部编版小学语文五年级上教案课件教学反思2落花生创新_第1页
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文档简介

一、分析及教学内有用的人。抓住这一，更利于学生弄懂父亲与一家人的的内涵。16（去掉）9（一）1、抓住重点的 巩固（二）121比较详略抓重点（默读方式处理比较内容抓重点（分角色读：注重人物1［估计：通过第一的学习，学生对落花生的品质，有了初步的印象。找出重点段落，第10自，师生对比，看谁在最短的时间内背诵。交流心得：我采用的是理解的方法。这一段父亲的话，分成了两部出示第10自，体会花生的可贵之处：（在学生自由读之后［估计：学生会说，要做一个像花生一样的人，不做像苹果一样的人。［引导学生读父亲接下来所说的话：“所 要像花生，他们虽然不［估计：学生要做像桃、石榴、苹果一样有外在美的人。不是有用的人。］四、文本——人生思1

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