2023年-会计职业规划-18

第页2023会计职业规划会计职业规划七篇

无情的时间老人像一阵寒风，走得无声又匆忙，成果已属于过去，将来的工作还很艰难，这也意味着，须要起先写职业规划了。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的会计职业规划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

会计职业规划篇1

在职业生涯中，假设没有自己的人生规划，就好比在大海中航行没有指南针。会计职业规划尤其对于学会计的高校生，高校生会计的职业规划很重要，是确定高校生走上工作岗位，在会计职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。

会计理论和会计阅历如同人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“会计阅历重要〞，那是对会计的狭隘理解，因为中国有太多的会计凭阅历在做，一辈子也只是读懂了会计的一局部。当有人对你说“会计理论重要〞,那也是对会计的狭隘理解，因为中国同样存在许多会计理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨会计此外，国际会计专业人才的需求渐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对实力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。

二、高校生会计个人因素分析：适合加坚持

本科学的是临床医学，辛辛苦苦学了五年，毕业了却不想当医生，于是转行学会计。没有任何会计根底，一切从零起先。我是在看了一个日本作家的著作后确定学会计，遗忘了书的名字，但核心是讲作为一个胜利的管理者必需精通财务学问。同时也觉得会计是个相对稳定的工作，进可向高层管理开展，退可专攻财务，对于不喜爱动乱、漂泊的女孩子来说也是个不错的选择。于是狠下决心，要学就学到最好，决不能半途而废。

三、个人高校生会计职业规划

1、不断增加计算机应用实力特殊是excel、word的应用。

2、全面学习会计本科课程尽快拿下会计从业资格证、助理睬计师资格证。

3、从事财务相关工作同时不断提高英语口语的应用实力。

4、拿下注册会计师资格证充溢财务、税务、法律学问。

5、工作中积累阅历提高管理方面实力。

6、外企的财务总监。

会计职业规划篇2

一、前言

职业规划可以帮助中职学生加强对自我的分析，使他们更加了解当前社会的就业形势，让他们能够明确自己将来的奋斗目标和奋斗方向，总之，职业规划对于中职院校会计专业学生具有极其重大的意义。老师在中职会计教学中，必需要将职业生涯规划内容引入会计教学课堂，要科学引导会计专业学生规划他们的将来，将职业生涯规划与会计教学有效地结合起来，这样才能促进中职院校会计教化教学水平的提高。

二、中职会计专业学生的学习现状

由于会计专业具有肯定的技术要求，好用性也比拟强，而且相比照拟简单就业，因此，越来越多的中职院校学生倾向于选择会计专业。而随着我国会计专业毕业学生数量在逐年增长，我国对会计人才的需求也渐渐趋于饱和状态，这对于中职会计专业学生来说是一个很沉重的就业压力，使得他们对将来感到非常迷茫。

〔一〕中职会计专业学生盲目选择专业，缺乏学习主动性

中职院校学生大多数在初中学习中，文化根底不扎实，学习看法不端正，没有很强的求知欲，因此，他们在进入中职院校选择专业的时候具有盲目性。中职院校学生选择会计专业的缘由许多，有一局部学生认为会计专业比拟简单就业，有一些学生是遵从父母的支配选择了会计专业，个别学生是不明白自己的喜好随意选择这个专业。在他们进入中职院校之后，他们对这个专业有了肯定的了解之后才觉察这个专业并没有自己想象的那么好或者自己并不喜爱，因此，在学习上就缺乏主动性和主动性，而且必需要在老师的监督之下才能完成学习。

〔二〕中职会计专业学生对将来没有规划

中职会计专业学生对自己将来没有规划，缺乏明确的目标和方向，在专业的学习上非常被动，无心向学，为了混一张毕业文凭采纳的是应付式学习，使得中职会计教学效果不高。

三、职业规划对中职会计教学的影响

〔一〕职业规划有利于加强学生对自我的分析和相识

中职会计专业学生对自己的职业生涯进行规划，有利于他们更好地了解和相识自我，只有了解和相识自我，学生才能够制定出明确的奋斗目标，针对自身学问的薄弱点进行加强学习，主动地参加到学校开设的各项课程中，促进学生全方位提升自我。做好职业生涯规划的会计专业学生为了实现奋斗目标，不仅会主动实行各种手段去了解当前社会经济形势，不断地积累相关的学问和阅历，而且他们还会更加主动主动地参加到课堂活动中去，以便能从课堂中学习到更多的学问。做好职业生涯规划的学生，对自我相识更加清楚，并且会想方设法全方位地提升自我，使自己的奋斗目标更快实现。

〔二〕职业规划能够为学生的学习增加动力

对于局部中职会计专业学生来说，学习是一个非常沉重的负担，他们不情愿花心思在学习上，还有一些学生认为学习是为了家长和老师，学习看法不端正，严峻影响了中职会计教学效果。而做好职业规划的学生清晰地知道自己是为谁在学习，就能够在目标的驱使之下，主动主动地投入到学习当中去，尽管在学习中遇到困难，为了实现目标他们也会想尽方法去克服战胜这些困难。

〔三〕职业规划有利于学生提高核心竞争力

当前社会的竞争已经进入白热化状态，我国对会计人才的要求也在不断拔高，中职院校会计专业毕业学生假设想要在剧烈的竞争中脱颖而出，就必需做好职业生涯规划，依据自己的目标制定明确的学习安排，并且仔细实施学习安排，这样才能够有效地提升自己的核心竞争力，才能不被剧烈的竞争机制所淘汰。

〔四〕职业规划能够增加学生的考证意识

做好职业生涯规划的学生都会有一个明确的奋斗目标和方向，为了实现个人的目标和证明自身实力，学生就会主动考取会计证书，这在肯定程度上增加了学生的考证意识，使他们能够主动协作老师的教学要求和教学标准，仔细完成老师布置的学习任务，还会致力于提高自己的专业学问和专业水平，通过考取不同等级的会计从业资格证书，使得自己在剧烈的就业竞争中具有更大的优势。

〔五〕职业规划能够促进学生动手操作实力的提高

将职业生涯规划引入中职会计教学当中，能够变更传统会计教学中老师填鸭式进行教学，学朝气械学习的教学模式，使学生清晰自身会计技能跟企业的实际要求是存在肯定的差距的，这样学生才会在学习中不断培育和提高自身的动手操作实力，亲自解决学习生活中遇到的一些相关问题，这样才能有效地促进中职会计教学水平的提高，使得中职院校培育出来的会计人才更加符合社会开展的需求。

四、中职会计教学如何帮助学生做好职业规划

〔一〕老师要帮助学生加强自我相识

清楚地相识自我是学生进行职业生涯规划的重要前提，老师在进行中职会计教学过程中要留意加强学生对自我的相识，这样才能让学生制定出科学合理的职业生涯规划。首先，老师要帮助学生了解自己的特长和短处，让他们能够在学习中扬长避短；其次老师要对学生的职业生涯规划进行指导和建议，帮助学生制定出适合他们个人开展的职业生涯规划；最终，老师还要帮助和鼓励学生驾驭当前社会经济形势，让学生了解社会经济开展动态，有利于学生在进行职业生涯规划的时候能够依据社会经济的改变进行个人职业生涯规划的调整。

〔二〕老师要帮助学生制定短期目标和长期目标

短期目标和长期目标是科学的职业生涯规划必备的两个内容。学生初入中职院校的时候对将来都会感觉很迷茫，找不到前进的方向和目标，这就须要老师有效地利用自己的学问和阅历对学生进行指导，引导学生走出迷茫，帮助他们制定合理的短期目标和长期目标。首先，老师要帮助学生制定短期目标，如鼓励学生主动考取各类会计证书，为长期目标的实现做好扎实的根底打算；其次，老师还要帮助学生制定一个长远的目标，要让他们明确毕业之后自己要往哪个方向前进，这样才能让学生在长期目标的指引下不断努力奋斗。

〔三〕中职院校要设立特地的职业生涯规划指导中心

要做好学生职业规划指导工作，首先学校就必需设立特地的职业规划指导机构，让学生在迷茫时能够有特地的求助机构；其次，学校要加强职业规划指导师资建设，为学生提高更加精确的职业生涯规划建议；最终，学校还要开设相关的职业生涯规划课程，将职业规划工作有安排、有条理、有系统地开展，使学生的职业生涯规划指导更加标准。

五、总结

综上所述，职业生涯规划对于中职院校会计专业学生具有极其重要的意义，如何解决当前中职院校会计专业学生在职业生涯规划方面存在的问题，帮助学生制定科学合理的职业生涯规划是中职院校在开展过程中亟待解决的问题。

会计职业规划篇3

一、自我认知

1．自我爱好爱好：

业余爱好：读书、听音乐、旅行、做小手工、看动漫

喜爱的书刊：?凄惨世界?、?简·爱?、?傲慢与偏见?、?水浒传?、?西游记?、?明朝那些事儿?等

心中偶像：于丹、王立群、易中天、韩寒

2．自我的优点：

有耐性，对生活充溢信念，认定的事情会全力以赴去做，专心的感受生活，对新事物充溢新奇心，做事细致仔细、踏实，友善待人。

做事前有打算，有安排，有条理，擅长合理支配时间，做完事后会自身检讨，在改善中精益求精。

求知欲强，有新奇心，动手潜力强。

3．自我的缺点：

性格偏内向，交际潜力较差，固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信念和冒险精神，专心主动性不够，自制力不够强，没有压力就没有行动，社会实践潜力欠缺。

信念缺乏，不敢去尝试一些新事物，对失败和没有把握的事感到惊慌和压力，对于别人对自我的异议不服输，在公众场合不敢呈现自我，有些羞涩。

4．解决自我认知中缺点：

加强与他人的沟通沟通，专心参加各种有益的活动，熬炼自我了；在起先一份工作的时候必需要进行比拟详实的安排，并且坚持根据安排来完成定下的任务，不能放纵自我懒散。

5．职业爱好和潜力

我的职业爱好属于常规型，敬重权威和规章制度，喜爱有秩序、平稳的职业，细心有条理，可是较少发挥想象力。透过高校学习，已经初步驾驭了会计就应具有的专业潜力，同时具有较强的学习潜力、文字和语言运用潜力、数学运用潜力等，可是人际交往潜力欠佳。

6．职业价值观

在职业生涯中最看重的是保健因素，包括工资高、福利好、保险全、职业稳定、工作环境舒适、交通便捷、生活便利等等；其次是开展因素，包括贴合爱好爱好、时机均等、公允竞争、工作有挑战性、能发挥自身才能、工作自主性大、能带给培训时机、晋升时机多、专业对口、开展空间大、出国时机多等等；最终是声望因素，包括单位知名度、单位规模和权力大、行政级别和社会地位高等等。

二、社会环境和职业环境分析

1．社会环境分析

目前我国经济开展飞速，人民的生活水平逐步提升，面临社会竞争越来越多，高校生就业压力大，供大于求，对求职者的素养要求越来越高。

2．职业环境分析

行业分析：会计行业人才的需求量还是很大的，会计工作是一项政策性、专业性很强的技术工作，会计人员的专业学问水平和业务潜力如何，干脆影响会计工作的质量。

职业分析：我国现阶段，每年都有成千上万的会计专业高校毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下一般和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素养相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和限制系统的财务会计工作。越来越多的企业起先对其从业人员有了新的期望和要求。

目前，具有几年会计工作实践阅历，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益剧烈。面临这种现状作为当代高校生更就应好好筹谋自我的前途，做好合理的规划。会计就业不择性别，女生不会像学工科的女生那样遭到很严峻的性别卑视。

三、职业定位

1．确定职业目标：

职业类型：注册会计师

典型特征：经济类高层主管

胜利标准：在企业中做财务主管，或者在会计师事务所任职。

主要职业领域：审计，税收，会计

个人职业通路设计：胜利考取注册会计师或在一家经济效益及开展前景都还不错的公司就业，不断积累阅历，拓展人际关系，最终到达自我的胜利标准。

2．将来人生职业总规划：

依据可能的职业开展道路，对将来十年作初步规划，如下：

20xx-20xx年，拿到毕业文凭，会计从业资格证书，初级会计专业技术资格证，英语四六级证书，同时为注册会计师考试做打算；

20xx-20xx年，进入公司熬炼，在此期间拿到中级会计师证同时积累工作阅历，透过注册会计师考试；

20xx-20xx年，进入会计师事务所，有三年工作阅历后转为正式注册会计师。

3．高校在校期间总体规划：

学业方面：以优异成果完成高校学业，拿到初级会计师资格证书，在大四签约相宜的公司。

特性开展方面：在最终一年尽量把自我想干的事都干了，看自我想看的书，学自我想学的东西，尽量不留下缺憾。

身体素养方面：每天保证足够的睡眠，不熬夜。常常参加体育熬炼，提升自身素养。

4．大三大四详细规划：

大三：英语过六级，注册会计师考试透过至少一门。

大四：签约一家相宜开展的公司。

四、评估调整

我们四周的环境随时在变动，自我随着生活阅历的不断累积也会变得成熟起来，因此职业生涯规划也是一向变动的，我们要做好职业目标的评估和调整，刚好了解状况的改变，透过对实际状况和目标的实现程度分析，做好职业目标的考核，修改和调整，重新制定适合自身开展的职业目标，确保可行性，才能完成职业目标的实现。

1．评估的资料：

职业目标评估——假设我觉察我并不适合从事会计工作时，我会思索重新选取职业，并制定新的职业生涯规划；在中后期工作中，假设我觉察我并不适合从事管理工作，争取时机，进修MBA课程，增加自我的管理潜力；

职业路径评估——当我在公司内一向不被其看重，一向被排挤时，我会重新选取公司；当公司的管理理念与我自身的理念不相适应甚至是冲突时，我会选取离开该公司，寻求新的公司；

实施策略评估——假设短期内工作过于劳累或者压力偏大时，我会选取休假，到外地散心修养；假设长时间处于过度劳累或者压力过大时，我会选取其他公司；

其它因素评估——假设身体出现重大疾病时，我会选取辞职，待调理好身体之后，再度就业；假设家庭发生重大变故，如须要超多资金时，我会酌情选取工资较高的工作就职，如须要长时间陪伴家庭时，我会选取辞职，陪伴家庭度过难关；假设经济状况缺乏以维持整个家庭的开支时，我会尽量缩减开支，同时找寻其次份职业填补家用。

2、评估的时间：

一般状况下，我定期一年评估规划；当出现特别状况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原那么：

职业规划的目标务必明晰，实现目标的步骤要思索周到；因时而动，见机行事；思索生涯开展的整个历程，作全程思索；生涯规划各阶段的路途划分与支配务必详细可行；规划的设计要有明确的时间限制或标准，简单评估检查，便利自我随时驾驭执行状况。

五、结束语

这就是我的职业生涯规划。人生的规划至关重要，职业是跨越一个人一生的事业，规划职业其实也就是在规划自我的一生，有了目标，就有了动力，定下安排，就要努力使之成为现实。我信任，只要肯下功夫就必需能到达我的目标！

会计职业规划篇4

错误一：高学历意味着更多的开展时机

高学历的人就肯定会有更好的开展空间吗?未必!在我所接触过的全部询问客户中，最有活力的是本科生群体。而那些探讨生那么连最根本的竞争意识都没有。许多人属于模模糊糊地“被〞考研，他们根本就不知道考研的真正目的是什么，甚至从来没有想过这个问题。又有一大批人考不上心仪的专业，被调剂到并不喜爱的方向。真正有明确考研目标的、属于职业生涯规划中的一局部的、并且主动付诸行动的，只占了24%。我最近在询问的一个客户，假设不考研，他的开展会更好。而读研之后的迷茫，再加上目标不明确所走的两年弯路，其损失已是职业规划投入的180倍!

并不是全部的职位都须要高学历人才。那些所谓的高学历人才，其实实力并没有与学历相匹配。当越来越多的企业都在考虑务实的用人本钱的时候，高学历未必会受到重视。

学历并不能保障你的胜利，那只是一张纸而已。真正让你胜利的，是你究竟有没有真才实学。假设没有，对不起，全部的公司都不是慈善机构。

错误二：现在不焦急，以后遇到问题再说吧

许多人刚刚步入社会，没有真正意识到危机的存在;或者现在的工作相对稳定，虽然不知道将来是什么样子，但至少目前的工作能够养家糊口，至少可以保证生存没有问题。他们不知道五年后的自己应当是什么样子，也不会深化去想，因为这样很累。至少现在的工作能够让自己这一年过得很平稳，至于下一年怎么样，他们根本没有考虑过。他们总觉得年轻应当是享受的时间，这样才不会辜负大好年华。即使现在遇到问题，他们总是说：现在不焦急，以后遇到问题再说吧。

我曾经遇到这样过一个案例：一个已经35岁的男人，工作12年，有老婆，有孩子，唯一没有的，就是稳定的工作。12年来，平均不到一年就换一份工作。现在年龄大了，家庭的责任也大了，想找份工作长期稳定下来，但觉察很难。我问他，为什么不早点儿考虑这个问题?他说，那时候年轻，不懂事，现在意识到了，却觉察困难重重，并深深懊悔以前没有早点儿做准备。

你现在遇到问题了吗?你是否在困惑、迷茫中消耗自己的青春?相比一年前，你的这一年是进步了，还是在重复劳动?你现在的工作究竟是否适合你?你是否知道自己的职业成长路径?你是否有一个至少可以为之奋斗5年的目标?你是否知道一年以后自己成长为什么样子，五年以后又成长为什么样子?你是否知道如何实现自己的目标?更致命的是，你是否还抱着“以后再说〞的心态?看完这段文字，你是反响是马上行动，还是重复现在的状态?

假设全部的问题都等“以后再说〞，那么，我敢确定，最多5年以内，你会遇到再也解决不了的.问题!要想解决，你必需要付出成几何级倍增的代价!

错误三：把性格测评当成职业规划

有一次和一位高校生挚友闲聊，我问他有没有做职业规划，他说做了。我又问你的职业目标是什么，怎么实现这个目标，他说不知道。我就很纳闷，我说你不是已经做了职业规划了吗?怎么这些问题你都不知道呢?接着他就发给我一堆资料，我一看，全是各种各样的测评报告。我问他这些报告在哪里做的，他说在学校的网站上。我说这些报告结果你能看得懂吗?他说看不懂。

在进行职业生涯规划询问的过程中，这样的状况不止一次地出现，尤其是在高校生群体中。每当遇到这种状况，我的心里就很纠结。他们对于职业规划的相识仅仅停留在测评的层面上，根本就不知道这些测评对他们意味着什么，更不知道如何利用这些测评指导他们将来的职业开展。

有一次在北京某高校的职业生涯规划竞赛上担当评委，也同样遇到了这样的状况。他们也知道依据测评结果把自己分析一遍，但到最终规划的职业方向，大多数依据的标准是“专业对口〞，而与测评结果几乎没有任何关系。虽然高校已经开设了职业规划课程，但据本人所了解到的真实状况却是：这些课程平常几乎没有人去仔细听，只是考试的时候突击一下，拿学分而已。我就问他们，这些课程对你们以后的就业和成长有特别大的帮助，为什么不去仔细听呢?得到的答复是这样的：上这门课的老师完全是照本宣科，根本就不了解真实的职场是什么样子的，更别提把书中的理论在现实的职场上进行有效的指导和操作，这门课也完全成了摆设。于是，该困惑的依旧困惑，该迷茫的依旧迷茫。

由于在高校里大家所接触的职业规划只是各种各样的测评工具，于是也就想当然地把职业规划与性格测评等同起来。而从客观的角度来说，很多人由于职场阅历、社会阅历、思维分析实力等方面的缺乏(对于高校生和初入职场的人来说，这方面的问题就更加明显)，根本就看不懂测评结果。同时，这种测评式的规划也是理论化比拟严峻的，测评结果完全由电脑自动生成，所供给的结果都是某一类性格所具备的“共性〞的东西，完全不知道如何结合职场真实状况对每个人的“特性〞进行有针对性的分析。所以，这样仅仅停留在理论层面的规划，实战性比拟差，也就不难理解了。

这里须要提示大家的是：性格测评≠职业规划。许多人认为自己做了性格测评就等于做了职业规划，其实这是一个特别严峻的相识误区。性格测评只是我们了解个人性格的一个手段。涉及到详细的规划时，还要依据个人事业愿景、优势特长、专业技能、成长经验、职业价值观、政治因素、经济因素、社会因素等各种状况进行综合考量，才能得出详细的结论。这须要询问师深化了解你的状况之后才能做出推断，而不是单纯依靠测评工具所得出的结果。以第一职场论坛的教练式职业规划为例，除了根本的测评以外，仅询问访谈这一项就须要3个小时的时间，最长的曾经到达6个小时，目的就是对询问者进行全面、深化的了解，并对测评结果进行验证，以全面、客观地了解询问者的真实状况。假设做不到这一点，那么，询问的效果就会大打折扣。

会计职业规划篇5

(一)自我分析

性格方面：从总体上看，我是一个内外向兼具的人。这是因为在熟识的人(比方：好挚友、室友)面前，我表现的比拟活泼、自由自在，对自己的观点会有清楚的表达，对事物也有自己独特的见解。但是，一旦到生疏人面前，我便会惊慌、拘束，话也少了许多，发表看法或见解时会因为惊慌而不全面，往往给人一种害怕的印象，当然，这种印象会随着以后的接触而渐渐变更。

爱好方面：我喜爱宁静、喜爱独处。喜爱一个人在一个宁静的环境里，静静的读书、思索、学习、做事。不喜爱被太多的人关注，因此，在人多的场合，我选择静静的听别人说话，我想我比拟适合做一个倾听者。我知道自己的这种心态对将来的学习、工作和生活会有负面的影响，我正在努力调整自己的心态，虽然到目前为止效果甚微，但是我不会任自己这样下去，我还会接着变更自己。

每个人都有自己的实力，同样实力的大小确定着一个人将来事业和成就的大小。综合自身，我认为自己现在是一个实力平平的人。好在实力可以通过后天的学习来提高，所以我始终在努力提高自己各方面的实力，以期能够更好的将自己完备的一面呈现给大家。

(二)职业目标

综合各方面的因素，对自己将来的职业，我已经有了比拟明确的方向和目标。我不是一个野心勃勃或者说雄心勃勃的人，我追求的是一种安定平稳的生活，我不喜爱商场上的追名逐利，也学不会官场上的勾心斗角，由于我比拟细心，喜爱宁静，我把自己的职业目标定为一名会计师。

(三)决策理由

1)竞争优势

a)爱好是最好的老师，我认为自己特别喜爱这个职业。

b)我所在的学校是河南财政税务高等专科学校，我们学校的会计专业在河南省是比拟知名的，这里有许多阅历丰富的老师。虽然我专业不是会计，但是我们学校给我们供给了很多接触会计及与其有关的课程的时机。我现在在自学?根底会计?，准备在今年拿到会计从业资格证，明年拿到初级会计师证。

c)我认为自己工作仔细、细心负责、有耐性、能吃苦。

2)竞争劣势

a)缺乏社会实践和工作阅历。

b)专业劣势。由于所学的专业不是会计专业，许多东西都是自学完成的，与会计专业的学生相比有肯定的差距。

c)与人交谈及沟通不利，往往由于惊慌导致表述不是很清楚，说明问题抓不住重点，谈吐条理不清。

d)领导和组织实力不强，并且对自己要求过高，很简单出现现实和志向相背离的现象。

3)机遇

a)社会需求旺盛。社会上对会计人员的需求量很大，几乎每一个工厂、每一个公司都须要肯定的会计人员，所以说机遇许多。

b)社会上的中高级会计师有限，须要更多的会计方面的高技术人员。

4)威逼

目前社会上的会计人员比拟多，加上越来越多的人考取了会计从业资格证，打算在会计领域里开展，所以就造成了会计岗位少，会计人员多的现象，再加上我由于始终在学校缺乏社会实践和工作阅历，这使得我在近期很难找到比拟满足的会计工作。

(四)高校期间学习安排及毕业两年内的安排

作为一名即将进入大三的大二学生，在缺乏理论学问和社会实践的状况下，自己的志向和现实相差甚远。为了顺当实现自己的志向，我对自己仅剩一年的高校生活及毕业两年内的生活做出以下简短设计：

大三上学期：

①起先尝试并学习写简历、求职信;了解社会需求;搜集与个人目标职业有关的信息。

②起先毕业前的申请，主动参与聘请，在实践中校验自己的学问积累。

③预习或模拟面试主动利用学校供给的条件进行模拟面试等训练，提高自己的面试技巧。

④尽可能多的做一些兼职，增加对社会的了解。

⑤拿到会计从业资格证，并且为考取初级会计师证做打算。

大三下学期：

①离开学校，进入实习单位实习。通过实践检验并且提高所学学问及技能。

②实习结束后，起先找工作。

毕业后的两年：

面对现实短暂放低自己的求职眼光，找一份空闲时间相比照拟多的工作(比方：办公室文员)，利用工作的空闲时间拿到中级会计师证。

(五)为人处世方面

a、改掉间或心情急躁的毛病，千万不和旁人发生冲突。

b、变更自己的消极心态，用一种主动的心态去看待社会，去面对生活。

c、在人多的场合，抓住每一个熬炼自己的时机。

会计职业规划篇6

今日站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。职业生涯规划对于每个人来说都是必不行少的，对于高校生尤其重要。高校时代可谓是人一生中的黄金时代，也是一个人的性格形成和实力开展一个重要的阶段，高校生做好职业生涯规划规划，结合自己的职业生涯目标，才能使高校的学习更加有效，赢在起跑线上。

高校生就业问题成为了社会各界关注的问题，高校生就业心理打算缺乏,主要表达在自我角色转换不够刚好和自我相识，自我了解不够精确，职业实力缺乏，学问结构相对单一，应聘前对公司了解不够，缺乏标准的职业指导与清楚的职业规划等。针对以上的就业形势分析，可见高校生做出科学合理的职业形势规划具有重大意义，科学合理的职业生活规划是高校生迈向胜利的第一步。

自我认知

职业爱好

我喜爱从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人详细的执行工作或是行政工作。情愿执行上级的吩咐，自己也有意寻求担当领导工作，习惯于自己对事情做推断和决策。不喜爱那些模棱两可的指示。通常忠诚、牢靠、自我限制实力强。既不喜爱从事笨重的体力劳动，也不喜爱在工作中与别人形成过于紧密的联系。对于明确规定的任务可以很好完成。

职业实力

通过的职业开展测评和分析，了解到自己有着较高的根本智能，有着良好的推理分析实力及比拟不错的语言沟通实力，同时也具备了良好的人文素养和交际实力。经过长时期学校及社会的教化和培育，不管是相关的专业实力还是实践要求根本符合社会需求。

个人特质

我为人较宽容，能包涵别人过失，并遗忘不快乐的事情，让生活轻松，会受别人观点影响，但也在他人观点中取其精华，不断自我完善，当不快乐的时候，喜爱自己消化，尽量不影响他人心情，有肯定的自我防卫，会从实际动身，思索分析问题要害。比拟稳重，根本不会做出冲动的事。同时也喜爱尝试新事物，喜爱创立，不喜爱生活一模一样，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。

职业价值观

我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。

愿过非常平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。为人踏实，生活看法保守，不敢冒险。有较高的稳定性和忠诚度;做事勤奋踏实;重视同事个人情感。但是处事比拟保守;工作状态易受家庭影响

不愿受别人指使，凭自己的实力拥有自己的小城堡，不愿受他人干预，想充分施展本领。独立性强;主动行动;有剧烈的成就动机;但有时可能比拟固执

富有怜悯心，能把他人的苦痛视为自己的苦痛，不愿干外表上哗众取宠的事，把静默地帮助不幸的人视作无比欢乐。喜爱帮助别人;不计较个人利害得失;但易受他人或环境影响;

胜任实力

我的优势实力主要在于推理实力、文字组织表达实力、敏知实力、自主学习探讨和自我完善实力及领导实力、推断决策实力。但有时不够坚决，对事情考虑到太细，到起了相反的作用。

职业分析

家庭环境分析

家里经济条件不甚良好,家里根本上不能提够一些有利的条件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里根本上也没人能够在职业方面提够一些阅历或是介绍。父母的受教化程度不高，但为人诚恳通情达理，很重视本人的学习生活,保护照看，对本人的要求只简洁地规为自强独立，拥有一份自己的事业，有完满的家庭。

学校环境分析

上饶师范学院经济与管理学院是上饶师范学院的二级学院,拥有比拟先进的教学设备和精良的师资队伍。学院教学以理为主，重视对外沟通与合作，制度创新，教学创新，为我们供给了如学习气氛及实力熬炼等良好并非常有力的外部条件，特殊是本人就读的会计学专业，聘任的老师是会计专业的精英及拥有注册会计师证书的骨干老师，教学阅历及在职阅历丰富，上课生动敏捷，并能结合其阅历，提前我为我们的职场所须留意事项上了一课。

社会环境分析

我国现在高校生毕业慢慢增多，而且需求量渐饱和，对会计方面的探讨不透彻，社会就业形势不明确，高校生自己也缺乏就业实力和指导，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。

职业环境分析

随着社会经济的高速开展，会计行业已经起先和其它的专业渐渐融合从而产生了许多新职业，这也为以后会计人员的开展供给了更多的选择时机。

会计是一个特别讲究实际阅历和专业技巧的职业，它的入职门槛相比照拟低，难就难在以后的开展。想要得到好的开展，就要留意在工作中积累阅历，不断提高专业素养和专业技巧，开拓自己的学问面。以会计作为职业会获益许多会计职业规划论文职业规划。其中最重要的是，可以了解企业究竟是如何运作的。会计领域为从业者供给了不断改变并富有挑战性的工作

所以许多商界胜利人士最早都是从事会计工作的，同时，许多大企业的财务总监必需具有会计的背景。

会计职业规划篇7

误区1：证并不是越多越好

许多职场人都会觉得多考点儿证书总是没有错的，甚至有些人会有一种“多张证书多条路〞的认知。所以常常是，市面上流行什么证，就全部人一窝蜂地都去考，然后拿了一大堆证在手好似就会心安一些。

可事实上，考太多的证其实并不利于职场开展，甚至在某些方面会产生肯定的负面效果。原本以为多个证可以多个选择，可事实往往是因为证太多反而迷失了方向。学成后，证书有了，学历也有了，而且还不止一个，反倒让人更迷茫了，“我究竟该找什么工作?我能做什么?〞

误区2：报班上课就叫充电

一些职场人往往会产生这样的误会，我报了个课程然后下班后去上课这就叫做充电。但是并不是全部的课程对每个人都有相同的效果，对于职场人来说，从事的行业不同须要充电的方向自然也不相同。

除了像是英语、计算机等各行各业可能都须要的根底工具性技能外，各个行业对于从业人员的要求都有所不同。尤其是近几年，经济开展快速，随着社会的变迁，新兴行业的不断涌现，各传统领域也不断地细分出更多的行业。面对这种状况，职场人充电更加应当为“行〞而充，因“行〞而异。只有这样的充电才真正可以为职场人在以后的职场工作中增加自身价值的砝码。

误区3：投入多少回报多少

“种瓜得瓜，种豆得豆〞，这是从小就熟知的一句话，在职场充电这件事情上，职场人也会觉得，“我每天这么忙这么累，我还情愿花这么多的时间和钱来学习，怎么着我也得获得回报吧〞。但世事改变无常，投入产出不成比例的事也大有所在，职场方向瞬息万变，今日还是朝阳行业，或许明天就变成夕阳产业了。

因此，我认为在打算充电前，应当充分考虑到自己的职业规划，眼光要放得远一些，不要只着眼于眼前。结合个人职业生涯开展，经过理性规划的充电安排，才是将来职业生涯的志向投资。而且，看待职场充电，也应当带着一份平常心，不要过于看重实际利益上的回报。

职场充电信号

当你感觉自己的职业没意思，正处于职业停滞期，或者职场之路过于顺当，又或者想跳槽。。。。。其实，这些信号说明，你应当充电了，须要提高自己的职场实力。

信号一：感觉自己的职业没意思

如今在竞争剧烈的职场生存环境中，找一份比拟适宜的工作都很困难，找一份自己宠爱的工作更是难上加难。我们所能做的就是“干一行爱一行〞，尽量到达谋生与人生追求的和谐统一，否那么眼高手低，可能会耽误了一生。假设想在一个行业中深化开展下去，充电是必不行少的途径。否那么，在别人大踏步前进的时候，停滞不前的人就意味着在“贬值〞。

假设你觉得目前的工作很没意思，但一时还没能找到适宜的方向，不妨先做接着深化的准备，利用充电的时机充溢自己，同时提高将来开展的“含金量〞。

信号二：工作中出现“不明飞行物〞

信息时代的学问呈膨胀性扩展趋势，刚刚驾驭的资讯，或许过两天就已经过时了，假设不刚好更新学问，很简单被淘汰。你是否常常被这种出现在工作中的“不明飞行物〞弄得为难或惊慌?是到了用学习来补充能量的时候了。特殊是在终生学习的大环境下，找到工作就一劳永逸的想法早已不合时宜。

在职充电是防止人才“贬值〞的一种好方法，要让自己不贬值，就须要不断地充电。学习是永无止境的，我们要树立终生学习的理念。正如人们常说的：你恒久不能休息，否那么，你就恒久休息。

信号三：处于职业停滞期

人在其职业的某个阶段会出现所谓的“停滞〞期：总是在做着以前做过的事情，重复多于创新，或者很难再在公司有更大的作为……这些状况是一个信号，一旦出现说明你须要充电了。

停滞期到来也不必惊惶，重要的是摆正自己的心态，把职业过程变成一个永无止境的学习和提高的过程。一味地用力出拳未必就是威猛的出击，有时候把拳头收回来，是为了积累更大的力气等待再次出击。

信号四：职场之路过于顺当

完全能够胜任工作，领导也比拟器重，工作顺风顺水……这种状况在眼下看来是再好不过，可安于现状而放弃学习提升的时机，实在是短视的不明智之举。

单一型人才使自己成为“复合型人才〞是学问经济时代人才开展的大势所趋。实施技能储藏，使价值“保鲜〞是关键。技多不压人，“充电〞和“敬业〞不该有任何冲突，在完成好本职工作的同时适当找寻“充电〞时机，恰恰是为了更好地“敬业〞。

信号五：想跳槽之前先做好打算

外乡企业的国际化及国际企业的外乡化，使那些具有“一专多能〞、精通一门外语、通晓国际商务规那么的外向型人才备受青睐。所以，刚好充电借以增加事业打拼的资本，必需同自身职业生涯的规划紧密地联系起来，到达学以致用。

有句广告语说：看准了再跳。我认为“打算足了〞再跳更精确。

职场“充电〞的三个误区

证并不是越多越好

许多职场人都会觉得多考点儿证书总是没有错的，甚至有些人会有一种“多张证书多条路〞的认知。所以许多人在考证上也简单跟风，流行什么证，就一窝蜂去考什么证。可事实上，考太多的证其实并不利于职场开展，甚至在某些方面会产生肯定的负面效果。原本以为多个证可以多个选择，可事实往往是因为证太多反而迷失了方向。在考证这个方面，肯定要适合自己，要么适合自己的专业，要么适合自己将来的开展。对于一些专业证件，最多考两种。

不是全部的报班上课都叫充电

一些职场人往往会产生这样的误会，认为报了个课程去上课这就叫做充电。岂不知对于职场人来说，从事的行业不同须要充电的方向自然也不相同。除了像是英语、计算机等各行各业可能都须要的根底工具性技能外，各个行业对于从业人员的要求都有所不同。面对这种状况，职场人充电更加应当为“行〞而充，因“行〞而异。

投入和回报不肯定成正比

“种瓜得瓜，种豆得豆〞，这是我们从小就熟知的一句话。在职场充电的这件事情上，职场人也会觉得，“我每天这么忙这么累，我还情愿花这么多的时间和钱来学习，怎么着我也得获得回报吧〞。

世事改变无常，投入和产出不成比例的事也大有所在。只要充电的方向对了，不能太计较眼前的得失。

职场中的你，什么时候适合充充电

信号一：感觉自己的职业没意思

如今在竞争剧烈的职场生存环境中，找一份比拟适宜的工作都很困难，找一份自己宠爱的工作更是难上加难。我们所能做的就是“干一行爱一行〞，尽量到达谋生与人生追求的和谐统一，否那么眼高手低，可能会耽误了一生。假设想在一个行业中深化开展下去，充电是必不行少的途径。否那么，在别人大踏步前进的时候，停滞不前的人就意味着在“贬值〞。

假设你觉得目前的工作很没意思，但一时还没能找到适宜的方向，不妨先做接着深化的准备，利用充电的时机充溢自己，同时提高将来开展的“含金量〞。

信号二：工作中出现“不明飞行物〞

信息时代的学问呈膨胀性扩展趋势，刚刚驾驭的资讯，或许过两天就已经过时了，假设不刚好更新学问，很简单被淘汰。你是否常常被这种出现在工作中的“不明飞行物〞弄得为难或惊慌?是到了用学习来补充能量的时候了。特殊是在终生学习的大环境下，找到工作就一劳永逸的想法早已不合时宜。

在职充电是防止人才“贬值〞的一种好方法，要让自己不贬值，就须要不断地充电。学习是永无止境的，我们要树立终生学习的理念。正如人们常说的：你恒久不能休息，否那么，你就恒久休息。

信号三：处于职业停滞期

人在其职业的某个阶段会出现所谓的“停滞〞期：总是在做着以前做过的事情，重复多于创新，或者很难再在公司有更大的作为……这些状况是一个信号，一旦出现说明你须要充电了。

停滞期到来也不必惊惶，重要的是摆正自己的心态，把职业过程变成一个永无止境的学习和提高的过程。一味地用力出拳未必就是威猛的出击，有时候把拳头收回来，是为了积累更大的力气等待再次出击。

信号四：职场之路过于顺当

完全能够胜任工作，领导也比拟器重，工作顺风顺水……这种状况在眼下看来是再好不过，可安于现状而放弃学习提升的时机，实在是短视的不明智之举。