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文档简介

舞阳2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1:下列属于意义学习的条件的是()。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性,并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

2:定势只可以成为正迁移的心理背景。()

推断题

3:“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

单项选择题:

A、《学记》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《中庸》

4:下列不属于操行评定的主要内容的是()。

单项选择题:

A、道德品德

B、学习

C、身心健康

D、劳动

5:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》关心记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。

单项选择题:

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

6:训练发散思维的方法有()。

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

E、集体集中

7:古人把老师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是()。

单项选择题:

A、改革和进展

B、传承和弘扬

C、教书和育人

D、实践和创新.

8:受教育者最主要和最基本的义务是()。

单项选择题:

A、完成规定的学习任务

B、乐观参与社会实践

C、遵守同学行为规范

D、遵守校纪校规

9:教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。()

推断题

10:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()

多项选择题

A、效果强化

B、直接强化

C、自我强化

D、替代性强化

11:认知领域的教学目标有()。

多项选择题

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

E、综合与评价

12:以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()。

单项选择题:

A、发觉教学

B、指导教学

C、情境教学

D、程序教学

13:群体间竞争的效果取决于()。

单项选择题:

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

14:遗传素养是人身心进展的()

单项选择题:

A、主导因素

B、打算因素

C、物质前提

D、无关因素

15:教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

单项选择题:

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

16:道德两难故事法的创始人是()。

单项选择题:

A、皮亚杰

B、弗洛伊德

C、班杜拉

D、柯尔伯格

17:在日常学习生活中,老师利用榜样的作用提高同学的自我效能感,这属于()。

单项选择题:

A、直接强化

B、替代性强化

C、自我强化

D、负强化

18:操作性条件作用的基本规律有()

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、顿悟

19:班队活动的最基本原则是()。

单项选择题:

A、教育性原则

B、自主性原则

C、针对性原则

D、多样性原则

20:()被称为“现代教育测验之父”。

单项选择题:

A、杜威

B、泰勒

C、桑代克

D、赖斯

21:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()

推断题

22:在我国全面进展教育的组成部分中,学校体育的根本任务是()。

单项选择题:

A、传授基本体育学问与技能

B、提高运动水平

C、增加同学体质

D、培育体育人才

23:布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()

推断题

24:环境文化从广义上讲,既包括物质的成果,又包括精神的成果;从狭义上讲,则只包括精神的成果,它主要指那些在环境爱护问题上所取得的民族的、国家的,甚至是整个人类的广泛共识,以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它”指代的应是()。

单项选择题:

A、环境文化

B、广义环境文化

C、狭义环境文化

D、精神成果和物质成果

25:评价量表和行为检查单有肯定的关系。()

推断题

26:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。()

推断题

27:维果斯基提出的“最近进展区”是指()。

单项选择题:

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童在现有进展水平与可能的进展水平之间的距离

D、需要在下一进展阶段把握的力量

28:假如同学常常将学业失败归因于其自身力量的不足,会产生习得性无助感。()

推断题

29:老师通过复习已有的学问,从中引出新学问的导入方法是复习导入。()

推断题

30:在自然条件下,对讨论对象进行有目的的、有方案的直接感知、记录、分析的教学讨论方法是()。

单项选择题:

A、调查法

B、试验法

C、比较法

D、观看法

31:动机一般具有哪些功能()。

多项选择题

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调整功能

32:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于()。

单项选择题:

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、相关类属学习

33:从概念本身来说“文化旅游”并非一个新名词,早在古罗马时代,人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动。宗教朝圣、探寻历史古迹、参与特别节庆活动等,都是旅游体验的一部分。可以说,旅游本身就有文化因子。而文化旅游,更是可以在丰富旅游者旅行见闻的同时,供应旅游者和被访地之问的文化碰撞和沟通。20世纪70年月后期,作为一种特别的旅游概念,“文化旅游”模式渐渐兴起。下列说法与原文相符的是()。

单项选择题:

A、蕴含文化颜色的旅游由来已久

B、“文化旅游”模式诞生于古罗马

C、文化沟通可以促进旅游业的富强

D、文化是促使人们旅游的关键因素

34:一般来说,喜爱人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于()认知风格。

单项选择题:

A、场依存型

B、场独立型

C、深思型

D、冲动型

35:广义的特别儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。()

推断题

36:以下各项,说法不正确的是()。

单项选择题:

A、苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书”

B、李隆基被后世称作“梨园祖师”

C、《永乐大典》是历史上规模最大的类书

D、按古代科举制度,三甲发榜时,第一甲被赐予“进士及第”的称号

37:没有惩处的教育是不完整的教育。

推断题

38:儿童品德的形成和进展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,进展到道德行为的整体运动过程。()

推断题

39:教育对儿童的心理进展起着()作用。

单项选择题:

A、打算

B、主导

C、促进

D、减缓

40:在太阳系的行星中,体积最大的是()。

单项选择题:

A、土星

B、木星

C、金星

D、火星

41:先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料,它对新学习材料的简化与概括,在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫()。

单项选择题:

A、先行组织者

B、认知结构

C、比较性组织者

D、固定点

42:教育学中所讨论的教育,主要是()的教育。

单项选择题:

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

43:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。

单项选择题:

A、布鲁纳

B、桑代克

C、贾德

D、维纳

44:维果茨基强调()在认知进展中的作用。

单项选择题:

A、同化

B、学习

C、社会文化

D、成熟

45:Excel中,通常在单元格内消失“####”符号时,表明()。

单项选择题:

A、显示的是字符串“#####”

B、列宽不够.无法显示数值数据

C、数值溢出

D、计算错误

46:学习策略把握的标志是()。

单项选择题:

A、不仅了解一般的学习策略,还知道详细学科的学习策略

B、会使用精细加工和组织策略等高级策略

C、能依据学习情境的特点,敏捷地运用合适的学习策略

D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性

47:中学校生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特别爱护。这些规定指的是()

单项选择题:

A、同学的身份

B、同学的法律地位

C、同学的义务

D、老师的义务

48:学习是由反复阅历引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是临时的。()

推断题

49:根据埃里克森人格进展理论,培育儿童信任感的最佳时间是()

单项选择题:

A、0~1.5

B、2~3

C、6~12

D、12~18

50:态度与品德形成过程经受的其次阶段是()。

单项选择题:

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

51:同学赵某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,赵某多次索要未果,对此他可以实行的法律途径是()。

单项选择题:

A、复议和诉讼

B、复议和仲裁

C、申诉和仲裁

D、申诉和诉讼

52:记忆的首要环节是()

单项选择题:

A、保持

B、再认

C、回忆

D、识记

53:根据自我意识进展理论,生理自我成熟的年龄是()。

单项选择题:

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

54:老师的职业角色除了教育者之外,他还是()。

多项选择题

A、教学主导者

B、文化传播者

C、监护者

D、讨论者

55:下面的观点正确的是()

多项选择题

A、凡是给老师带来麻烦的行为都属于问题行为

B、问题行为具有稳定性

C、假如不实行适当的教育,在肯定条件和诱因下,问题行为可能进展为变态行为

D、偷窃、打架等属于人格性问题行为

E、问题行为产生的缘由可以归结为家庭、社会文化、学校和同学四个因素

56:教育是个体进展的物质前提。()

推断题

57:提出“人是唯一需要教育的动物”的是()。

单项选择题:

A、洛克

B、杜威

C、卢梭

D、康德

58:学校阶段课程的性质体现在()。

多项选择题

A、普及性

B、基础性

C、进展性

D、自愿性

59:中学校生把握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高至命题学习水平。()

推断题

60:儿童身心进展的一般规律有()

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

查看答案

1:答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。

2:答案错误

解析定势既可以成为正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

3:答案B

解析自古至今,孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想,因切中了教育的本质及规律,始终成为教育的最基本的原则,得到了广泛的运用和长期的坚持。

4:答案D

解析操行评定的主要内容有道德品德、学习、身心健康三个方面。

5:答案D

解析:

6:答案A,B,C,D

解析:

7:答案C

解析“传道”“授业”“解惑”即老师教书育人的职责。

8:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】略。

9:答案错误

解析:

10:答案B,C,D

解析班杜拉认为,强化不仅包括外部强化(即直接强化),还包括自我强化和替代性强化。替代性强化即观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样,是一种间接的强化。(本解析由张恩凯供应)

11:答案A,B,C,D,E

解析这些都是认知领域的教学目标,而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。

12:答案B

解析:

13:答案D

解析一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

14:答案C

解析遗传素养供应了人身心进展的物质前提。

15:答案C

解析见学习精要。

16:答案D

解析:

17:答案B

解析班杜拉将强化分为三种:直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过肯定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种,是通过撤销一个厌恶刺激,来加强将来反应发生的概率。本题中老师利用榜样来强化同学,提高同学的自我效能感,属于替代性强化,因此本题的正确答案为B。

18:答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。

19:答案A

解析教育性原则是班队活动的最基本原则。班队活动的教育性原则就是要求在组织和开展班队活动时,要以对同学的教育与进展有乐观影响和有力的促进为目的。任何班队活动都要以教育性原则为前提.故选A。

20:答案C

解析桑代克从动物心理试验着手讨论学习心理、智力及个别差异。他观看动物走迷宫、开迷笼等从尝试错误到胜利的学习过程。依据试验结果,桑代克提出了出名的学习律,被称为“现代教育测验之父”。

21:答案正确

解析:

22:答案C

解析:

23:答案正确

解析:

24:答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】题干中分号之前表述的是广义环境文化,分号之后表述的是狭义环境文化,所以“它”指代狭义环境文化。故选C。

25:答案正确

解析略。

26:答案正确

解析略。

27:答案C

解析维果斯基的“最近进展区”理论,认为同学的进展有两种水平:一种是同学的现有水平;另一种是同学可能的进展水平。两者之间的差距就是最近进展区。教学应着眼于同学的最近进展区,为同学供应带有难度的内容,调动同学的乐观性,发挥其潜能,超越其最近进展区而达到较高的进展水平,然后在此基础上进行下一个进展区的进展。

28:答案正确

解析:

29:答案正确

解析:

30:答案D

解析:

31:答案A,B,C

解析动机一般具有以下三种功能:激活功能;指向功能;强化功能。

32:答案C

解析:

33:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】依据文中“早在古罗马时代,人们就已经尝试了以文化需求为诱导的外出旅行活动”“旅游本身就有文化因子”可知,A项说法与原文相符。

34:答案A

解析:

35:答案错误

解析广义的特别儿童是指一切偏离常态的儿童,既包括智力超常和才能非凡的儿童,也包括各种身心障碍的儿童。

36:答案A

解析苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”,《兰亭集序》是“天下第一行书”。故选A。

37:答案正确

解析惩处——是通过对同学的不健康思想和行为进行否定的评价以引起同学内疚、懊悔的体验,进而订正同学不良行为的方法。合理的惩处能引起同学

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