公共安全管理心得体会

第页共页公共平安管理心得体会公共平安管理心得体会公共平安管理心得体会1很多人都会知道，当一个农民在生命快要完毕的那一瞬间，他会默默无闻地忙着播种收割；当一个医生在生命快要完毕的那一瞬间，他会急着去救治躺在医院的病人；当一个教师在生命快要完毕的那一瞬间，他会认认真真地教育每一个学生，赋予每一个学生，这才是尽职尽责，而当一个在路上行走或开车的人，在生命快要完毕的那一瞬间，会想起什么呢？课上，我上了一节生动有趣而受益匪浅的课。同学们都非常专心致志，有时捧腹大笑，有时深表同情。首先，看了一些关于交通的知识，哪些我们应该做的，哪些我们不应该做的。其中有一些很滑稽的动画，接着，我设计了一个简单实际的小游戏，他先说出一些交通平安中存在的情况，再让同学们判断是对还是错，假设这道题是对的话就要摆出一个错误的手势，反之就摆出一个正确的手势，有些同学因为反响迟钝，一时做错了，同学们都笑了起来。下一个节目，我们看了一场短剧——《流泪的花季》，里面的主角都是一些伤残的小孩子，有的小孩子因为爸爸妈妈出了车祸而从此失去了世界上最亲爱的人，有的小孩子因为去帮爸爸买烟而在过马路的时候被大货车撞伤了腿，就上次的农民子弟学校学生放学过马路时而造成一死，好几个重伤。一次又一次的交通平安失误，都使小孩子们的幼小心灵受到宏大的创伤，他们的人生道路才刚刚开始，就因为一场事故，在他们心中留下了深深的伤痕，上天对他们是如此的不公平，不公平……在现实生活中，有些平安事故是可以防止的，生命只有一次，我们不可以让它因为自己的不小心而失去，这样很不值得，一些平常很注意任何事，做事非常有原那么的人，也许他们的警觉性会比较高，但也不可以随意了事，因为这样的人往往会以为自己一定会没事，却”聪明反被聪明误”；一些平时对交通平安极度不留意，不关心的人，也许他们的交通意识比较淡薄，但到了适当时候，他们可能会变得非常小心，因为这样的人知道”一失足成千古恨”.就象上次，我过马路不小心，差点被摩托车撞上。总之，无论什么时候，只要我们一出家门口，就要小心慎重，左望右望，人人都知道”马路如虎口”，我们千万不要无视它.为了自己的平安，为了不让家人担忧，为了社会的秩序井然，请大家认真遵守交通规那么，做好自己，造福社会公共平安管理心得体会2作为平安消费监视局负责各类平安消费平安培训的工作人员，我深知自己的工作的重要性，目前全民的平安意识淡薄，努力加强全民平安的防范培训教育，使全民平安意识得到大幅度进步，是各项工作实现可续性开展的重中之重。一、加强企业决策层的平安教育当今世界是知识爆炸的时代，知识就是力量。决策者把握一定的知识，有助于决策才能素养和组织治理素养的`进步。因此，决策者一定要认真学习和把握和国家的平安消费方针、政策以及法律法规，以增强法律意识和法制观念，实在负起平安消费的第一责任;二要不断学习平安工程技术、亲密关注国内、国外平安治理的成功经历和新方法、新思路，以进步企业的平安治理程度;三要系统地评价企业平安状况，把握事故发生的规律，为正确决策提供根据。因此，决策层平安决策才能的大小会直接影响到企业的平安治理程度。其决策才能素养主要包括对企业重大事故隐患的评估才能;对平安消费全过程的综合治理才能;对事故的调查、分析^p、研究以及猜测才能;分析^p、解决复杂问题的才能等。所以，决策很大的难点不在于决策本身，而在于决策的推行。因此，决策者必须具有组织协调企业各部门、各级人员团结一致、协调作战的才能，在决策过程中往往出现不同意见，甚至有多种方案，决策者不仅应具有寻求一致意见的素质，还应具有决策中倾听反面意见的素质，才能使决策防止盲目性和片面性。二、努力标准企业平安管理形式标准企业管理层行为是构建企业平安文化建立的前提。平安治理层人员要不断学____和国家的平安消费方针、政策、法令、法规以及企业平安规程制度，以增强法制观念，并认真贯彻落实。平安治理层人员必须尽职尽责，在日常平安工作中要踏踏实实、认真负责。处理事故应本着周密调查、认真研究、妥善处理、有始有终、负责到底、不得弄虚作假的原那么。随着企业的不断开展和消费工艺技术的不断革新改造，使企业的一些制度越来越存在缺陷，这就需要平安治理干部不断去补充完善，使其更加切合实际，具有科学性、可操作性。要从实际出发，从进步教育效果入手，不断探究喜闻乐见的平安教育新形式，彻底改变形式单一，枯燥无味、教育效果很不理想的老形式，使平安教育工作落到实处。三、全员行动构建长效平安机制(一)提升全员平安学习力坚持培植三种理念，即以人为本理念，事故是可以预防的理念，平安是根底的理念。通过强化三种理念，在三种理念指导下，注重以下三种培训1、平安知识培训。以事故致因理论、因果连锁理论、能量释放理论、轨迹穿插理论、系统现代平安理论为根底，让职工系统学习平安理论知识，使职工从传统的宏观思维转变到微观上来，让平安消费化，消费平安化成为职工认识平安的新理念。对于重点的岗位，组织员工进展重点培训，并分别举办了专业知识、全员普法、职业平安管理体系标准、特殊工种取证复审等一系列重点培训教育，全员平安年培训率到达100%，合格率100%，使平安知识不断应用在消费管理和一线操作的每一个环节中。2、平安技能培训。修订完善《岗位操作规程》、《岗位工艺技术规程》发给每一个职工，积极开展推进标准化，提升执行力活动，组织全员岗位练兵;同时，连续举办标准操作、标准指挥比武大赛及消防系统等等应急演练活动，以进一步加强重要岗位人员的平安技能培训，增强职工应对风险的专业技能和意识，进步职工操作技能和对现场各类问题的应急处理才能。3、队伍凝聚力培训。结合学习型组织创立活动，以团队学习、系统考虑、沟通协调、超越自我等理念为指导，通过深度汇谈、拓展训练等形式，不断提升平安队伍凝聚力。特别是在每年组织全员进展以执行力内训为载体的平安环保纵深行训练活动，对增强团队凝聚力产生了积极的作用，改善了平安管理心智形式，树立起系统考虑、注重细节、强化执行的管理理念，使平安管理队伍的执行力、战斗力和凝聚力进一步增强。(二)增强全员过程风险控制力为增强全员过程风险控制力，坚持对消费全过程进展控制，施行正常、异常、紧急三种状态控制法，使消费中有关平安的信息在动态中传递，隐患在动态中整改，问题在动态中反响，结果在动态中验证。(三)增强全员责任内力不断深化平安责任书制度，将平安目的层层分解、层层落实，确保每一个岗位、每一个环节的责任都明晰明确。同时，加大平安经济责任制考核力度，既强化各级领导的责任意识和风险意识，又使科技人员、管理人员、操作人员都明确自己肩上的重任，主动自觉地践行平安第一的方针。(四)激活自主管理力拓宽平安管理内涵，将平安管理延伸到8小时之外。职工平安档案管理是创新管理手段的一项重要举措，从职工意识形态入手，以班组为单位，通过对职工的平安行为及影响行为的非工作因素，工作绩效等内容的综合分析^p及定期评价，形成职工个人系统的平安管理记录，从而全面把握职工思想动态，到达对职工的意识和行为的动态监控，使现场每名职工按标准干活，干标准活。职工平安档案管理的全面推行，使职工主动发现被无视的细节问题，从根本上防止了上级对下级、外行对内行简单粗略的管理，表达了职工之间的关爱和友谊，使管理更加表达出人性化特征。(五)打造特色平安文化力在平安文化建立中，积极拓展平安文化外延，树立超前预防的文化管理理念。传统的消费平安管理理念，重点放在8小时以内，放在作业范围以内，放在人与物的有形直观以内，而忽略了精神状态、思想情绪变化因素。通过树立超前预防的管理理念，深层次探寻事故头。班组是否团结，家庭是否和睦，邻里是否融洽，职工个人有无不良习惯，生活有无困难，都已成为超前预防的题中之义，并高度重视，纳入班组职工个人档案管理，并采取谈心、家访疏导矛盾、扶贫济困、道德教育、生活奉劝等有效方式，将平安文化建立渗入职工个人生活之中。公共平安管理心得体会3我参加了此次平安培训，心灵产生了很大的震动，也更加深化地体会到了校园平安的重要性，深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的平安工作最主要的是要做好以下三个方面的工作：一、制度保证措施必须到位。1、要建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。将平安保卫工作列入各班级的目的考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严肃追究有关直接责任人的责任。2、签订责任书。学校与班主任、任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原那么，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并根据平安保卫工作形势的开展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、安康体检等规章制度。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。二、加强对师生的平安教育，培养自救自护才能。要确保平安，根本在于进步平安意识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的重中之重。学校要以平安教育为重点，经常性地对学生开展平安教育，特别是抓好交通、消防、食品、大型活动等的平安教育。1、认真做好平安教育工作。学校平安教育要以"校园平安"为主题，在平安教育期间，学校要组织学习平安教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的平安教育活动。利用国旗下讲话、班会活动课、学科浸透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等平安知识和技能教育。还利用宣传橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育。三、加强检查，消除隐患，及时整改。学校要经常开展平安大检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一，每学期学校的平安大检查至少要到达二至三次，要重点检查学校的水、电、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在平安隐患的地方，发现问题要及时采取措施，限期整改，必须到达学校和上级规定的平安标准，保障全体教师和学生的生命平安和身心安康。总之，通过学习，让我进步了认识，在今后的平安工作中，我将把这次学习到的有关内容应用进去，使学校的工作不断完善，不断进步。公共平安管理心得体会4看着这个标题，也许会让人觉得这跟公共平安教育培训没有什么直接的关系。其实不然，我觉得这几天的培训最大的收获就是让我重新认识了这一句话真正的含义。作为一名教育工作者，做什么应该都是以学生的一切为出发点而效劳于学生的一切的，这也正是我们一线的教育工作者每天都在强调的、做的。但笔者十几年的教育教学经历告诉我，我们一线的教育工作者还有很多工作都还停留在形式上。正如大家知道的一样，今年已经是第16个中小学平安教育日，说明学校平安教育已经走过了16个春秋。但这些年来所发生的有关学生的平安事故，尤其最近两三年发生在学生当中的血淋淋的惨痛教训：溺水的、自杀的、交通事故、打架斗殴等众多的学惹事件，让学校的平安教育显得是那么的苍白无力，对那些只顾教学，只求分数的各类教育机构和那些毫无平安意识及平安责任感的一线教师而言都是一个有力的鞭挞。此次培训，让我对校园公共平安教育内容有了全新的理解，对平安教育的重要性也有了更新的认识。教育部长袁贵仁曾说过：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准那么。作为一个德育工作者，无时无刻不在校园任何场合下都在讲平安，强调平安的重要性，但实际工作中，却总有一些让人感觉模糊、不详细的地方，总感觉我们没有全员参与，问题停留在一些外表，即使有两周上一节平安课，据调查绝大多数一线的平安教育还是一些形式，许多学校的平安教育还是一片真空，发生在学生中的惨痛的教训怎么不会出现呢？参与此次培训，让我深感一个平安教育工作者身上所担负的重大责任，更深化领会了“生命不保，何谈教育”的真正意义。同时我也深知此次培训时机的难得，虽然校园平安这是一个老话题，也是一个长期话题。但是我觉得在当前情况下，我们首先应该在观念上要有所转变，至少这些观念我认为是片面的：学习压倒一切，分数压倒一切，可以要学习，可以要分数，可以要成功，平安是第二位的等等。“皮之不存，毛之焉乎”，先有生命，生命是第一位的。此次学习，各位专家用大量血淋淋的事实、教训无时无刻不在提醒我们：校园平安不能放松。校园的平安是我们教育教学的根本保障，没有平安的保障，就不可能进展正常的教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。授课教师说得好，教师是平安之魂，学生是平安之本，班级是平安之实，活动是事故之。为此，我们应把做好学生平安教育工作作为首要任务来抓。结合本校实际及此次培训之收获感受如下：首先，要进步认识，加强领导，狠抓落实。作为学校统帅，校级行政应该认清形势，增强政治意识，要有大局意识，法制意识和效劳意识。学校平安教育不只是在层面上讲讲、吼吼，而最终应落脚到学校教育的落实和发挥作用上来。其次，要求全员参与，进步全体师生的平安意识。授课教师说：“没有平安意识的教师是不称职的教师”，“学校最大的平安隐患就是缺乏平安意识。”所以，我们应该把学校的平安教育做到实处，不走过场，不摆花架子。平时里我们加强了对班主任的平安教育，但缺乏对全体教师这方面的思想灌输，要求在各学科适时浸透平安教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加强对师生的平安教育，让每个人都懂得平安常识，增强平安意识，掌握自我防范技能，从根本上预防和减少平安事故的发生是非常必要的。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进展平安知识教育，要积极利用晨会、班会课开展平安知识讲座、演讲、讨论等多种形式的平安教育活动，培养学生的平安养成习惯。同时要与家庭、社区亲密配合，形成学校、家庭、社区三位一体的平安教育网络，坚持不懈地把各项平安教育开展下去，有效预防各类平安事故的发生。其次，注重校园平安教育的落实，注意实效性。叶圣陶老先生说：“教是为了不需要教。”我们不可能时时刻刻都在学生身边进展保护工作，让学生实在进步平安保护意识和技能是非常重要。我们学校一定要杜绝平安教育两张皮，说一套做一套的现象，只停留在外表。要根据不同年龄段和不同季节有针对性，有重点的进展平安教育，做到防患于未然。例如：初中学生就要教育他们，注意过马路时，意识到交通危险，进步警觉性；遇到陌生人时，具有防骗意识。在春末夏初，教育学生不要私自到江河池塘边玩耍。游泳时，知道游泳可能会遇到的危险，从而做好各种防范措施；另外，我们还要提醒学生擅长观察周围的环境，及时发现潜在的危险，如危房、危楼、建筑工地、公路沙井等；高中学生除了讲根本的平安知识之外，还要就心理调适、爱情观、价值观、人生观、感恩社会等方面加以教育。只要学生有了平安意识，就多了一份生命的保障。另外，我们还要对学生加强法律法规教育，使之形成良好的行为习惯，就是教师所说的养成教育。让他们懂得平安方面的有关知识，掌握求生自救自护的本领，也是我们从事学校平