初二下册物理（北京版）-动能课件

动能

初二年级物理月球表面思考：月亮表面真的像玉盘一样光滑吗？月亮一、能量

化学能

食物

平衡膳食宝塔某巧克力每100克能量2224千焦某饼干每100克能量1853千焦一、能量

化学能

住宅

利用天然气发电

电能

一、能量

化学能

住宅

电能

利用风力发电

风能

一、能量

化学能

住宅

电能

风能

利用太阳能发电

太阳能

一、能量

化学能

电能

风能

太阳能

交通工具

热机

内能

机械能

一、能量

探索

火箭

化学能

电能

风能

太阳能

内能

机械能

一、能量

……

能量是表征物理系统做功的本领的量度。

化学能

电能

风能

太阳能

内能

机械能

能量的单位与功的单位相同，是焦耳，简称焦（J）。一、能量

能量是表征物理系统做功的本领的量度。

对应于物质的各种运动形式，能量也有各种不同的形式，它们可以通过一定的方式互相转换。一、能量

对应于物质的各种运动形式，能量也有各种不同的形式，它们可以通过一定的方式互相转换。分子运动内能机械运动机械能做功一、能量八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。说明风具有对外做功的本领，有能量。二、动能（一）动能：物体由于运动所具有的能。二、动能水碓是一种用水力驱动的加工机械二、动能扇车是一种粮食清选工具二、动能流动的水、流动的空气和运动的物体都具有对外做功的本领，都具有动能。

运动物体的动能大小相同吗？二、动能八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

清风徐来，水波不兴。二、动能1.怎样得知风有动能？2.怎样得知风的动能是如何改变的？观察与思考：风的动能大小与风速的关系。二、动能观察与思考：风的动能大小与风速的关系。二、动能打开风扇，盒子被吹动了，说明风有动能。

无风时风速较小时风速较大时风的动能与风速有关。风速较大时，风的动能也较大。二、动能铅球放在地上快速把铅球投出二、动能排球铅球二、动能猜想：物体的动能跟物体的质量和物体运动的速度有关。（二）探究物体的动能跟哪些因素有关二、动能

采用控制变量的方法，分成两个探究题目：1.探究物体的速度一定时，物体的动能与物体的质量的关系。2.探究物体的质量一定时，物体的动能与物体的速度大小的关系。二、动能猜想与假设：物体的速度一定时，物体的质量越大，物体的动能越大。1.探究物体的速度一定时，物体的动能与物体的质量的关系。二、动能物体的动能自变量：控制变量：设计实验与制定计划：物体的质量物体的速度因变量：猜想与假设：物体的速度一定时，物体的质量越大，物体的动能越大。二、动能选择的实验器材：设计实验与制定计划：二、动能因变量：小球的动能自变量：小球的质量控制变量：小球的速度如何测量如何改变-如何控制如何测量小球的动能圆柱体被小球推动的距离可操作性定义转化为设计实验与制定计划：二、动能设计实验与制定计划：如何控制小球的速度相同？二、动能-如何控制

控制小球推动物块时速度相同的方法是：将质量不同的小球放置在轨道斜面上相同高度处，由静止释放。设计实验与制定计划：二、动能实验数据记录表：设计实验与制定计划：m/kgs/m二、动能进行实验与收集证据：把三个质量不等的小球，分别放在轨道斜面上相同高度处，由静止释放。二、动能进行实验与收集证据：实验数据记录表：m/kg0.0280.0450.055s/m0.0830.1950.258二、动能分析与论证：

小球的速度一定时，小球的质量越大，圆柱体被小球推动的距离越大。

小球的动能

物体的速度一定时，物体的质量越大，物体的动能越大。可以推出如下结论：二、动能2.探究物体的质量一定时，物体的动能与物体的速度大小的关系。猜想与假设：

物体的质量一定时，物体的速度越大，物体的动能越大。二、动能因变量：自变量：控制变量：设计实验与制定计划：物体的速度物体的质量物体的动能物体的质量一定时，物体的速度越大，物体的动能越大。二、动能选择的实验器材：设计实验与制定计划：二、动能因变量：小球的动能自变量：小球的速度控制变量：小球的质量如何测量如何改变设计实验与制定计划：二、动能自变量：小球的速度如何测量？如何改变？二、动能因变量：小球的动能自变量：小球的速度控制变量：小球的质量如何测量如何改变设计实验与制定计划：小球的速度小球在斜面释放时的高度可操作性定义转化为二、动能因变量：小球的动能自变量：小球的速度控制变量：小球的质量如何测量如何改变-如何控制如何测量设计实验与制定计划：小球的动能圆柱体被小球推动的距离可操作性定义转化为二、动能实验数据记录表：设计实验与制定计划：h/ms/m二、动能进行实验与收集证据：把同一个小球分别放在斜面上标注的不同高度处，由静止释放。二、动能记录实验数据：进行实验与收集证据：h/m0.0450.0650.085s/m0.1520.2050.250二、动能小球释放时在轨道斜面上的高度越大，圆柱体被小球推动的距离越大。分析与论证：小球的质量一定时，小球的速度小球的动能可以推出如下结论：

物体的质量一定时，物体的速度越大，物体的动能越大。二、动能2.物体的质量一定时，物体的速度越大，物体的动能越大。1.物体的速度一定时，物体的质量越大，物体的动能越大。（二）探究物体的动能与哪些因素有关实验结论：S测量小车运动的平均速度SA测速度的实验改进与创新用我们已学过的知识，能测出小球的速度吗？OABO测速度的实验改进与创新

有没有能直接测出小球速度的仪器呢？测速度的实验改进与创新测速度的实验改进与创新三、动能的应用1.生活中有哪些物体具有动能？三、动能的应用

2.如图所示，某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h。你能用动能的知识解释，为什么对机动车的最高行驶速度进行限制吗？1008080三、动能的应用

为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？1008080三、动能的应用3.宇宙中的能量。月球表面照片撞击坑

若撞击坑又大又深，从能量角度我们可以了解到什么信息呢？若有两个小行星撞击坑，坑的面积大小相同，但是一个较深，一个较浅，对应撞击坑较深的小行星一定质量也较大吗？地球表面为什么看不到那么多撞击坑呢？地球周围有大气层小行星还会对地球产生威胁吗？图塔蒂斯小行星小行星还会对地球产生威胁吗？6500万年前小行星撞地球三、动能的应用4.港珠澳大桥护栏安全的测试。港珠澳大桥港珠澳大桥护栏三、动能的应用