部编版三年级语文上册《语文园地二》课件完整版

第一课时学习目标1.交流并总结理解词语的多种方法。2.积累描写季节的词语，练习用所学方法理解词语。3.学会使用钢笔写字，注意执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。4.借助拼音诵读关于秋天的成语，并积累。讨论交流

我们在读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们怎么弄懂这些词语的意思呢？结合我们之前学过的方法一起来说一说。

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。音序查字法：查音序Y再查音节yu找到“熨”字

找到词语“熨帖”查看对应解释。

一起回忆一下音序查字法和部首查字法吧。部首查字法：在部首目录中找到“火”再在检字表中根据除部首外的笔画数找到“熨”对应的页码

找到“熨”字

找到词语“熨帖”查看对应解释。

查字典的方法我们又复习了一遍，那还有什么别的理解词语的方法吗？交流平台

分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。法宝一：结合语境1

结合语境，理解“凌乱”。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

（结合语境：结合课文前后词语、句子或段落来理解要解释的词语。）

结合前文，可知“凌乱”的意思就是杂乱、不规则。法宝一：结合语境2

结合语境，理解“贪婪”。他刚借到那本书，就贪婪地读起来。

（结合语境：同一个词在不同的语境中，词性会发生变化。需要联系语言环境分析，才能把握词语的含义。）“贪婪”本义是贪得无厌，放到此句中，肯定说不通。这时，要整体把握句子的意思，然后再思考“贪婪”的意思，这里“贪婪”是对读书不知满足，专心入迷。练一练（1）养花真有意思。

（）（2）眼看变天了，有点要下雨的意思。（）（3）大家的意思是去图书馆。

（）（4）这句话是什么意思？

（）（5）这点东西是给您的一点小意思，别客气。（）①心意，情意②情趣，趣味③意见，想法④含义，用意⑤征兆，迹象②⑤③④①法宝二：结合生活实际

结合生活实际就是结合自己的生活经验解释词语。狼吞虎咽法宝二：结合生活实际琳琅满目

通过直观观察、图解示意、想象情境等多种形式将词语的有关内容还原到日常生活中，词语的意思就出来了。法宝二：结合生活实际青翠欲滴法宝三：词语替换小刺猬的做法令大家称赞。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。“称赞”的近义词有夸赞、赞赏等。“骤然间”的近义词有一瞬间、一转眼等。

一般分为换近义词和换反义词两种。法宝三：词语替换惊慌的人们挤来挤去，碰到了堆放的杂物，撞上了停放的自行车，却找不到出去的大门。“惊慌”——不镇定

找反义词，是找出所要解释的词语的反义词，在前面加上否定词“不”或者“没有”。)法宝四：分解词义法等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……

先把关键字或词分开理解，然后组合起来确定整个词的意思。

嚼：咀嚼；咽：吞下去。组合起来就是慢慢吃东西，细细品味道。

交流平台的方法好用吗？以后读书可以试着不查工具书理解词意，再对照字典进行检查。随堂练习……牵牛花高高扬起粉色的衣裳裙，翩翩起舞，她是多么骄傲，她已经陶醉了，对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草……你是怎么理解句子中“不屑一顾”这个词语的？

理解词语的方法有很多，每一种方法都不是孤立存在的，有时理解词语既要结合语境联系上下文，又要拆开解释关键词，最后组合起来确定词语含义。1.通过联系上下文，“不屑一顾”就是指骄傲的，什么都不看。2.分解词义，不屑——指不值得，不愿意去做；顾——看。连起来理解就是不愿意去看一眼。3.通过对短文内容的理解，“不屑一顾”十分形象地表达出牵牛花的傲慢、得意，有“形容其态度十分傲慢”之意。第二课时讨论交流你会用哪些词语来形容春天？春：

。鸟语花香春光明媚讨论交流带“春”的词语有哪些呢？春天春风春雨春花秋月春回大地春风化雨春华秋实……

春让你联想到了哪些词语？动物：小蝌蚪燕子黄莺蝴蝶莺歌燕舞植物：嫩芽杨柳桃花杏花梨花迎春花草长莺飞柳绿花红人的活动：踏青春耕插秧放风筝节气：立春春分雨水清明……词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。春：暖和春光明媚

。夏：

。秋:

。冬：

。夏：立夏夏至雪糕西瓜甜筒荷花荷叶莲蓬莲子蜻蜓青蛙炎热酷暑暑假暴风雨电闪雷鸣夏日炎炎绿树成荫……秋:立秋秋雨秋收深秋初秋中秋月饼枫叶秋霜大雁落叶丰收橙黄橘绿……

冬：冬眠冬雪腊梅腊肉风雪交加寒风刺骨寒风呼啸漫天风雪天寒地冻寒冬腊月……词句段运用

听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。说说你是用什么方法理解下面标红的词语的？词句段运用

听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。结合语境

从“即将到来的那一天”“期待着”可以领会到“憧憬”在这里的意思是对未来美好生活的向往。词句段运用

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。分解词义法“忐忑”有心神不宁之意，“不安”是心里七上八下，安定不下来的意思，“忐忑不安”可解释为心里不安定，形容心神不宁。书写提示

使用钢笔，注意执笔姿势，调整坐姿，把字写得规范、端正、整洁。铺排

左右结构，左窄右宽。

书写这两个字，需要注意些什么？“铺”的偏旁最后一笔是竖提。“排”的偏旁第二笔是竖勾。讨论交流铺排

怎样把字写得更美观？

笔画“横”较多，间距相等，长短不同。“竖”要区分悬针竖和垂露竖。

小结：横画要写得平稳，竖画要写得端正。横平竖直，字就平稳端正。

描一描，写一写书本上剩下的六个字，小组互评，比比谁的字写得平稳端正。狂假“狂”左右结构，笔画间距略大；“假”左右结构，笔画紧凑。臂票“月”第一笔变成“丨”；“西”中间是两“丨”。

这几处笔画“竖”有变化哦！盖寒“盖”中间“王”字第一横和第三横长度大致相同；“寒”中间第三横最长。

横的长度也要注意。

本单元中你觉得还有哪些生字比较难写？用学到的书写规则，一起来练练吧。随堂演练君残闻紧

拿出课堂练习本，每个写两遍，写好后，和同桌互相评一评。

将学到的书写技巧运用在平时的书写中，你的字一定会写得很美观！日积月累秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实这些成语都是什么意思？选择合适的方式来理解。秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。秋风习习：秋风慢慢吹动的样子。一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。金桂飘香：金桂，是桂花的一种，颜色是黄色，所以称“金桂”。而桂花开在九月，也就是秋季，所以“金桂飘香的季节”就代指秋季，“金桂飘香”就象征着秋天。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红,像染过一样。

五谷丰登：登，成熟。指年成好，粮食丰收。

果实累累：累累，连续成串。形容果实多。

春华秋实：华，花。春天开花，秋天结果。

说说下面的图片可以用哪个成语来形容？随堂练习填一填，记一记。

秋（

）气（

）天（

）云（

）秋风（

）（

）（

）（

）知秋金桂（

）（

）（

）（

）尽染（

）（

）丰登果实（

）（

）春（

）秋（

）

把你知道的形容季节的词语或成语用摘抄本抄写下来吧！可以用在自己的写作中哦！

这节课你学到了什么呢？有没有收获更多的识字方法？有没有积累描写秋天的词语？有没有掌握新的书写技巧？

赠送以下课件第1课时第2课时图上画的是什么情景？你由此想到了什么？想象力比知识更重要。第1课时走进想象的世界，感受想象的神奇。发挥想象写故事，创造自己的想象世界。单元学习任务16宇宙的另一边初读课文自读课文，要求：读准字音，读通句子，圈出生字词，难读的地方多读几遍。标出自然段序号，思考：宇宙的另一边是什么样的？一栋房子一篇习作一座城市一条街道流淌秘密思绪

气喘吁吁认读词语：xū识记生字：①换偏旁躺—淌

都—绪冻—栋

偏—篇气喘吁吁②动作演示③组词秘密秘书秘诀秘方秘指导书写：秘密mìmì左右结构上中下结构书写要点：

“秘”：左窄右宽，“必”要写得稍大，最后一笔要穿插到禾字旁下；“密”：“必”相对要小，最后一笔要舒展，能包住下面的“山”。秘密宇宙的另一边是什么样的？文中的哪一句话点明了这个秘密？星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。理解“倒影”：你们见过倒影吗？它是怎样的？倒影倒立的影子从哪些地方看出“宇宙的另一边，是这一边的倒影”?那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。品读课文自由读课文第3—9自然段，思考：课文围绕“倒影”，写了宇宙另一边的哪些秘密？“我”的“倒影”：那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？大自然的“倒影”：在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗?在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？自由朗读，思考：你在这两个自然段中发现了哪些秘密？在宇宙的这一边雪是在冬天下的在宇宙的另一边雪是在夏天下的季节特征日出方位生命状态太阳从东边升起石头是没有生命的太阳从西边升起石头像花朵一样开放，或者像人一样行走第一节课的“倒影”：上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？他们的数学课，会是什么样子的呢？在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。你喜欢宇宙另一边的数学课吗？为什么？想一想作者把宇宙的另一边想象得很有趣，也很好玩。你发现作者展开想象的秘诀了吗？宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反。反着想读一读找出文中你觉得有趣的想象，有感情地读一读。归类写字淌栋梯铃绪仔细观察，这5个字有什么相同的地方？左窄右宽难写字书写指导：绪xù结构：部首：书写指导：右边“者”第四笔撇要写得舒展，穿插到“纟”下面。左右纟第2课时欣赏课文插图，读课文第1—9自然段。宇宙的另一边真有趣！自由朗读课文第10—12自然段，思考：课文还写了宇宙另一边的什么秘密？品读课文在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……宇宙另一边的习作秘密是什么？在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的习作，就得___________________________________________________________________________________写一写默读课文第10—12自然段，思考：从哪些地方可以看出课