数字化应用教学学习培训心得体会_第1页
数字化应用教学学习培训心得体会_第2页
数字化应用教学学习培训心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数字化应用授课学习培训心得领悟信息技术为科学教育的发展供应了一个空前未有的时机，它与科学教育互相交互、互相整合的一体化，优化了课堂授课，是科学教育现代化的必然趋势。一、信息技术拓展语文的学习领域信息技术与科学授课的一体化，打破了时空的限制，经过互联网，可以随时随地进行科学学习和实践，运用科学去交流和勾通。可以说哪里有计算机，哪里就有语文课堂；只要一开机，就可以上课，进行网上阅读、网上交际等科学授课与实践活动，真是时时是课堂，各处是课堂。课堂主体是教师，是学生。信息技术与语文教育一体化今后，学生经过网络，就可以很便利地进入世界各地的各式各样的“科学课堂”，去接受世界各地科学老师甚至其他非科学老师的远程科学教育，在这样的科学课堂里，一个学生所面对的是多数量、多元化的教师，他所获得的科学教育也必然是多数量、多元化的。二、信息技术拓展语文的学习内容信息技术与科学教育的整合，惹起了科学教材的改革，不仅在科学教材的编排大将增加信息技术与科学学习、实践活动相结合的内容与形式，使科学教材更简单吸纳信息技术的精华，更富于时代性和现代化；而且，信息技术在语文学习中的广泛运用，最大限度地拓展科学学习内容，填充教材的弊端，改变当前教材单一、内容狭窄的状况，使科学教材更富于针对性、实效性和多元化、立体化。信息技术可以和课内教材结合起来，抓住某一结合点（知识点、感情点、内容交织点等），设计一些课前、课后运用信息技术进行资料采集、网上阅读与交流等发散性、拓展性实践活动，以求把网络上的语文资源充分到现行语文教材中，使语文教材丰满起来，完满起来，把小小的语文教材拓展到无量广大，使教材更富于立体化、多元化，更富于时代性、针对性、实效性。从如何引导学生进行有效的交流到课堂授课中的有效交流终归是什么等一系列的细节都要细致化、常态化，的确需要必然坚持力。教师只有具备时代所需能力，不断创新，才能起航远行，才能为国家培育出更加优秀的人才！信息技术与科学教育整合的不断深入，语文课堂和科学教材的无量广泛，以及计算机作为一种学习工具渐渐被学生所掌握，最后必然呼叫并促使科学学习方式的改革。而且也只有学习方式的不断改革，才能更好地适应和驾驭信息技术与科学教育不断一体化的科学学习情境，获得最正确的学习收效，形成丰厚的科学涵养和较强的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论