2023年学前班春季教学工作计划5篇(学前班春季学期教学计划)

2023学前班春季教学工作计划5篇(学前班春季学期教学计划)“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。

一、班级状况分析：

本学期本班幼儿有80多名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。

鉴于以上缺乏，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。

二、班级日常工作

1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得进展。

3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三.八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参与小学部组织的运动会；积极预备五一活动、故事展现会；做好庆“六.一”演出工作。

三、卫生保健工作：

1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

四、本期教育教学目标与要求。

语言：

1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。

3、能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自己想说的事。

4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据教师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗读诗歌，复述故事。

5、对阅读和书写有深厚的兴趣，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调根本正确。

常识：

1、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。

2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进展合理配餐，喜爱吃粗粮。能积极、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、积极向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。

3、增加爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的敬重与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

4、主动关怀四周环境的变化，进展有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发喜爱科学的情感。

5、学会在探究过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简洁问题，进展对环境的应变力量、适应力量，为形成科学的思维方式打下根底。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。

音乐：

1、引导幼儿在理解歌曲内容的根底上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

2、学习按音乐节奏精确地做简洁的根本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运用已经把握的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。

3、学习几种打击乐器的根本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌、乐曲有节奏地演奏，看指挥开头和停顿演奏，体验演奏乐器的欢乐。

4、学习感受风格鲜亮、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进展制造性的表达，体验比拟典型的民族音乐、劳动音乐的不怜悯趣。

体育：

1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等根本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。

2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进展制造性嬉戏。

3、能够在开心的活动中，听口令进展各种队列队形变换和表演各种根本体操，培育感受美、表现美的力量，促进身体机能的进展。

4、鼓舞幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、顽强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

5、在体育活动中培育幼儿的规章意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克制困难，体验胜利的乐趣。

五、每月工作重点

二、三月：

1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校；

2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教育教学工作；

3、做好兴趣班的发动招生工作；

4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动，帮忙幼儿熟悉自己的身体构造和较常见疾病的预防，有正确对待疾病的态度；

5、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。四月：

1、以“植物，我们的朋友”开展主题探究活动；

2、中旬组织家长开放日放风筝竞赛；

3、走进大自然，学会搜集资料，学做记录；

4、组织幼儿参与小学部进行的运动会；

五月：

1、开展“劳动最荣耀”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣；

2、开展班级“幼儿讲故事”竞赛；

3、预备“六一”演出活动；

六月：

1、开展“我要上小学了”主题活动；

2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望；

3、开展主题教育活动——再见了，幼儿园；

4、做好各方面的总结工作；

5、进展物品登记和整理工作。

2023学前班春季教学工作规划2

一、指导思想

教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入小学学习打好必要的根底。

二、学生根本状况分析

孩子们的认知状况不全都。不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧。大多数孩子能在教师的引导下仔细开展数学活动，根本把握了对数字的理解，并能精确的进展加减运算。对数学活动有了肯定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的根底。

三、教材分析

1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。

2、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。

四、教学目的

要求幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进展加减运算。

五，教学的重难点

1.能理解数字的意义并能精确计算。

2.能对四周的事物有肯定的空间想象力量。

3.对生活中的物体能有一个根本的熟悉力量。

六、教学措施

教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，并制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。

七、教学安排

第一二周复习3和4的组成与加减法

第三周学习5的组成及加减运算

第四周学习6的组成及加减运算

第五周数的记录和统计，单双数的熟悉

第六周学习7的组成及加减运算

第七周学习8的组成及加减运算

第八周测量、熟悉正方体和长方体

第九周学习9的组成及加减运算

第十周熟悉球体和圆柱体、变与不变

第十一周二等分和四等分、复习8和9的组成和加减

第十二周学习10的组成和加减

第十三周熟悉时钟、熟悉日历

第十四周复习分类、复习排序和序数

第十五周复习形体、区分形体

2023学前班春季教学工作规划3

一、学情分析：

本班共有学生26名，男女生各13人。班上大局部学生通过上一期的学习，各方面力量都有了不同程度的提高。能适应学前班的集体生活，并主动的与同伴交往，课堂上会用较清晰，连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。有较好的生活卫生习惯，形成了初步的生活自理力量。但由于本班幼儿来自各种不同的家庭，在教育上有差异。班上个别幼儿较为淘气，比拟难管，因此班级纪律也受到了肯定的影响，表现为上课留意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作，讲话、坐姿任凭。个别幼儿下课有追赶打闹现象。

二、目标及措施：

（一）加强幼儿体能训练提高幼儿安康素养。

1、能协调的走、跑、跳。

2、能连贯走动25分钟，能在宽20㎝，高25—30㎝平衡木上走。

3、动作协调的用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。

4、开展丰富多彩的体育嬉戏，竞赛，坚持每天两小时的户外活动。

5、培育幼儿对体育熬炼的兴趣，养成自觉进展体育熬炼的习惯，促进幼儿身体的进展。

（二）做好班级卫生保健，生活常规工作。

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外嬉戏活动。（跳绳、踢毽子、滚铁环、溜溜球等传统民间嬉戏。）

3、能开心的进餐，爱吃各种食物，不挑食、不偏食、鼓舞幼儿多吃，细嚼慢咽。

4、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。

（三）培育幼儿间互助、互爱的良好品德，个人与集体的关系。

1、让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。

2、教育幼儿关怀集体，关怀同伴，互助、互爱、相互谦让，礼貌待人。

3、多幼儿进展品德教育，养成有道德、有才智、有礼貌的好习惯。

4、加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活、学习习惯在原有根底上有所进步和进展。

5、留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。

（四）幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯。

1、留意幼儿倾听习惯的培育。教师为幼儿供应倾听的时机。

2、教师制造时机多与幼儿交谈，并用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。

3、开展形式多样的表演会、故事会、并鼓舞幼儿大胆踊跃参与表演。

4、训练幼儿书写的技能，把握握笔姿态，书写速度。

5、组织幼儿进展“前书写”“前阅读”的预备，为进入小学打好根底。

（五）安全工作是最重要的工作之一。

1、交给幼儿一些安全学问，强化幼儿的安全意识和自护力量。

2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品到教室。

3、加强一日活动各个环节的.治理，做到人到心到，防备意外事故发生。

（六）与家长亲密联系，实现家校同步。

1、主动与家长沟通沟通，教师与家长建立公平合作的伙伴关系。

2、与家长保持全都的教育目标和要求，提高教育效果。

3、使用家校联系卡，电话多种形式进展访问。

4、召开家长座谈会，听取家长意见。向家长介绍幼小连接方面的学问。

5、热忱接待每为家长，对家长询问急躁解释。

三、集体工作安排：

二月

1、收取各类费用，幼儿报到注册，对幼儿进展收心教育。

2、标准幼儿的一日常规，加强安全教育。

3、正常开展各类教学活动。

三月

1、连续加强幼儿的安全教育和常规训练。

2、开展“环保小卫士”主题活动，明白环境爱护的重要。

3、培育幼儿爱国热忱，萌发做中国人的骄傲感。

4、做好4月运动会的训练预备工作。

四月

1、开展《探究太空》的主题活动。激发探究科学的兴趣。

2、组织幼儿参与春季运动会，培育幼儿坚韧英勇的精神。

3、引导幼儿感受春天的美，激发对大自然的喜爱之情。

五月

1、庆祝“5。1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日。培育幼儿对劳动人民的情感。

2、开展《好玩的动物世界》主题活动，培育幼儿爱惜小动物的情感。

3、开展“庆六。一”的前期排练工作和预备工作。

六月

1、开展“我要上小学啦”的主题活动，带着幼儿参观学校，做好幼小连接工作。

2、开展“六。一”儿童节的庆祝活动。

3、作好连接班升小学的宣传工作。

4、作好毕业的工作，毕业照的拍摄等一系列工作。

5、作好期末的各类总结工作。

2023学前班春季教学工作规划4

一、根本状况

学前班是学生步入小学的重要阶段，很多好的学习习惯都要在这养成。数学作为一门比拟重要的学科，在学前班教学中占有举足轻重的地位，但由于条件的限制和一些特别的缘由，学前班的数学教学开展的并不尽人意，由于孩子们太小，枯燥的数学课往往引不起他们的兴趣，导致孩子们上课的学习习惯不太好，动手操作的力量不强，思维力量不够活泼等都成了影响学生上好数学课的难题，久而久之教师由于难教而对数学不感兴趣，幼儿由于难学而对数学失去兴趣。如何更好地教好幼儿呢?现将本学期工作规划如下：

二、工作措施

(一)、教师仔细钻研教材教法，多预备操作材料，让学生在做中学习。尽可能将学问交给学生观看、感知或直接操作来体验学问的形成。让学生在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由教师引导学生概括出比拟科学的数学结论，让学生体会到学有所或，加强学习信念。

(二)、教学过程中多让学生在玩中学。

为了最大限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们在轻松开心的气氛中建构系统的数学学问构造，我们在教学活动的过程中，依据学生的年龄特点，尽可能创设情境，设计很多为学生喜闻乐见的数学嬉戏，让学生在玩中学到数学学问。

(三)、注意进展学生的思维力量。进展学生的初步抽象的思维力量，培育学生思维的精确性、敏捷性、灵敏性是学前班数学教育的一个极其重要的任务。

三、教学目标：

1、学会6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。能算出10以内的加减。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。

9、教幼儿