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文档简介

Hewasinthekitchen.说课惠农小学陈斌霞一、说教材本课内容是外研版《新标准英语》（三年级起点）五年级上册第十模块第一单元。本课主要是要教会学生谈论人或物品所处的位置。二、说学情小学五年级学生有着非常浓厚的学习兴趣，学习积极主动、乐于参与，他们思维活跃，善于模仿，表现欲强，具有强烈的好奇心和求知欲，他们已初步具备了一定的英语听、说、读、写的能力，并且已经接触并学习了一般过去时，对此时态句型能熟练运用。并在本册的第三模块中重点学习了疑问词Where的运用，这些都将对本节课的顺利进行有所帮助。三、说教学目标1．语言知识目标：全体学生能够理解kitchen,toilet,room,livingroom,hide-and-seek,last,hide,sofa,now。全体学生能运用kitchen,toilet,room,now。部分学生能运用livingroom,hide-and-seek,last,hide,sofa。2．语言技能目标：全体学生能运用“Wheredidyoufind…?”“Ifound…inthe…”句型来询问、谈论人或物所处的位置。3．情感态度目标：让学生体会学习英语的乐趣，培养学习英语的良好习惯，让学生能在实际生活中用英语，以激发学习英语的实用性和成就感。四、教学重点1.四个房间的熟练认读和表达；2.运用句型“Wheredidyoufind…?”“Ifound…inthe…”谈论人或物所处的位置。五、教学难点能熟练使用句型“Wheredidyoufind…?”“Ifound…inthe…”谈论人或物所处的位置。六、说教法直观演示法、情境教学法、游戏教学法七、说学法通过学生自主学习、思考探究、合作交流等方式，培养学生的自学能力、探究能力与合作意识。八、说教学过程Step1.Warm-up1.Greetings：与学生热情打招呼。2.Guessinggame：用电子白板出示谜语，请学生猜一猜（Wheredoyoucook?Wheredoyousleep?Wheredoyouwashyourhands?WheredoyouwatchTV?）通过猜谜游戏，用电子白板的“神奇墨水”功能刮出图片，教授新词kitchen,toilet,livingroom,bedroom,room,sofa。这个活动既可以调动学生的参与积极性，又能创设情境帮助学生更好地理解记忆这些单词。3.Singachant：播放课文活动一的动画，请学生观看并学唱韵句。生在乐中学。在设计活动时，以学生为主体，设计了不同的活动，使不同层次的学生都能得到发展。并且注重锻炼学生听、说、读、写的综合语言运用能力，以实现本节课的教学目标。板书设计：Module10Unit1Hewasinthekitchen.Wheredidyoufind…?Ifound…inthekitchen.toilet

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