的学员，我深感国家的富强与强大，我也特别庆幸能来西南大学参与这次国培。同时，我也深知这不仅是一份荣誉，更是一次机遇和一份责任。机遇，源于有着学习的时机，接触先进的教学理念和教学模式，观摩优质课的教学，这些时机，都会促进我在专业道路上的前进和进展。责任，始于作为一名骨干教师的辐射和引导作用，我将怀着共同建立简阳英语教学学科高地的意识，积极参加学院安排的各项学习，为以后英语学科培训工作打下坚实的根底。

一、自我诊断。

自从踏上英语教师这个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的奇怪与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，这一切都来之不易。反思自己的英语教育教学工作，确实，许多地方还需要完善和改良。在平常的英语教育教学工作中，我能依据英语教育课程目标来指定教学进度和详细的教学任务，环节等，在详细的教学思路和教学环节设计上能有所创新，把英语语言课的教授与其他相关学科内容进展统整，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的学问面。在备课组和教研组内，我能把自己在教学指导团和参与市、区教研活动中学习来的先进的教学理念和适用的教学阅历与我们的同事共享，与同事们互帮互助，一起为提高学校的英语教学水平努力。

在实际的教学工作中，我面临了许多由于教学阅历或教学讨论不到位的困惑，例如，如何提高英语课堂教学的实效性？

如何布置更为有效的作业来进一步催促学生的学问的汲取内化？

如何用比拟可行的教学策略来激发根底较差学生的学习积极性？

如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题？

如何提高学生的听力水平？

如何搞好初中英语的教师培训？等等。在之前的教学工作中，我

也面临了题海战的逆境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些逆境的好方法就是多讨论，多体会，多记录，应当使自己从学习型的教师转变成讨论型的教师。

二、预期目标。

作为市级青年骨干教师，我要仔细学习和贯彻《资阳市教育系统中青年骨干教师专业进展促进方案》中的指导思想。依据XX西南大学影子研修启动仪式上的会议精神，以实施新课程的推动策略讨论为中心，以讨论课堂教学根本规律，探究有效的学科德育教学方法为导向，注意课堂常规，在学习中成长，在反思中进步。在英语教育教学中，培育学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，积极创设学生学习语言和运用语言的环境，对学生进展学习方法和技巧的指导，以到达学生学习语言，运用语言的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让课堂教学真正成为素养教育的重要基地。

三、研修时间XX年11月——XX年12月

四、详细措施

1、加强教育教学理论学习，尽可能多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《四川教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。，了解闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2、仔细遵守培训制度，根据培训要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给教师请假，仔细完成培训的各项任务，准时上交培训作业。

3、平常加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、标准。

4、成为导师的完善影子，跟随导师钻研教材，讨论课程标准，进展说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课力量得到提高，教学力量和教学水平得到很大提升，严格根据“影子研修物化成果表”完成相应任务。

5、注意自身教育理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索，擅长讨论，锐意进取的学习型、讨论型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思索，准时记载身边的教育大事，教育故事和自己的思考感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。

6、充分利用网络信息资源，上网扫瞄好的教育教学信息，准时发表自己的看法或感悟，和别人进展沟通和互动，把握新的教育教学信息，开拓视野。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学的道路虽然辛苦，我会珍惜这次影子研修培训时机，严格根据规划，多听，多看，多参加，多感悟，力争为以后的工作储藏丰厚的“粮草”。

国培规划篇五

通过2023年的培训学习，我仔细地听了专家们的精彩讲座，用心地观看了很多案例展现和案例评析。也看到了同仁们为一个话题发表了很多评议而感动，讲的都是他们的肺腑之言。总之，都讲到了我的心坎上。以下我就结合自己《长方形和正方形周长的熟悉》的教学浅谈几点体会：

教学过程：

1、选取学生身边的课本、文具盒等物体，先让学生指出物

体某一面的周长；然后让学生描绘物体的周长。通过列举很多生活中的物体和图形，能让学生充分地感受到周长的内在含义。也体会到周长和生活中的很多东西有着亲密的联系，产生学习中的重要性，同时创设和发觉生活情境。

2、在动手操作中体验和感悟周长。

（1）动手测量：学生用手中的工具，小组合作进展测量课前预备的图形的周长。

（2）展现沟通：以小组为单位汇报自己的测量方法和测量过程，教师组织评议，重点语评议和关注学生的测量是否精确。并鼓舞学生从多角度解决问题的方法。

（3）抽象概括、形成概念。

（4）联系生活、学以致用。感悟：本节课的学习，让学生以小

组合作的形式，通过测量活动、结合详细的生活情境提出问题。在解决问题的过程中以感悟周长——熟悉周长——理解周长为主线，在帮忙学生建立空间概念的同时，培育学生的问题意识与合作精神。并且在学习中体会日常生活中到处有数学，激发学生的学习主动性及积极性。培育学生探究的意识。

教学感受：

1、把握教材、活用教材。

把握好教材，明确教材目标，对教学要求要娴熟于心。然后积极探究教学规律。大胆改良教学方法，提高教学水平，更要准时主动更新教学观念和转变教师的角色。要树立以学生为本的根本理念，建立民主、公平、和谐进展的师生关系。要采纳生生互动、师生互动的教学课堂模式，激发学生的制造动机，启迪学生的创新精神和促进学生的根本技能、数学学问、情感态度、学习策略等素养的整体进展。

2、加强合作学习、注意情境教学。

让学生在生活情境中亲近数学，提倡学生在主动合作、沟通中学会学习，懂得合作。数学课程内容的呈现应是贴近学生的生活现实，体会到数学与实际的联系，熟悉数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信念，激起学生亲近数学的热忱。情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂

教学成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生深厚的学习兴趣，积极去发觉、大胆去制造，真正实现学问、力量、情感、态度、价值观的全面进展。

3、转变教学评价人，注意评价实效。

转变以前的单一的教学评价。采纳多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价气氛。注意学生在评价中的主体地位。引导学生在学习中反思，在反思中学习，才能有效地增进他们的自我评价意识，使他们在这一过程中熟悉自我，建立自信。注意评价的实际效果，有利益学生的终身学习和进展。

4、注意对学生的自主学习习惯的培育。

除了在课堂上加强对学生自主学习力量的培育，还要注意对学生课前预习和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习。常与家长联系，准时交换信息、汇报状况，共同关注学生的成长。

5、要擅长反思，不断提高。

本人认为，光靠死板的学习是不行的，还要擅长总结、反思，要在生活实践中不断总结阅历教训才能有更大的进步。总之，教师要关于总结、反思，要在生活实践中不断总结阅历教训，才能有进步。才能进一步进展。这也是把教师从阅历型转为讨论型的最好方法。

国培研修工作规划篇六

一、指导思想

通过这次国培学习，培育在信息技术环境下的教学意识和教学力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展自己的视野。不断改良教学方法，提高自身的专业素养和教学质量。坚持理论与实践相结合，并准时发觉、解决教学中的存在问题，同时利用共同讨论这个平台，相互学习，努力提高教学质量。

二、研修目标

1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用力量。

2、通过这次培训把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生绽开合作、探究的自主合作。培育学生树立学习的新理念。

4、加强教育教学讨论，查找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践力量。

三、研修规划

1、提高自身素养，加强理论学习。

（1）以实施素养教育理念为核心，注意理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素养教育思想观念的教育，帮忙自己更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓学问视野，增加实施素养教育的主动性和自觉性，提高实施素养教育的力量和水平。

（2）广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造和理路水平。

（3）积极与同事沟通研讨，力争在提高自己教学力量的同时也大面积提高学生的成绩。

2、立足课堂，擅长思索。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学方法，思索教育教学的实际问题。

四、研修措施

1、积极主动的学习珍惜国培的。时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，准时完成学习作业。

2、教学中注意应用信息技术教学力量，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力量，提高教育质量。

3、积极参加研讨，积极发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。

4、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

5、课前仔细钻研教材和课标，备课注意教法，更注意学法指导。课后仔细反思，不断提高，专心辅导，让学生都能有程度的进展。

国培规划篇七

10月中旬，我参与国培规划培训和学习，能够有时机参与高水平的研修和学习学习，倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，承受一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境地。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方都

得到提高，制定个人研修规划如下：

一、倾听——积极主动的学习

珍惜这次培训时机，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。

二、参加——向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑，找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

三、反思——查找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对比自己以往的专业成长道路，查找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，查找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，向报刊杂志投稿。

四、读书——坚持自我内涵进展

在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容细心研读。写出3篇高质量的读书心得和体会。

五、课题——学以致用

争取通过学习，在学习数学课程标准的根本理念，把握数学有效课堂教学方法的根底上。了解数学教师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论学生的根本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生进展规律的力量。并且在研修完毕，写出研修学习的体会和收获。

研修规划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查规划的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

国培规划篇八

自我分析：结合测评结果，分析自己的信息技术力量现状。

（1）应用信息技术优化课堂教学力量：在平常的教学中我常常会使用电子白板教学，对于我个人来说，由于我是一位小学英语教师，电子白板的用途是显示电子课本，我每堂课就可以省去抄写大篇板书的时间。有时也会制作简洁的PPT课件。

（2）应用信息技术转变学生学习方式力量：前久了解到了一个英语学习网站，叫“一起作业”，之前从未接触过，想尝试着让几个学生参加，然后试验一下教师在网上布置作业，学生在网上完成作业的方法是自我否可行。

分析和环境分析

（3）应用信息技术促进教师专业进展力量：对于我来说，信息化技术能对我的教学给到很好的帮忙，比方，英语测试的听力局部，以前要找特殊宁静的环境，用磁带录制，然后再每班提录音机去播放，现在可以直接下载录音软件录制，然后用U盘拷贝，直接用班上的电脑播放，便利快捷简洁，而且录音效果清楚。环境分析：学校的信息化环境、信息化资源库等方面。学校有给教师上公开课的录播室，多媒体设备齐全，每个教室配有电子白板，教室里的电脑可以联网，在校园里可以连接学校的Wifi,学校还有校园网站。我的进展目标是：盼望能在自己的教学中应用更好的信息技术，我现在只能制作很简洁的PPT用于教学，比方在幻灯片中插入音频，视频，音乐，链接，动画等我都不会，我盼望通过此次学习能让我真正学会运用如：Photoshop，Swish,光影魔术手，Flash,GIFA0imator，CoolEdit,GoldWave,MovieMaker,会声会影等软件

我的进展目标

行动规划

实现目标过程中可能面临的困难或挑战：对有助于教学的互联网平台熟悉得很少，对电脑操作不熟识，像Swish,光影魔术手，GIFA0imator，CoolEdit,GoldWave,MovieMake等一系列可以用于铺助教学的软件从来没有听说过，所以学起来将花费许多的时间和精力，每天要挤出时间急躁的来学是我面临的巨大挑战。

实现进展目标的详细途径：盼望在专家的引领下自主学习，参照一些做的好的案列，然后盼望得到教师和同学们的帮忙，和教师同学共同争论，共同寻求一些好的方式方法，共同进步。

国培规划篇九

授课教师都能强调个别化学习和协作学习的统一。信息技术给我们供应了一个开放性的实践平台，利用它实现一样的目标，我们可以采纳多种不同的方法。同时，课程整合强调“详细问题详细分析”，教学目标固定后，可以整合不同的任务来实现，每一位学生也可以采纳不同的方法、工具来完成同一个任务。这种个别