高效液相色谱说课稿

高效液相色谱说课稿第1页/共28页说课内容necessity一、说教材二、说学情三、说教法四、说学法五、说教学过程六、说板书设计第2页/共28页《药物分析》药学专业的一门重要专业课程，是一门综合性的应用学科，是在有机化学、分析化学、药物化学等课程的基本理论和基本方法的基础上进行教学的。一、说教材

第二章第五节讲述药物分析中一种常用的仪器分析方法，学习本次课内容可以使学生具备一项先进技能，从而对药物进行分析、检测。第3页/共28页

熟悉高效液相色谱仪的结构及其用途

知识目标

能力目标

掌握高效液相色谱仪的操作方法

素质目标

药品质量就是生命一、说教材第4页/共28页重点necessity难点

高效液相色谱仪的结构、操作方法、注意事项高效液相色谱仪的操作方法一、说教材第5页/共28页教学对象：五年制高职生，生源为初中毕业生，年龄18～20岁。学生特点：起点较低，基础薄弱，理性思维较弱，感性思维较强，有一定的好奇心。说学情第6页/共28页情景教学法观察图片、观看动画

三、说教法

在好奇心满足的情况下学习知识、掌握技能、培养素质启发诱导法发现问题、提出问题小组讨论法动脑思考、动口表达模拟实验法观看动画、学会操作第7页/共28页引导学生运用观察、比较的方法来学习色谱法和高效液相色谱法;指导学生学会运用准确的专业术语阐述色谱法、液相色谱法的现象、原理和相关概念；培养学生观察、思考和自学的能力。说学法

第8页/共28页1.视觉冲击2.思考讨论3.传授新知4.模拟实验5.归纳总结6.布置作业五、说教学过程

5'´10'´30'´7'´3'´35'´第9页/共28页视觉冲击1.第10页/共28页第11页/共28页第12页/共28页第13页/共28页第14页/共28页第15页/共28页2.思考？与讨论看到了什么？想到了什么？应该怎么做？第16页/共28页（约20'）五、说教学过程3.传授新知(30'）（1)色谱法、液相色谱法的基本概念与参数（2)高效液相相色谱仪的结构第17页/共28页五、说教学过程通过图片和动画展示色谱法的由来和色谱流出曲线第18页/共28页

三、（1）基线：（2）色谱峰：（3）峰高：（4）峰宽（5）半峰宽：（6）峰面积：（7）死时间：（8）保留时间：（9）调整保留时间：（10）死体积：（11）保留体积：五、说教学过程第19页/共28页高效液相色谱仪五、说教学过程第20页/共28页高效液相色谱仪的组成五、说教学过程第21页/共28页五、说教学过程4.模拟实验(35'）观看视频讨论总结点评讲解10'´10'´15'´第22页/共28页五、说教学过程4.模拟实验(35'）第23页/共28页色谱法的由来：茨维特实验色谱图的主要参数及代表意义高效液相色谱仪的主要结构及工作流程仪器操作方法和操作过程的注意事项五、说教学过程5.归纳总结(7'）第24页/共28页怎样运用高效液相色谱法进行定性分析？使用高效液相色谱仪时应该注意哪些事项？

五、说教学过程6.布置作业(3'）第25页/共28页说板书设计第五节高效液相色谱分析法一、基本概念1.色谱法的由来：茨维特实验2.色谱流出曲线：主要参数二、高效液相色谱仪的结构及工作流程1.主要结构2.