钱-学-森-的-故-事

钱学森的故事

一个英雄的故事8.4班主题班会——李文博、刘昶昊大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹，冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐，回首望去，只付默默一笑中。在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。1钱学森知多少

钱学森（1911.12.11－2009.10.31），生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。1934年，钱学森于毕业于交通大学机械与动力工程学院，曾任美国麻省理工学院和加州理工学院教授。1955年，在毛泽东主席和周恩来总理的争取下回到中国。21959年加入中国共产党，先后担任了中国科学技术大学近代力学系主任，中国科学院力学研究所所长、第七机械工业部副部长、国防科工委副主任、中国科技协会名誉主席、中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国人民解放军总装备部科技委高级顾问等重要职务；他还兼任中国自动化学会第一、二届理事长。1995年，经中宣部批准及钱学森本人同意，母校西安交通大学将图书馆命名为钱学森图书馆，时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲笔题写了馆名。2009年10月31日北京时间上午8时6分，钱学森在北京逝世，享年98岁。3

钱学森的最大贡献是“两弹”、“一星”和“系统工程”。“两弹”中的原子弹（含氢弹）当然和钱学森无关，那是钱三强、邓稼先他们的功劳；“两弹”中的导弹才是钱学森的功劳。中国的导弹从短程、中程、远程和洲际这样发展过来，从来就没有离开过钱学森这三字。中国的航天工程是离不开火箭的，火箭从来就和航天结合在一起。中国的火箭就是在钱学森的带领下，一步一步走过来的。所以，有人说钱学森是中国的“导弹之父”、“航天之父”，一点也不为过。钱学森从来都说，中国的导弹、火箭、航天工程是集体智慧的结晶。1978年9月，由钱学森领衔撰写的《组织管理的技术——系统工程》一文，不仅仅对系统工程的发展和系统科学的建立具有里程碑的意义，而且还对我国社会主义经济建设与我国科学技术的创新发展以及我国政治体制改革都有很重要的影响。钱学森的贡献4钱学森成才故事

在钱学森3岁时，有非凡的记忆力，此时已能背诵上百首唐诗、宋词、还能用心算加减乘除。邻居相传钱家生了个“神童”。在小学低年级时期，男孩子最喜欢玩用废纸折的飞镖。每次比试，总是钱学森扔得最远，投得最准。同学们不服气，捡起他折的飞镖仔细研究，原来他折叠的飞镖有棱有角，特别规正，所以投起来空气阻力很小；投扔时又会利用风向风力，难怪每回都数他投得最远最准呢！小小年纪的钱学森居然颖悟了某些空气动力学的常识，这不仅使同学们，而且使老师也惊叹不已。20多年后，钱学森果然成了国际知名的力学和空气动力学家，这是不是可以从他童年时代玩飞镖的悟性上看出点端倪呢？从这个意义上说，钱学森从小便显露出了良好的禀赋与非凡的天资。

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1923年7月，北京高等师范学校改为北京师范大学。钱学森从北京师范大学附属小学毕业。9月他升入北京师范附属中学，20年代的北师大附中学习环境特别好，真是一块得天独厚的“培养天才的泥土”。这里有很好的校风，很好的学风；有一种民主的、开拓的、自学的、创造的空气；有一支水平非凡的师资队伍。教师，特别是高中教师很多都是师大的教授。钱学森回忆：“当时在旧中国和旧北京那样一种动荡艰难的年代，办学真不是一件容易事”。“当时的校长——那时我们称他为主任——林砺儒先生，确实把师大附中办成了第一流的学校。这真是了不起！很不简单！所以，我至今仍非常怀念。”“我至今仍十分怀念我的母校——北京师范大学附中。我在那里受到的良好教育，是我终生难忘的。”“这是我一辈子忘不了的6年。”

1955年九月钱学森一家乘船回国6

钱学森最早爱上科学，是在初中。一次课余聊天，有位同学说：“你们知不知道二十世纪有两位伟人，一个是爱因斯坦，一个是列宁？”众人闻所未闻，面面相觑。上个世纪二十年代初，信息相当滞后，爱因斯坦的相对论虽然问世十多年，列宁领导的十月革命也已过去了五六年，他俩的大名和事迹还没有广泛进入中学校园。见状，那个同学禁不住神采飞扬，侃侃而谈，他说，爱因斯坦是位科学巨匠……列宁是位革命巨匠……学校图书馆有关于他俩的书……。钱学森听得心痒，就从图书馆借了一本爱因斯坦的《狭义与广义相对论浅说》，内容似懂非懂，心扉却轰然洞开，他看到了身外有宇宙，宇宙有无穷奥秘，科学，就是开启宇宙奥秘的钥匙；正是从那时起，他思想的飞镖，开始试探太空的广阔与自由。钱学森具有数学天赋，他的天赋一开始就被他的母亲激发，尔后又得到小学老师、中学老师的精心培养；高中毕业前，几何老师叮嘱他：记住考数学系，你一定大有前途！钱学森同时具有文学天分，他的古文基础相当扎实，写得一手漂亮的政论和小品。国文老师曾预言：钱学森有望成为一个大作家！

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钱学森也是音乐迷。他学过钢琴、提琴、小号，嗓子也不错。在上海交大，他是乐队的圆号手。交大毕业前夕，钱学森在《浙江青年》杂志发表了一篇《音乐和音乐的内容》，讲的就是如何用灵魂去聆听贝多芬和莫扎特的作品。钱学森对艺术的酷爱终生不变，他相信美术、音乐、科学之间，自有联系。若干年后，他曾向加州理工学院的一位同事表示：根据定义，一则数学难题的解答，具体呈现就是美。美籍华裔女作家张纯如曾为早年的钱学森留下极具个性的一笔，她写道：在上海交大读书期间，“同学逐渐都注意到这个沉默寡言、北京来的小个子成绩特别优异。有位同学后来说：‘当时就听说钱学森是最好的学生，他总考第一名。’即使以交大的标准，他也是个怪人。他不爱讲话，不跟别人一块儿作功课，大学生的活动也不特别吸引他。他最感兴趣的似乎就是独处和沉默­---静静在一隅思考，做自己的事，好像一个人的时候他最快乐。8想一想看完上则故事后，你有什么感想，又获得了怎样的感悟？9钱老的科学思想10掌握现代科学技术体系，培养理工文艺结合的“全才”

钱老提出的“现代科学技术体系”包括所有通过人类实践认知的学问。按照目前知识体系的认识，可以暂分为11大部门，即：自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学、人体科学、军事科学、行为科学、地理科学、建筑科学以及文艺理论等。“这是个活的体系，是在全人类不断认识并改造客观世界的活动中发展变化的体系”。相应地，教育要培养的人才应当：1．熟悉科学技术的体系，熟悉马克思主义哲学；2．理、工、文、艺结合，有智慧；3．熟悉信息网络，善于用电子计算机处理知识。这样的人是全才。在钱老看来，“21世纪的全才并不否定专家，只是他，这位全才，大约只需一个星期的学习和锻炼就可以从一个专业转入另一个不同的专业。这是全与专的辩证统一。这样的大成智慧硕士，可以进入任何一项工作。以后如工作需要，改行也毫无困难。当然，他也可以再深造为博士，那主要是搞科学技术研究，开拓知识领域。”

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科学技术与哲学的统一结合，品德情感与智慧能力并重，培养高尚品德和科学精神。

钱老一贯坚持把基础理论、技术科学、应用技术统一起来的考虑专业教学的内容。他提出要充分利用计算机、信息网络，人—机结合优势互补的长处。而大成智慧人才培养的关键，还在于学生的品德与精神。因此要靠伟大的科学精神和崇高品德的教育与熏陶，要靠自觉地追求真理的兴趣与激情，要靠人在与计算机优势互补中对知识的有效集成与积累，要靠在社会实践中长期的锻炼，才可能培养出真正高端的智慧人才。钱老高度重视了哲学的意义：“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观，必须掌握一个研究科学的科学方法！这样，他才能在任何时候都不致迷失道路；这样，他在科学研究上的一切辛勤劳动，才不会白费，才能真正对人类、对自己的祖国做出有益的贡献。”有一年，近代力学系的学生毕业考试，钱学森出了一题“从地球上发射一枚火箭，绕过太阳，再返回到地球上来，请列出方程求出解”。时至中午无人答出，“还晕倒了几个学生”，他说：“先吃饭吧，回头接着考。”饭后学生们重返考场，时至傍晚，全班只有几个学生及格。一场考试表明学生数学基础不牢，钱老当时决定，全班推迟毕业，再学半年，主攻数学，打好数学基础。如今这个班里的很多学生成了院士，忆及当年，都觉得那半年获益匪浅。12钱学森特写钱学森特写13钱学森轶事141

和卓著的科学成就及贡献同样为人们所铭记的，是钱老淡泊名利的情怀。1958年，钱学森所著《工程控制论》一书被译成中文出版，并获国家自然科学一等奖，稿酬加上奖金，共计1.15万元。在一次到中国科技大学力学系授课时，钱学森发现，许多听课学生家庭贫困，连必备的学习用具都买不起。于是，这1.15万元被钱老悉数捐出，用于给力学系的学生买学习用具。在“万元户”还是绝大多数人遥不可及的年代，钱老已捐款上百万元。1994年，他获得何梁何利基金奖，奖金100万港元；2001年，他又获得霍英东“科学成就终生奖”，奖金也是100万港元。据他的秘书兼学术助手涂元季回忆，这两笔奖金的支票还没拿到手，钱老就让代他写委托书，将钱捐给祖国西部的沙漠治理事业。在将奖金捐出时，钱老说，“我姓钱，但我不爱钱。”钱老“不爱钱”，也不爱所谓的“名誉”、“地位”和“待遇”——当年他毅然决然挥别美国麻省理工学院和加州理工学院教授、喷气推进中心主任、美国海军炮火研究所顾问等职，回到百废待兴的祖国；名扬四海后，他坚持不题词、不为人写序、不参加鉴定会、不兼任任何顾问或名誉顾问、不到外地开会、不出国；单位要为他建房他坚决不同意，报刊上颂扬他的文章被打招呼“到此为止”……

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钱学森助手涂元季还曾在《人民日报》上撰文介绍了钱学森面对自己所犯错误时的科学精神和品德，在上大学时，他曾因为一个字的错误，在评分完毕后主动请老师扣分。1933年，22岁的钱学森在国立交通大学机械系读三年级。一次水力学考试，钱学森所有的试题都答对了。当然，绝未作弊。水力学老师金悫教授也在试卷上全都打上了对号，并准备给他满分100分。但是，当试卷发下来以后，钱学森自己却发现了一个不起眼的小错：在公式推导的最后一步，将“Ns”写成了“N”。于是钱学森立即举手发言，指出自己的错误，主动要求老师扣分，并把试卷退给了老师。金教授一看，果然这个小错被忽略了，于是他扣掉4分，给了钱学森96分。正是由于这个原因，这份考卷留在了金教授那里，并完好无损地保存下来。即便在抗日战争时期，金教授也将试卷存放在行李箱里，带着它一起逃难，真是难得。不曾想几十年后，钱学森成为世界著名科学家，这份考卷自然成为一份珍贵的历史资料。1980年，当钱学森回到母校，拜会金悫教授时，这位耄耋老教授找出这份考卷，并回忆起他的学生当年读书时好学上进的趣事。2163

60年代初，一次导弹发射试验在即，可是天公不作美，到底能打不能打，试验基地司令员、参谋长和钱学森的意见发生了分歧。按当时的规定，每次发射报告上必须有三人同意的签字，然后再报请聂荣臻元帅批准。可是司令员、参谋长说不能打，而钱学森说能打，形成了2：1的局面，机关只好把只有钱学森一个人签字的报告送给了聂帅。没想到，聂帅很爽快地批准发射，并说要是只有那两位签字而没有钱院长的签字，我倒不敢批了。这一发导弹还真的打成了。

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在钱学森的履历介绍上常有“任国防部五院副院长、院长”的字样，可实际上钱学森是先当的院长，后当的副院长。这是为什么？当年45岁的钱院长虽然精力充沛，但他既要为中国的导弹事业举办“扫盲班”，又要带领大家进行技术攻关，还要为研究院一大家人的柴米油盐操心。有时研究院的报告和幼儿园的报告会一同等待他批示。他说，我哪懂幼儿园的事呀？为此他给聂帅写信，要求“退”下来改正为副，专心致力于科学研究和技术攻关，上级同意了他的要求。18感动中国推选员阎肃，对钱学森老人这样评价：大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹，冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐，回首望去，只付默默一笑中。感动中国组委会授予钱学森的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。19钱学森语录我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。01我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的伟大国家。02我们不能人云亦云，这不是科学精