工程硕士应推进多样式混合教学

工程硕士应推进多样式混合教学第一页，共21页。够和更多职业资格之间形成比较有效的对接;三是关于培养，希望能鼓励更多院校推进在线课程建设，不断加强混合式教学。”全国工程专业学位研究第二页，共21页。生教育指导委员会秘书长、清华大学副校长杨斌，近日在首届全国工程专业学位研究生教育混合式教学研讨论坛上说。今年是我国开展工程硕士教育2第三页，共21页。0周年。目前，工程硕士专业学位有40个工程领域，累计授予工程硕士专业学位超过80万人。“混合教学不能局限于课程，应该是多样态的。”北第四页，共21页。京大学在线教育负责人李晓明认为，混合教学可以有学历的混合、社区的混合、联盟的混合等形式。李晓明特别提到，在近年来慕课流行的背景下，企第五页，共21页。业大学重获新生，如淘宝大学、富士康大学等，在推进制造业人才供给侧改革和加强产教深度融合背景下，这对工程硕士教育来说是一个新的机遇，混第六页，共21页。合教学已经成为一种趋势。还有嘉宾认为，工程教育是实践性很强的教育，要实现院校与企业各自优质资源的互补，开展在线课程是一种有效手段。据第七页，共21页。悉，全国工程专业学位研究生教指委依托学堂在线平台，建成“工程专业学位在线课程教学平台”，并重点支持了一批在线课程，40个工程领域中有第八页，共21页。28个工程领域已有在线课程;包括院校和企业在内的29家单位提供了一批包括公共课、领域课在内的在线课程，截至目前，累计注册学习人数已达第九页，共21页。28万人次。《中国教育报》2017年05月30日第3版工程硕士应推进多样式混合教学相关信息：陕西五高校成立“长安联盟”原标题：陕西五第十页，共21页。高校成立“长安联盟”本报西安5月22日电（记者龚仕建）近日，陕西师范大学、西北大学、西安外国语大学、西北政法大学、西安邮电大学联合第十一页，共21页。成立陕西高校“长安联盟”。今后这5所高校的10万多名大学生...工程硕士教育举办20年培养专业硕士80万人民网北京5月23日电近第十二页，共21页。日，首届全国工程专业学位研究生教育混合式教学研讨论坛在清华大学举行，这是纪念工程硕士教育举办20周年的系列活动之一。来自全国100多第十三页，共21页。所高校的400多名教师参加了论坛。本次论坛的主题是：加...五校联盟允许学生跨校修学分本报讯（记者冯丽）近日，陕西师范大学、西北大第十四页，共21页。学、西安外国语大学、西北政法大学、西安邮电大学成立“长安联盟”，联合培养复合型、应用型人才。联盟高校的学生可根据要求跨校修学分，攻读第十五页，共21页。辅修专业。据了解，联盟高...“工程型”师资建设如何见“星光灿烂”在新经济新产业迅猛发展的当下，“新工科”建设的春雷乍响。在第十六页，共21页。我国高等工程教育已稳步探索7年的“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越工程师计划”）基础上，“新工科”更强调人才的创新和多元，能运用第十七页，共21页。多学科思...厦门大学马来西亚分校今秋计划招生过千人中新社厦门5月18日电(记者马海燕)记者18日从厦门大学了解到，厦门大学马来第十八页，共21页。西亚分校今年9月计划招生超过1000人。其中，中国学生550人。作为中国大学设立的第一所