体育游戏教案优秀10篇

体育游戏教案优秀10篇

嬉戏预备：

彩色圈

嬉戏过程：

1、家长和自己的宝宝组成一个小组，并且，给自己的小组预备一句口号。

2、宝宝和家长一起布置嬉戏场地吧，将彩色圈一起规整的布置好。

3、嬉戏开头之前，家长和宝宝根据挨次站到规定位置。

4、哨声响起的时候，大家开头边喊自己组的口号，边跳进圈圈。

5、谁在嬉戏的过程中，不当心跳到圈圈外面的话，谁就会淘汰。

6、无论是家长还是小伴侣，谁能够坚持到最终，哪个小组就是最终的获胜者。

7、给获胜的小伴侣颁发奖品吧。

体育嬉戏教案篇六

活动目标：

1、尝试用多种形式进行爬行，把握手脚协调用力向前爬的动作要领。

2、体验合作嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

垫子若干、音乐等。

活动过程：

一、开头部分

师：小伴侣们，我们听着音乐一起动起来吧。

二、基本部分

1、嬉戏一：障碍爬、钻山洞。

（1）障碍爬

嬉戏玩法：女孩做“木头人”，男孩从“木头人”身上爬过，不能遇到“木头人”。（男女交换嬉戏）

重点要求：膝盖抬高爬过“障碍物”，不能遇到。

（2）钻山洞

嬉戏玩法：女孩搭山洞，男孩从山洞下快速爬过。（男女交换嬉戏）

重点要求：双手、双脚伸直搭山洞，幼儿从山洞下快速爬过。

2、嬉戏二：穿越红外线。

师：我们今日要来学习一个更难的本事--手脚协调用力向前爬。

争论：怎样爬能不遇到红外线。

（1）老师示范。

（2）个别幼儿示范。

（3）幼儿第一次嬉戏。

重点要求：身爱护地，手脚协调用力向前爬，不能遇到红外线。

（4）幼儿其次次嬉戏。

重点要求：穿越更低的红外线，挑战更高的难度。

三、结束部分

师：我们听着音乐一起来放松一下吧。

体育嬉戏教案篇七

《好玩的呼啦圈》活动目标：

1、通过活动，能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法

2、能与同伴之间合作完成嬉戏，体验嬉戏的。带来的欢乐。

3、能听懂并能遵守嬉戏规章。

活动预备

呼啦圈若干

音乐《健康歌》

活动过程

一．1.随音乐集合到活动场地，做一些简洁的热身动作。今日天气真不错，特别适合在户外做运动了，今日我们就一起玩玩嬉戏吧。

2、小伴侣们呼啦圈除了可以在腰上摇以外，还可以怎样玩呢？

3、让孩子们自己发挥想象，自己想怎么玩就怎么玩4请1-3幼儿介绍自己是怎样玩呼啦圈的

你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们大家一起来玩嬉戏吧

二玩呼啦圈

介绍规章

套圈：小伴侣手拉手，但手不能碰呼啦圈，从一个小伴侣身上转移到另一个小伴侣身上。

钻山洞；请10个小伴侣手持呼啦圈半蹲，其他幼儿依次从山洞经过

抢圈：用5个以上呼啦圈围城一个大圆圈，呼啦圈要比幼儿人数少。放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐停止立刻跳入圈中，为抢到幼儿淘汰，直到留下最终一个。坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作

三结束部分

今日，我们用呼啦圈做了许多好玩的嬉戏，小伴侣们确定都很累了，现在就请小伴侣们开着小火车回到教室里休息一下吧

体育嬉戏教案篇八

嬉戏目标：

1、熬炼幼儿的身体协调力量；

2、熬炼幼儿双脚跨的动作。

3、培育幼儿健康活泼的性格。

4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

嬉戏过程：

老师把栏杆排成两组，让幼儿也分成两组，让他们竞赛看哪组小伴侣先跨过栏杆到达终点。

指导要求：

1、指导幼儿跨的时候身体留意协调；

2、指导幼儿在跨栏时双脚一次跨过去；

3、指导幼儿在跨的时候留意平安。

教学反思

助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。假如细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟识又未把握的一门运动技术。在本次活动中，大多数幼儿乐观性很高，效果较好。

但在本次教学活动让我看到了自己身上的许多不足，规章讲解不够清晰，纪律掌握不够有力，教学用语不够精炼，观看敏锐度不够等，这些全部的问题我都会在以后的教学中仔细改正。

体育嬉戏教案篇九

活动目标：

１）增加幼儿的反应力和推断力，进展幼儿良好的竞争意识。

２）提高幼儿对英语学习的爱好。

３）情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

４）培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

５）培育幼儿团结合作的观念。

活动预备：

一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒

活动过程：

１）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些预备活动。

指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，假如观察猫怎么办呢？今日妈妈就要教小老鼠们一些躲避方法。

２）用英语律动音乐老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的嬉戏让幼儿盘腿坐在地上，导入嬉戏环节。

３）老师组织幼儿玩猫捉老鼠嬉戏。

①复习水果的英语单词。

指导语：小伴侣你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告知老师？（applebananaorange……）

②交代嬉戏方法与规章。

嬉戏玩法：今日来了一只特殊爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小伴侣们就是它爱吃的水果珍宝，小老鼠一个个点小伴侣的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小伴侣做猫，并大声念出“cat”后立刻就跑，而被指定为猫的小伴侣就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行嬉戏，假如老鼠在回位置前被捉到嬉戏就要连续进行。

嬉戏规章：嬉戏中水果的名称由老鼠来自由打算。

扮做水果的小伴侣要盘膝坐地，不能处处跑动。

老鼠肯定要跑回到刚才猫起身的地方才是平安的。

③为了使幼儿更好的了解嬉戏，老师与幼儿共同参加进行。

４）老师在英语儿歌律动中结束本次活动。

指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？

活动反思：

孩子们对猫捉老鼠的嬉戏很感爱好，整个嬉戏活动中心情很高，在嬉戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的欢乐。嬉戏中孩子们能够依据自己的角色选择躲闪和追赶，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、骄傲感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。

体育嬉戏教案篇十

【活动目标】

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、经过多种报纸的玩法，进展幼儿的制造本领和探究本领。

3、培育幼儿的合作精神。

【活动重点】

废旧报纸该怎样玩出新花样，老师该怎样引导幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。

【活动预备】

很多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

【活动流程】

活动身体――嬉戏――自由探究――自由组合――活动结束

1、活动身体，为活动做好预备

把幼儿带到户外，播放音乐，老师带领孩子们一齐做趣味的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

2、启发观看，激发爱好。

（1）、老师引导幼儿观看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的好玩吗你会玩吗你还会做什么样的的嬉戏请几个小伴侣上来介绍他所想到的纸球嬉戏。

（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号