学习物理上册第0章绪论

一物理学在社会发展中的重要作用二物理学在大学课程体系中的地位三物理学研究对象五学习物理学的基本方法建议六物理学教学安排的有关事宜四物理学发展概貌一物理学在社会发展中的重要作用

要进入科学技术的任何一个领域，都必须敲开物理学的大门。物理学不仅是一切自然科学的基础、奠基石，而且也是整个应用科学领域的重大支柱。二物理学在大学课程体系中的地位

物理学是工科各专业的重要基础课程，对电子信息工程、机电工程及自动控制等专业尤其重要。

3（基础课）+6

（专业技术基础课）精品主干课程的建设三物理学的研究对象——物质及其相互作用研究物质运动规律及物质结构规律的学科。1.研究物质运动规律的科学包括：力学、热学、电磁学、声学、量子力学等学科。研究物质运动规律主要从两个方面进行研究：

对物质运动规律的描述——运动学规律的数学描述

寻求物质具有某种运动状态的原因——动力学规律一般来说，对物质运动规律的描述，首先描述物质的运动学规律，然后进一步研究物质运动的动力学规律。2.研究物质结构及其规律的科学包括：原子物理学、固体物理学、半导体物理学等。研究物质结构主要通过研究物质微观粒子的运动学、力学规律，进而研究物质的宏观性质；通过研究物质的微观结构及其规律去探究物质的创生和宇宙的起源等。

物质是由基本粒子组成的

物质存在的基本形式

物理学所研究物质的空间尺度和时间尺度实物物质、场物质粒子间相互作用的四种基本形式

迄今为止，人类了解得最多的是电磁力，了解得最早但又最少的是引力。种类作用对象作用距离（m）相对强度（1016

m处）传递作用的基本粒子引力所有粒子引力子？电磁力带电粒子

光子弱力大多数粒子中间玻色子(

W和

Z0)强力强子1

胶子四种基本相互作用物质世界的空间尺度

—宇宙的42个台阶物质世界的空间尺度纳米科学技术应用实例硅表面硅原子的排列砷化镓表面砷原子的排列碘原子在铂晶体上的吸附扫描隧道显微镜原理图电子探针移动氙原子48个Fe原子形成“量子围栏”围栏中的电子形成驻波通过移走原子构成的图形物质世界的时间尺度大爆炸宇宙年龄：130~200亿年

地球年龄星系形成：50亿年大气形成热电离层对流层中间层平流层外大气层臭氧层四物理学发展概貌

物理学理论发展的历史线索与统一趋势经典力学热学气体动理论电磁学光学光的电磁波理论相对论力学量子力学相对论量子力学量子场论统计物理量子统计物理物质运动规律物质结构规律近代物理学五学习物理学的基本方法建议1.对学习能力的基本要求—与高数的关系与差异A.强的逻辑思维能力与数学基础：矢量分析与微积分学B.强的形象思维能力（与学习数学能力要求的区别）C.学习和培养分析—综合法和归纳—推演法2.物理学重视理论联系实际

勤思、多练、常问，不断提高自己的形象思维能力和综合分析问题、解决问题的能力。切忌“眼高手低”。3.变被动学习为主动学习

做到：有计划——课前预习、课后复习；按时独立完成作业。教学内容安排六物理学教学安排的有关事宜成绩构成与评定——百分制

平时

30%（考勤、作业、课堂表现）；实验

20%；期末考试50%参考书

1.大学物理学(上、下)，王文福主编，科学出版社

2.大学物理学(上、下)，毛俊健主编，高教出版社3.物理学教程(上、下)，马文蔚主编，高教出版社答疑时间：周四下午7-8节