公开课教案-国家权力机关

第六课我国国家机构第一框国家权力机关教案【教材分析】一、教学目标：1.明确人民代表大会的性质、地位、职权及其与其他国家机构的关系；2.正确区分人民代表大会的四项职权，理解人大代表与人民、人民代表大会的关系；3.树立人大代表为人民的思想，提高参政议政的意识和能力，自觉关注社情民意，增强社会责任感。二、教学重点：明确人民代表大会的性质、地位，正确区分人民代表大会的四项职权。三、教学难点：正确理解人大代表与人民的关系、人大代表与人民代表大会的关系。【教学环节】一、视频导入观看十三届全国人大二次会议开幕式视频提问：请问视频中的这些人正在召开什么会议呢？全国人民代表大会是什么性质的国家机关，它有什么样的地位，又具有哪些职权呢？今天，让我们共同走近人民代表大会，一起学习了解我国的国家权力机关。二、明确学习目标1.人民代表大会的性质是什么？2.人民行使国家权力的机关包括哪些？3.全国人民代表大会的性质和地位。4.地方各级人民代表大会的性质和地位。5.人民代表大会的职权。（重点）三、学习过程活动1.我国幅员辽阔，人口众多。人民作为国家的主人，是如何行使国家权力的呢？请同学们回顾所学，将人民行使国家权力的示意图补充完整。请一位同学上台为大家讲解示意图。由图思考：（P77-1）1.人民行使国家权力的机关是什么？——人民代表大会2.人民代表大会由谁组成，性质是什么？——人民代表大会由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。3.人民行使国家权力的机关包括哪些？——全国人民代表大会和地方各级人民代表大会活动2.观察中央国家机构组织系统简表学习：（P77-2）1.全国人民代表大会的地位——在整个国家机关体系中居于最高地位；2.全国人民代表大会的性质——最高国家权力机关；3.全国人民代表大会的常设机关——全国人民代表大会常务委员会。活动3.观察河南省与漯河市人大会议图片学习：（P78-1）1.地方各级人民代表大会的性质——地方国家权力机关；2.地方各级人民代表大会的地位——是本行政区域内人民行使国家权力的机关；3.地方各级国家机关与人民代表大会之间的关系——地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。活动4.视频学习——人民代表大会的职权通过微课学习，掌握四项职权的要点，学会通过具体案例判断分析：活动5.聚焦时政热点——针对近年人大会议的具体案例再次巩固四项职权1.2019年3月16日，全国人大表决通过了《外商投资法》。——立法权（制定法律）2.2018年3月11日，全国人大表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。此次是我国时隔14年再度修改宪法。——立法权（修改法律）3.2013年，因与我国宪法精神相违背，全国人大常委会通过了《关于废止有关劳动教养法律法规的决定》。——立法权（废除法律）4.2018年3月18日，全国人大选举李克强为中华人民共和国国务院总理。——任免权（选举）5.2018年3月19日，全国人大决定国务院副总理、各部部长、秘书长等国务院组成人员人选。——任免权（决定）6.2019年3月15日，全国人大表决批准了政府（将要执行）工作报告。——决定权活动6.人民代表大会模拟会——漯河市外语中学八（7）班第一届学生代表大会活动目的：增强对人民代表大会的了解，体验人大代表的责任感和使命感。活动环节：主持人宣读：漯河市外语中学八（7）班第一届学生代表大会第一次会议开幕！第一项议程：请八（7）班班长申珂同学做班级工作报告。第二项议程：请各位代表审议班级工作报告并进行举手表决。第三项议程：请各代表团代表对班级或学校建设提出议案。组织学生发表活动感言四、课堂小结根据所学知识总结国家权力机关的相关知识。在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。作为国家小主人，未来社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们要积极行动起来，通过多种途径和方式参与到国家政治、经济、文化和社会建设中，为早日实现中国梦做出自己应有的贡献。五、课后作业做《基础训练》习题课堂板书：国家权力机关一、人民行使国家权力的机关——人民代表大会