避免学前教育小学化工作总结_第1页
避免学前教育小学化工作总结_第2页
避免学前教育小学化工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

避免学前教育小学化工作总结引言学前教育是儿童教育的第一步，对于儿童的成长有着至关重要的作用。在这个阶段，学前教育应该以儿童为中心，以游戏为主，培养其社交能力、表达能力和自我认知能力等方面的能力。但是，随着社会的变化和人们理念的转变，学前教育开始出现小学化的趋势，强调学习成绩，忽略儿童自主、自由发展的特点，这对儿童的健康成长带来了不利影响。为此，我们需要避免学前教育小学化的倾向，注重培养儿童的综合素养，保障其健康发展。学前教育小学化的表现学前教育小学化主要表现在以下几个方面：推进课程多样化为了提高幼儿园的品牌影响力和吸引力，很多幼儿园都开设大量课程，比如舞蹈、画画、钢琴等，而这些课程往往是纯学科性质的，忽略了幼儿在此阶段需要掌握的社交技能、情感技能等方面的能力。对于幼儿而言，过多的课程安排不但会使他们无法安心学习，而且会影响他们的身心健康。增加学习负担很多幼儿园为了增强竞争力，提高孩子的学习能力，不仅加强了语文、数学等学科的教学，而且安排了额外的作业。这样的做法不仅极大地增加了幼儿的课业负担，而且限制了他们自由发展的空间。强化管理约束很多幼儿园过分强调纪律和管制，对幼儿进行管理约束。这不仅使幼儿园变成了一个类似小学的机构，而且限制了幼儿的发展和探索空间，让他们失去了探索和创造的乐趣。避免学前教育小学化的方法为了避免学前教育小学化的趋势，我们可以从以下几个方面入手：以幼儿为中心幼儿是学前教育的主体，教育应该是以幼儿为中心的。在教育中应该充分尊重幼儿的个性和兴趣，照顾他们的感受和需求，让他们在自由、自主的环境中感受生活，感受世界，活得自在、开心。以游戏为主游戏是幼儿的天性，也是幼儿学习和成长的一种方式。幼儿在游戏中可以发挥自己的想象力和创造力，积极参与其中。因此，在学前教育中应该以游戏为主，让幼儿在游戏中学习，以此激发孩子的学习兴趣。注重情感教育幼儿学习规矩的能力不如小学生，因此，情感教育在幼儿园的教育过程中非常重要。在幼儿园，应该重视教育幼儿的情感技能，在给予他们语言及行为上的温暖与爱的同时，帮助幼儿建立良好的情感关系，培养情感的正能量，提高幼儿的情商。以综合素养为导向学前教育应该强调对幼儿综合素质的培养，注重幼儿的身心全面发展。在注重语文、数学等学科的同时，更应该关注幼儿身心发展，包括音乐、美术、体育等方面的培养。这不仅有利于增强幼儿的综合素养，而且有利于激发幼儿的兴趣和潜能。写在最后学前教育是儿童教育的第一步，对儿童的成长有着重要的意义。然而，学前教育小学化的趋势正在逐步增强，这不仅影响儿童的身心健康，而且限制了他们自由探索和成长的空间。为此，我们需要避免

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论