环保教案八篇

第页共页关于环保教案八篇关于环保教案八篇环保教案篇1设计意图：时至今日，环保意识已经越来越被人们所重视了，为了将环保意识浸透到各领域的活动中，我特意筹划了这节体育活动。根据《3~6岁儿童学习与开展指南》中的“中班孩子能在较窄的低矮物体上平稳地走一段间隔和能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”进展了活动目的的设定，并创设郊游进展环境清理的情境，以培养环保意识与乐于参加体育游戏为情感培养的主线，让孩子在游戏中进展平衡才能及钻爬的练习。活动目的：1、进展平衡才能及钻爬的练习，可以快速、平衡地通过平衡木、梅花桩及用各种方式进展钻爬，进步动作的协调性。2、有初步合作互助的团队精神，培养环保意识，感受参与体育游戏的乐趣。3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5、培养幼儿安康活泼的性格。活动准备：平衡木两条，山洞两个，梅花桩假设干，场地，音乐，纸团，小箭头等指导要点：1、活动重点：进展平衡才能和钻洞的练习，乐于参加体育活动；2、活动难点：可以平稳、快速地通过平衡木、梅花桩及山洞，有初步合作互助的团队精神；3、指导要点：活动过程中教师可根据幼儿的活动情况，尽量多让幼儿得到锻炼，关注不同开展程度的孩子的运动质量，注意提醒孩子在游戏中的平安事宜。活动过程：一、创设情境，热身活动，活泼情绪。师：今天天气真好，教师要带宝贝们去郊游，你们准备好了吗？出发！如今让我们先来学学教师做动作，看看谁学的最好。听音乐，做热身运动。1、走圈：踏步走、中速小跑、双脚交替走、双手侧平举慢步走、跨步走入场2、热身操：头部运动、扩胸运动、脚踝运动、脚部运动、前屈运动、绕膝运动、压胯运动、调息放松〔由于本活动主要在于走平衡木、梅花桩及钻洞，因此将热身的重点放在了下肢〕二、自主学练，开展才能，体验乐趣。〔第一小运动高潮〕师：前面有两座小桥，谁能用最快的方法过桥？说说你是怎么过去的？怎么做到的？大家来学学他。师：看哪，我们遇到了一条小河，我们应该怎样才能过去呢？〔自主商讨采取措施，利用梅花桩〕说说你是怎么过去的？怎么做到的？怎样摆放才能更好地帮助我们过河？大家来学学他。师加深难度，摆成“之”字形，让孩子英勇挑战。来到了山洞前，谁能来示范一下怎么样才能快快通过这个山洞呢？〔鼓励不同的钻洞方法〕慢走回到起点，调息。〔本环节以生活化的情境创设进展游戏，初步自主探究玩法，鼓励开展程度不同的幼儿运用不同的方法进展平衡和钻洞的练习，从平衡木到梅花桩、大山洞到小山洞都表达了运动程度的由易到难，循序渐进的练习过程。〕三、运用情境，进展游戏。〔大运动高潮〕师：你们看，那边的草地上有那么多的垃圾，多脏啊，怎么办呢？1、分成两组，依个通过小桥、小河、山洞按指定道路到山那边去捡垃圾进展环保行动。2、按指定道路，自由进展垃圾清理活动。〔本环节孩子们通过游戏和比赛进展自主练习，需要尽量多的让孩子得到锻炼以保证运动量，如过程中出现乱跑的现象，那么可以利用小箭头进展帮助。〕四、缓和情绪，放松身心。师小结：环境清理干净了真舒适，咱们班的孩子们都是保护环境的小能手，我们的环境又变得美美啦，我们来拍照纪念吧。如今赶紧找个舒适宽松的位置站好，今天宝贝们都辛苦了，可以英勇平稳地穿过小桥、小河，不怕困难、勇于承受挑战，还清理了我们的环境，让我们来擦擦汗，歇息一下。〔幼儿随音乐放松，调整呼吸〕师：今天玩得真开心，让我们带着这美丽的回忆回去跟小伙伴们分享吧。活动反思：幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远开展目的。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。环保教案篇2[活动目的]1、有初步的环保意识。2、培养细致的观察才能。3、认识几种常见的环保标志。[活动准备]各种标志图片、玩具小熊。[活动过程]一、开始部分：出示小熊，引起幼儿兴趣。二、根本部分：1、“卫生城市”评选。有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是____和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座卫生城市”吧。2、参观____和月亮城，帮小熊评选“卫生城市”。____的人〔平安过马路——把垃圾扔到垃圾箱——保护花〕月亮城的人〔乱闯马路——随手扔垃圾——摘花〕提问：你会选哪座城市？为什么？3、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的对与错。提问：____的人是怎么做的？月亮城的人是怎么做的？假设你是小熊，你喜欢哪个城市的人？为什么？你喜欢月亮城吗？为什么？4、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。〔1〕请幼儿自由讨论你想怎样帮助月亮城？〔2〕怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢？〔告诉、插标志、做宣传〕〔3〕与幼儿一起给月亮城插标志牌。5、引导幼儿谈周围生活中的现象，激发幼儿争当环保小卫士的愿望。三、完毕部分：激发幼儿争当环保小卫士的愿望。环保教案篇3一、活动目的：1、理解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。二、活动准备：1、经历准备：经常收看时装表演;对服装有会有自己的看法2、材料准备：主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、适宜服装表演的音乐三、活动内容：(一)欣赏表演激发兴趣：1、观看一段时装表演录像。2、谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜欢它的理由。3、你还看到哪一种款式在心中留下美妙印象?(二)幼儿创意设计时装：1、激发幼儿设计设装的愿望师导语：“这些漂亮的衣服都是设计师设计的，我们也来做设计师设计一套漂亮的时装吧!”2、幼儿设想交流：以小组为单位，教师介入指导。(三)幼儿动手设计时装：1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进展时装主要构造与设计(教师进展示范)2、讲解辅助材料的运用。3、相关辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、双面胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。(四)教师有针对性地进展指导：1、教师重点协助才能差的幼儿，给与言语与动作指导。2、提醒才能强的幼儿利用材料超市中的废旧物进展装饰。(五)时装展示秀秀秀1、幼儿互相帮助穿好自己设计的时装。2、展示自己设计的时装。环保教案篇4活动目的：1、懂得保护树林，热爱大自然，具有初步的环保意识。2、知道树的几种表现形式，能利用所提供的材料进展美术创作。活动准备：1、课件制作〔①伤心地小鸟②被毁坏的森林〕；2、准备分组活动用的绘画纸、蜡光纸、彩沙、浆糊、棉签、油画棒、废旧布条、颜料、排笔、树叶等；3、小鸟图片假设干。活动过程：一、情境导入：“一只小鸟站在光秃秃的树桩上伤心着……”1、播放课件①“伤心的小鸟”，教师加上旁白，以营造消沉、忧郁的气氛〕。2、提问：“这些小鸟怎么了？它们为什么那样伤心？请你猜一猜，发生了什么事情？”二、请幼儿观看课件②“被毁坏的森林”1、提问：“你看到了什么？森林是怎么被毁坏的？小鸟的表情怎样？”2、小结：在森林里，那些漂亮的树一棵一棵地被砍掉，小鸟的美丽家园被摧毁了，它们无家可归，伤心极了。三、组织幼儿讨论：怎么帮助小鸟，让小鸟有家可回？〔引导幼儿说说如何为小鸟重建家园〕四、分组活动：引导幼儿利用所提供的材料制作各种各样的树，把美丽的树林变回来。1、出示几种不同美术效果的树范画2、教师介绍操作材料：第一组：把绿色蜡光纸撕成碎片并粘贴成大树第二组：利用彩沙粘贴树第三组：用镂空的方法画树第四组：利用废旧布条缠绕蘸颜料印画树叶第五组：树叶拓印画3、幼儿在“天籁森林”的背景音乐中分组活动，教师巡回指导，重点指导布印画的那组幼儿，提醒幼儿注意布条的缠绕方法。五、作品展示：将幼儿创作出的作品展示出来，形成树林的效果，并让先完成作品的幼儿将小鸟图片贴于树林中，让小鸟回归美丽的树林。六、争当环保小卫士。“树林是小鸟的家，你们看，小鸟们在树林里欢快的唱着歌，飞来飞去，它们离不开树林，这里是它们快乐的天堂。我们每一个人都要保护森林，要保护身边的一草一木，不乱采摘，不砍伐树木。如今，请小朋友们都来当个环保小卫士，跟着教师到森林里去巡逻吧！”〔音乐起，师带着小卫士到树林巡逻。〕环保教案篇5活动目的：1、建立园内垃圾回收站，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感2、申请电池回收筒，培养幼儿的社会责任感。活动准备：电池假设干，纸箱假设干，电池回收筒一个活动过程：1、与幼儿一起讨论“减少垃圾，去除污染，保护环境”，小朋友可以做些什么事情?2、根据幼儿讨论情况，确定幼儿力所能及的理论活动形式：1)到需要清理的区域中进展卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)2)幼儿园里设置垃圾回收站。提问：我们幼儿园里那些垃圾可以回收?怎样保护幼儿园里的环境?引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站，分类管理，激发幼儿的社会责任感。3)设置电池回收筒。出示电池，向幼儿讲解废旧电池的危害，引导幼儿设置电池回收筒，广泛搜集废旧电池。3、讨论：家庭中可以为环保做什么?4、活动延伸：和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画，将地上的垃圾送进垃圾箱等)教学反思1.通过这次活动，孩子根本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。2.在活动过程中，幼儿发言的时机较少，片段播放的比较抽象，不能更深化的去理解这些问题。3.作为幼儿的启蒙教师，我觉得很有必要从生活的点滴中他们，养成良好的卫生习惯。环保教案篇6教学内容：P102～105。教学目的：1.让学生围绕自身的生活与生活空间，初步学会设计简单的统计活动，通过调查、统计身边的数据，进一步熟悉统计方法与过程，进一步感受统计与现实世界的联络及其在生活里的应用。2.让学生在活动中，初步理解自己的生存空间以及影响生存空间的一些因素，初步树立保护环境的意识，促进情感、态度和价值观的开展。3.让学生通过活动，进一步培养与别人合作的意识和才能，获取成功的体验，进步学习数学的兴趣。教学重、难点：重点：通过活动使学生更加纯熟掌握统计图的制作方法。难点：搜集数据需要一段时间，搜集的数据是否准确。教学准备：学生通过各种途径(如查阅图书、上网搜集等)理解环境及保护的相关问题。教学过程：一、谈谈自己对环境问题的理解：1.谈话导人：同学们，还记得乘坐“神舟”5号进入太空的我国第一位宇航员杨利伟吗?杨利伟成功地在太空遨游了一番，并在太空拍摄了一张地球的照片，这是一个美丽的星球，在目前的宇宙星体中，惟有我们人类的家园——地球，才是一颗蔚蓝色的星球。(电脑展现图片)这么美妙的生活空间，我们人类又是怎么对待的呢?今天我们就来理解一下我们的生存空间。(板书课题)2.交流认识：课前，同学们去搜集了有关环境问题的资料，你对环境问题知道了哪些，你是怎么知道的?学生利用实物投影仪充分交流搜集的材料(图片、文字、数据等)，说说是怎么搜集的。小结：是的，这么美妙的生活空间，我们人类却不懂得珍惜和保护，大量的采伐和大量的垃圾……在人类对大自然不断索取的同时，大自然也对我们作出了无情的报复，我们的生存空间变得越来越糟糕。其中，人口和环境就是影响我们生存空间的重要因素。我们就从这两方面着手，来进一步理解我们的生存空间。二、阅读相关资料——体验统计作用：1.读图：阅读书上第102页的两张统计图(我国人口增长变化情况统计图和我国城镇生活污水排放总量变化情况统计图)，你能知道些什么?2.小组交流：你知道了什么?你是____出来的?3.畅谈感想：看了这两幅统计图，你有什么话想说?4.小结：是的，我们只有一个地球，保护我们的家园已经成为一个非常严峻的问题。我们国家在环境保护方面已经做了很大努力。大家可以阅读第103页的统计图。(我国造林面积增长情况统计图和我国自然保护区增长情况统计图)5.交流想法：从这两幅统计图中，你又知道了些什么?6.小结：我们国家在保护和恢复生态环境方面已经做了大量的工作，也获得了很大的成就，这两张统计图就足以见证。然而，虽然我们国家已经做了那么多的工作，但从前两张统计图来看，我们的人口、污水排放还在逐年增长，环境保护需要我们每个人的不断努力。7.拓展：人口的增长、污水排放量、造林面积、自然保护区等，这些都影响着人类的生存空间，除了这些，你知道还有哪些因素吗?把你所知道的向同学们介绍一下。三、讨论统计内容——提出现实问题：1.选择研究主题。⑴考虑：在我们的周围，同样能理解到有关我们生存空间的一些资料。你想理解些什么?学生可能选择的工程：气温变化情况；空气质量情况；缺水情况；最近的天气情况……⑵根据自己的意愿，选择自己喜欢的小课题。2.成立研究小组。根据各人选择的小课题，成立相应小组，每组推选组长，展开研究。3.确定研究方法。⑴小组讨论怎样开展研究活动，教师巡视，参与小组交流，适时指导。⑵交流方法：搜集数据、整理数据、制成统计图表、分析^p图表。四、指导搜集数据——加强统计策略：1.谈话：搜集数据是一项非常重要的统计工作，讨论一下，用什么方法来搜集到这些数据?2.小组讨论。3.全班交流。学生的方法可能有：每天测量，在报纸或网上查资料，走访有关单位……4.技术指导：在搜集数据时还要注意些什么?可能会碰到哪些困难?又如何抑制?学生交流。说明：要按时搜集数据，及时记录下数据，防止资料的流失。假设理解空气质量或气温变化情况，至少要积累十天的数据。五、经历统计过程——提升统计才能：以小组为单位，开展如下的统计活动(预留两周的活动时间)：1.搜集数据；2.整理数据，用统计图、统计表呈现数据信息；3.分析^p、描绘数据，并作出相应的判断和预测。六、分析^p、交流想法——获得统计结论：1.展示与交流：组织研究成果的展示与交流活动。小组代表展示与汇报研究成果。学生积极评价，发表自己的看法或提出建议。2.发起建议：在交流的根底上，建议写一封给全校学生的关于“保护我们的生存空间”的建议书。七、家庭作业：完成练习与测试P63的“数学乐园〔四〕”。环保教案篇7活动目的：1、在形式多样的民间体育游戏中，开展弹跳力和身体的协调才能。2、同伴之间互相合作，分享合作的快乐。3、乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：幼儿园器材呼啦圈、摆设场景活动流程：1、介绍场地情景，教师带着幼儿跳，让幼儿初步体验2、讲解跳房子的根本方法。4、教师巡视指导。5、小姐幼儿自由练习，引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进？6、游戏：游戏：比比--跳房子1、解活动的玩法，规那么。2、四组，比一比，那组最棒！3、完毕活动：在音乐的`伴奏下，放松全身。教学反思：通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水。本节课完毕后，我觉得缺乏之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。环保教案篇8一、班会目的通过此次班会活动,使学生理解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。二、班会准备1、确定主持人和朗读人员。2、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。三、班会过程〔一〕情境导入(主持人)男:我们拥有同一个地球,同一个校园,(主持人)女:我们拥有共同的环境。男:一个校园就是一个家庭。女:我们一起成长,共同创立。合:三年级一班《校园环保》主题班会如今开始!〔二〕展示美丽的校园，体味身在其中的男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。〔播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽校园。女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些缺乏之处。男:目前,我校正在积极创立“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创立活动中,学校做了不少工作,例如：1、要求学生认真做好校园环境卫生的清扫工作。2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建立。合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。〔三〕反思不文明行为，确定校园环保新举措男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,如今请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)1、在校园内大声喧哗2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。女:确实,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做？〔在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措〕1、进步自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。2、在同学中以身作那么,起好模范带头作用,认真宣传环保知识3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。5、实行垃圾分类，变废为宝。女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。男:“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶搜集起来有什么用处呢下面请几个同学来说说看。(保护环境；卖掉,得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园……)男:讲了这么多应该轻松一下了,如今让我们来看一个校园环保公益片〔通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，保护校园环境〕女:看了这个环保公益片,下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。男:要做好环保工作,宣传很重要,那大家搜集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。〔将同学们搜集到的各种标语出示在大屏幕上〕女:大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语,从我做起,从身边小事做起,为绿色校园的创立添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗读:绿色的希望〔四〕、环保知识竞答男:欣赏了诗歌朗读后,我们来个小小的竞赛:一分钟速答。[一分钟速答]每组派代表在一分钟内答复完有关问题。(判断对错):〔将环保知识小题出示在大屏幕上，让各小组派代表进展限时答复，并及时将答案出示〕a组:(1)垃圾分类装；(2)少用不用不乱扔塑料袋；(3)向河湖扔砖头,饮料包装；(4)旅行时乱涂乱写,乱扔垃圾；(5)乱扔废电池；(6)用菜篮,布袋买菜。b组:(1)新年时购置大量贺卡送人；(2)扫墓时在草丛中烧纸；(3)珍惜纸张,节约使用,书本重复使用；(4)常用一次性筷子吃饭；(5)搜集旧书,旧报卖回收部门；(6)积极植树造林。(5)折柳枝做花环；(6)常用“随身听”。女: