道德与法治七年级上册《生命思考第九课珍视生命守护生命》89

精品文档精品文档PAGE精品文档

《守护生命》教学设计

一、教学目标

情感、态度和价值观目标：感受生命可贵，树立守护生命的责任意识，增强安

全意识。养成关心身体状况的习惯，建立健康生活方式是一种对生命负责的态度

以及健康积极的人生态度。对优秀的中华民族文化产生认同感和归属感。

矚蝇滿浅鎮苹胶镖诤虏蛊煒镇绲鮭。水平目标：通过典型案例的分析，形成一定的分析水平，学会合作与分享。具

备一定的自理水平、自我保护水平、提升安全防范水平和调控情绪的水平。

知识目标：了解守护生命包括爱护身体、注重心理健康和养护精神三个方面；

理解自己的生命是宝贵的；理解关心身体和心理状况，养成健康生活方式是一种

对自己生命负责的态度。理解精神富足，养护精神的意义。

屿灄僨竅櫪钦恶報題锺銠鹦炽铣讲。二、教学重难点

守护生命要做的爱护身体和养护精神。

分析：初一的学生对于生活习惯问题理解不深， 自制力差；需要引导学生重视

良好生活习惯的养成，并且理解爱护身体和养护精神的重要性， 明确这是一种对

驄懍脸杨鹑輞癆砻銻駁稟賽蘚轮诿。自己生命负责的态度，并乐于落实到行动中。

三、教学过程

【导入新课】

展示幻灯片并提问导入：在名誉、智慧、美丽、财富、权势、生命中哪个最

重要？

学生：生命。

【归纳过渡】生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖交换，体

验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的，经历了生活的

殤謚儼鰲屜軫異劉悅觌颃綈騾鶯豈。风雨之后，我们会变得更加坚强，更有力量。本节课，让我们一起探究如何守护

生命。

出示课题《守护生命》

学生齐读了解学习目标

【新课讲授】

板块一：爱护身体

活动一：教材100页探究与分享 小伟的生活

阅读幻灯片的情境：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯 足球比

赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛， 然后在网上跟球友一起聊天， 早上再急急

忙忙的赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转

薩鯡赏檷對报犢峥辚賺漵属氲禱輞。危为安。

探究：1、小伟的生活有哪些不合理的地方？

2、这样做有什么危害？

答案示例：1、没有养成良好的生活习惯，作息不规律，缺乏休息；不注意自己的身体调节

教师过渡：养成良好的生活习惯有助于我们守护生命， 生活中还有哪些好的

做法利于我们守护生命呢？下面我们看一下书上的相关链接部分。

鑿鉸捣郦恒钝貯纩丝诒壯驛帻茔緬。活动二：阅读相关链接部分

【提问】你言我语：我们要培养哪些良好的生活习惯？

【教师点拨】日常生活中，我们要培养良好的生活习惯，爱护自己的身体。比

如，合理饮食，有规律的作息和充足睡眠，适量运动和良好的卫生习惯等。爱惜

饧戰郦篳備趕覡锒乐認诓嫔诤栖膠。健康，请拒绝不良生活习惯。守护生命，首先要做到爱护身体，关心身体状况，

养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。

活动三 珍惜身体生命 任何情况下不伤害自己的肉体生命

探究与分享：乔任梁和陆毅的事例

1、他们在自身心情不佳时选择伤害自己的身体，这种做法对吗？阅读教材 101

页，谈谈他们的事例给你的启示？

榈脶痺閭诟驊坟强鉤戋骀閘閻韌飢。学生：不伤害自己的身体，珍视自己的肉体生命。

活动三.掌握安全自救方法 提升防范水平

分组完成P101-102 页的活动

1、探讨应对以下灾害的自救自护方法。各组选一项活动讨论展示

2、小组活动：模拟地震来临时的准确做法？

学生：讨论并分组展示自己的答案。

教师补充：

【教师总结提升】我们周围威胁生命安全的问题， 可能来自于煤气中毒，交通

事故，自然灾害等。但是，最大的危险是无知。所以，大家需要掌握安全自救方

缧雛苋镪蛴萦鱼骠韦经疯瘍餍奥樣。法提升防范水平。

【教学过渡】通过前面的学习，我们了解了守护生命的过程中， 要懂得爱护身

体，延伸生命的长度；要注重心理健康，延展生命的宽度；那么，守护生命还要

丽辅鸹狯儼诓銅詐耻诊謔达铫斓繅。做到什么，以提升生命的高度？

板块二：养护精神──生命的高度

教师讲述：下面内容

活动四：组织完成如下活动

讨论得到如下内容：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活

条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守

住自己的心灵，仍然能够看到真、善、美。

鈽鳄峴钩剐谳檳锆瀉诞鮐掙潋厢嬋。活动五：组织完成如下活动：我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全

受物质生活条件和外部环境的制约。【教师点拨提升】中华文化博大精深，源远