重组教材自主探究归纳步骤掌握方法《数松果》说课PPT模板下载_第1页
重组教材自主探究归纳步骤掌握方法《数松果》说课PPT模板下载_第2页
重组教材自主探究归纳步骤掌握方法《数松果》说课PPT模板下载_第3页
重组教材自主探究归纳步骤掌握方法《数松果》说课PPT模板下载_第4页
重组教材自主探究归纳步骤掌握方法《数松果》说课PPT模板下载_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

重组教材自主探究归纳步骤掌握方法《数松果》说课最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟重组教材自主探究归纳步骤掌握方法《数松果》说课1182字符23个5个18个x页其他目录数01一、创设情境，激趣导入。三、体验感悟五、拓展练习。二、活动探究，获取新知。四、巩固应用。目录03050204一、创设情境，激趣导入。1、请替换自己的演示内容3、请替换自己的演示内容2、请替换自己的演示内容一、创设情境，激趣导入。二、活动探究，获取新知。1.你打算怎样数，才能又对又快呢？2.五个五个的数一数一共有多少个松果？3.提问：指着第一堆松果提问，这堆松果有...4.提问：指着第一堆和第二堆松果提问，这...5.谈话：3堆、4堆、5堆……一共有多少...12345二、活动探究，获取新知。三、体验感悟1.组织学生汇报，根据学生回答板书：2.你有好的办法记住这些算式和得数吗？3.引导学生整理口诀。4.组织学生多种形式背诵口诀。三、体验感悟四、巩固应用。1.老师说“四五”，同学说“二十”3.同桌对口令，男生女生选代表对口令2.老师说“四五二十”同学说“4×5”或...四、巩固应用。五、拓展练习。1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制...3、初步培养迁移类推和按规律识记的能力。2、会应

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论