六年级下学期教学计划2

第页共页六年级下学期教学方案六年级下学期教学方案六年级下学期教学方案1学生情况及教材分析^p1、本册教材分析^p：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能根本唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的开展，到达感性欣赏和理性欣赏的统一。2、学生知识才能学习习惯分析^p：六年级学生对音乐知识的掌握比拟扎实，识谱才能也较强，能在老师的引导下进展两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进展拓展，增强音乐教育实效性。教学措施〔1〕结经历。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。〔2〕堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。〔3〕积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，汲取他们的长处，不断进步自己的业务和教学才能。〔4〕积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，进步课堂教学效果。〔5〕切联络学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。经常征求学生对老师的意见，不断改良教法，进步教学效果，争取大面积的丰收。〔6〕积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。教学进度第1——2周第一单元开心的感觉第3——4周第二单元春之声第5——6周第三单元红土地的歌第7——8周第四单元大家园第9——10周第五单元世纪之约第11——12周第六单元放飞希望第13——14周第七单元粤桂飘香第15——16周第八单元月光下的歌谣第17——18周第九单元一支永远传唱的歌第19——20周第十单元美妙的收获期末复习考试六年级下学期教学方案2一、学生情况分析^p：这一学期我还担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比拟活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动非常地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓重。但由于一局部学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描绘、总结、不会实际应用或联络实际。通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了，对于“科学”也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的时机，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改良的是学生课堂学习的标准性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进展重点培养。二、教材情况分析^p：六年级下学期，将是小学生小学科学课学习的最后一个学期。通过前面三年来的学习，他们已经经历了许多典型的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学探究活动。在接下来的这个学期里，我们期望学生们向什么方向开展呢？进一步翻开他们观察、研究、认识事物的窗口，引导他们开展相对独立的科学探究活动，就是六年级下册教材的根本设计思路。在这一册《科学》教材里，学生将学习风格各异的建筑、奇妙的人体、有序的生态系统、宇宙与航天技术、像科学家一样工作五个单元。三、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底四、各单元主要目的、要求１、风格各异的建筑，认识常见的建筑及其构造，建筑物的审美。２、奇妙的人体，认识人体的组成，消化、呼吸、血液循环等系统的构成及其功能，认识生理发育的过程，向学生进展青春期生理、心理卫生教育。３、“宇宙”是向学生们翻开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。他们会观察月相的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验，根据教材提供的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星……他们还将理解宇宙的其他知识和人类探究宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具魅力的世界，还会知道探究宇宙是人类前赴后继的艰巨事业，期待他们去参与和努力。４、像科学家一样工作，本单元主要向学生介绍著名科学家的故事，教育他们向科学家那样工作。五、详细措施1、把科学课程的总目的落实到每一节课；2、把握小学生科学学____点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在互相交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手寻找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的理论；9、充分运用各类课程资和现代教育技术。六年级下学期教学方案3一、学生知识才能习惯态度分析^p。六年级的学生已学过三年多的英语，学生已有一定的根底，良好的听、说、读、写英语的习惯已根本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教学目的任务。1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2．初步养成良好的书写习惯。3．能运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。4．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。5．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。6．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1．重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。四、主要措施。1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，进步学生实际运用语言的才能。3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。4、通过全班活动、个人活动、两人活动、小组活动、游戏等教学活动进步学生学习英语的兴趣。五、教学进度安排表：周次教学内容1第一模块2第二模块3第三模块4第四模块5第五模块6第六模块7第七模块8第八模块9第九模块10第十模块11—学期完毕期末复习六年级下学期教学方案4一、思想状况：六年级学生已有一定的绘画才能，已初步理解并能应用透视、色彩等根底知识和技法，具有较好的欣赏才能。但缺乏表现力以及创新意识，本学期要通过多种途径激发孩子们绘画及想像的兴趣，在小学阶段培养他们对美术的浓重兴趣。二、学情分析^p：六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科理解的相对较多，有的学生对美术有着相称的爱好，动手的才能较强。本学期进一步培养学生熟悉美术这一学科的特点，理解更多的美束知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美束所带来的乐趣。三、教学目的：1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。2、综合运用小学阶段所学的美术技法进展绘画创作或工艺制作。3、工艺美术〔实用〕的特点，能理解承受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。4、欣赏著名雕塑作品，进步欣赏才能。5、人物速写中，观察才能、概括才能、表现才能的培养。6、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等根底知识。7、欣赏中，承受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。8、通过教学进步学生的审美修养，促进学生的智力和才能的开展，培养学生的观察习惯，开展学生的形象记忆力、想象力、手工制作才能。进步学生的美束素养，培养学生的美束爱好，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。教学重点、教学难点：重点：主要放在对学生普及美的教育，培养学生的审美才能。理解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，开展美术理论才能，浸透人文精神。难点：主要放在让学生自己创造美，学会运用美。开展学生的艺束感知才能和造型表现才能，培养审美情操，浸透德育。四、教学措施：1、认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、才能教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生的审美才能。2、改良学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地把握知识和技能，并逐步有效地进步学生的审美才能和促进学生的智力开展。3、坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进展直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决训练中的详细问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到很大的进步。5、关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。五、进步教学质量的打算：1、备课方面〔1〕每节课教学目的明确详细，备课及时、讲究实效。〔2〕注重活而精的原那么。2、课堂方面〔1〕教学采用启发式，积极活泼气氛。〔2〕教学全面，课后及时记录随堂情况。3、课余活动组织学生进展第二课堂活动，进展思想情操陶冶及审美教育。4、学生方面针对指教的不同班级的详细情况，制定实在可行的方案，使班级孩子在原有根底上有所进步。全面深化地理解学生特点，理解他们学习美术的心理特点、兴趣、需求、目的，给与学生科学的评价。六、教学进度：总之，在新学期里，我会尽最大努力作好六年级美术教学工作，加强课外辅导，进步学生的绘画兴趣和技能。六年级下学期教学方案5一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，进步学生的人文素养，增强理论才能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，进步学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定根底。二、全期教学总目的学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三．教材简要分析^p《新目的英语》六年级〔下册〕，全书共有十个模块，另一个复习模块。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进展时、如今完成时等。同最后提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读才能，扩大学生的阅读量。四、学情简要分析^p六年级共有学生人数34人，其中男生15人，女生19人。通过三年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生开展参差不齐。有少数学生因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。六年级下学期教学方案6一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、进步教学质量为核心，重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好根底，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，进步学生的语文素养。二、班级情况分析^p：本年级共有学生184人，上学期英语期考平均分60.1分，及格率48.4%，优秀率21.7%。大局部学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学才能，喜欢提出自己不同的见解。能纯熟识字，学习口语，能利用单词表理解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流利朗读课文。能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺，有待进一步的进步。三、本学期教学目的听：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；2、能听懂简单的配图小故事；3、能听懂课堂活动中简单的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反响。说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进展简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、辞别、致谢、致歉等)；4、能在老师的帮助下讲述简单的小故事。读：1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文。写：1、能模拟范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描绘；4、能根本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听：1、能按要求用简单的英语做游戏；2、能在老师的帮助下表演小故事或童话剧；3、能表演歌谣或简单的诗歌3040首(含一级要求)；4、能演唱英文歌曲3040首(含一级要求)：5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20xx分钟)。四、教学重难点分析^p：语言技能目的听1、能抓住所听语段中的【关键词】：^p，理解句子之间的逻辑关系；2、能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点；3能听懂日常的要求和指令，并能根据要求和指令完成任务。说：1、能传递信息并就熟悉的话题表达看法；2、能通过重复、举例、解释等方式澄清意思；读：1、能从一般文字资料中获取主要信息和观点；2、能利用上下文和句子构造猜想词义；写1、重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导。2、重视培养学生学习习作的兴趣，再现生活的才能。五、教学措施〔一〕进步课堂教学效率的方法：1、课前认真钻研教材，认真备好每一节课。教学后及时进展教学反思，不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。多听老老师的课，弥补缺乏之处。2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人体验。让学生在感悟中学习。把爱和关心平均的分给每一位学生。3、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是记单词习惯的培养更加重要。4、加强与家长之间的联络，多和他们交流孩子的在校表现和在家表现，双方一起吧孩子的习惯及成绩搞上去。〔二〕学困生意见：1、找准学困生的学困点，因人制宜。给他们配定“小老师”，多多帮助他们。2、给学困生多创造时机，让他们品味成功，树立信心。3、多与后进学生谈心，多做情感交流。理解他们的内心世界。4、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进展表扬、鼓励、引导。5、调整老师与学生的心态，根据实际情况可以及时调整。诲人不倦，时刻让自己有耐心。六年级下学期教学方案7一、全册教学目的：〔一〕造型。表现1、学习构图知识，进步学生表现才能。2、掌握表现技巧，用不同的方法表现画面气氛。3、观察生活，联络生活实际，选择适当的题材表现。〔二〕设计。应用1、用线状材料制作进步动手才能2、掌握玩具的制作原理，运用制作技巧制作自己喜欢的玩具。3、学习运用综合制作手段制作。〔三〕欣赏。评述欣赏世界文化与自然遗产。〔四〕综合。探究二、教学情况分析^p：该年级段学生有一定的美术根底，尤其是工艺制作较突出，有一定的想象力及表现力，并有较强的欣赏才能。存在问题：1、班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。2、局部学生想象狭窄，缺乏表现力。3、课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。三、措施：1、进展班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，进步美术兴趣。2、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。3、利用直观手段，多媒体等手段进展欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力。六年级下学期教学方案8一、指导思想：按照园区教研中心及学校工作方案，认真贯彻落实根底教育课程改革纲要“精神”，进一步转变教育观念，努力实现我校教学的新打破，全面提升教育教学质量。加强理论学习，更新教育观念。把创新意识，创新精神和理论才能的培养浸透到教学的全过程和各个环节中。二、教学目的：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、重视培养学生良好的人文素质。3、处理好音乐审美与掌握必要的音技能的互相关系。三、教材分析^p第十二册音乐还是没进展课改前的老教材，即没有配套的课件，也没有教学光盘，内容单调而死板。除了歌曲的学习就是一些学生根本比感兴趣的欣赏。为了上课能进步他们的兴趣，增加他们的视野，我常常找一些与课本相关的多媒体资料给学生，让他们更直接的感受音乐。六年级学生本学期是在小学期间最后的一学期音乐课，所以让学生尽可能的在音乐课中学习到更多的内容。周次日期教学内容所占课时一3.1—3.2教学准备2二3.5—3.9《中国，中国我爱你》、视唱2三3.12—3.16欣赏《春到沂河》、2四3.19—3.23《蓝色的雅得郎》2五3.26—3.30欣赏《渴望春天》、《土耳其进展曲》2六4.2—4.6《愉快的春游多么好》、乐理2七4.9—4.13欣赏《胡桃夹子组曲》2八4.16—4.20《在老师身边》、创编节奏2九4.23—4.27欣赏《晓风之舞》2十4.30—5.4劳动节放假十一5.7—5.11《愉快的梦》、创编曲调2十二5.14—5.18欣赏《小矮人》、《丑姑娘和瓷娃娃女皇》2十三5.21—5.25《绿藤儿爬满小窗口》、按节奏完成旋律2十四5.28—6.1欣赏京剧、《小鸟，小鸟》2十五6.4—6.8欣赏《献给人民献给党》、《生起了炉火架柴烧》2十六6.11—6.15《校园里的小白杨》、欣赏2十七6.18—6.22考试六年级下学期教学方案9本册教材按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。一、教学目的〔1〕知识与技能1、借助汉语拼音识字，会写80个，理解在语言环境中的字义，并能正确书写。背诵指定的课文和自己喜欢的文段；背诵20篇以上的优秀诗文。2、学习阅读，能初步理解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。会读诗歌，初步掌握阅读方法，理解诗歌的语言特点。4、在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进展表达的方法；体会【关键词】：^p句在表情达意方面的作用；读课文时能联络实际，深化考虑；理解含义深化的句子；继续学惯用较快的速度阅读课文。5、能联络上下文和自己的积累，体会课文中含义深化的句子；体会【关键词】：^p句在表情达意方面的作用。在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。6、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。7、能写简单的记事作文、想象作文、等习作，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、整洁。〔2〕情感、态度和价值观1、培养热爱祖国语言文字的情感、使学生对学习汉字有浓重的兴趣，让他们受到热爱祖国、热爱社会、热爱家乡的教育，受到为人民效劳、无私奉献的思想教育。2、增强环保意识，陶冶爱美的情趣；培养学生主动探究、团结合作、热爱科学、敢于理论和创新的精神。3、在培养筹划、组织、协调和施行的才能的同时，进步学生语文综合运用的才能。二、教学措施1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣；重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析^p、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，重视培养学生的创造性思维。2、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。3、教学过程突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能；提倡灵敏多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式；防止繁琐的分析^p和琐碎机械的练习。4、读写结合，以读促写，重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。5、根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，采取实在可行的方法，培养学生的听、说、读、写的才能，进步学生的阅读程度和写作才能。三、教学时间安排略。六年级下学期教学方案10一、班级概况：本班共有学生18人，其中男生11人，女生7人。学生都来自农村，大局部从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。二、教材分析^p本册教材共有两大局部，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点．在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等工程。为学生一生的开展奠定必备的劳动知识和技能根底，本册教材正是以此为出发点而编排的。三、教学目的1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。2、促进学生德、智、体、美、劳协调开展。3、通劳动技术教育课的教学与理论，增强学生的动手才能。4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。5、增强学生的自我效劳和效劳别人的意识和才能，进步学生的整体素质。四、教学重点、难点。1、有效地增强学生的动手才能。2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。3、进步学生的整体素质。五、教学措施。1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。2、注意知识性和兴趣性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。3、注重在劳动理论中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动理论中学会观察世界、认识世界。六年级下学期教学方案11一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱的才能。切实在实进步学生的音乐素质。一、学生情况分析^p：六年级的学生是第一届新教材的施行对象，经过系统的教学，打下了扎实根底，只有一小局部学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进步，还有一些学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教学目的：1知识目的：理解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2才能目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，理解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。认识理解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能。3情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国、集体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。4质量目的：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。六年级下学期教学方案12一、指导思想面向全体学生，使学生获得根本的语文素养。培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，开展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能。还应重视进步学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐开展。二、学情分析^p本班共有学生62名，素质不一，根底参差不齐。本班大局部学生需继续加强双基的训练，进步他们的阅读程度和理解才能。同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的.广度和深度上下功夫，力争在原有根底上作进一步进步。三、教材编排教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组"古诗词背诵"，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了"综合复习"，为老师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组"难忘小学生活"。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括"活动建议"和"阅读材料"两大局部。四、教学要求1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国____、热爱社会的教育;受到为人民效劳、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的才能。学习100个生字，能读准字音，认清字形，理解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联络上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习搜集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听别人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。五、教学重点、难点1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。六、教学措施1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。2、认真学习新课标，在课堂中浸透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学才能及合作交往等才能为主，进步学生语言的听说读写才能。3、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法进步学习兴趣，从而进步课堂效率。4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、做好每个单元的测试工作，及时反响，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生落伍。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、老师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。七、营建毕业考试气氛，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识毕业考试形势和动态，强化毕业考试在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。2、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力帮助他们进步自信心、自尊心。4、在学生中开展"一帮一"等形式多样的互帮互助活动，增强同学之间的友谊，互相推动，共同进步。5、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克制任何困难。6、在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。7、严格纪律管理。六年级下学期教学方案13一、情况分析^p：1、经过上学期的音乐学习，学生的音乐审美才能有所进步，唱歌、视听练耳、音乐欣赏、综合训练等相关内容得到了相应的进步。2、大小班学生的音乐欣赏、视唱、器乐等才能，特别是视唱才能差异较大，大班要有意识加强这方面的教学。3、器乐进课堂是音乐教学的重要内容，经过几年的器乐学习，学生的演奏技巧，表现音乐的才能都有所进步，现阶段，小班的竖笛教学要加强与音乐其他相关内容的联络，实在起到音乐学具的作用。二、指导思想：以新课程标准和新的教学理念为指导优化教学环境，转变老师角色，改变教学评价机制使课堂教学更符合现代课改的精神。三、教学目的：1、以审美为核心，在音乐教学活动中，使学生的音乐素养和人文素质得到整合开展。2、用欢乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲，培养学生的歌唱表演才能，使学生的情感态度、价值观得到提升和科学开展。3、通过音乐欣赏教学，使学生熟悉理解中外名曲和名家，进步学生的音乐审美才能和理解才能。4、通过器乐教学的探究和教学，培养学生的音乐视唱，练耳才能。四、教学措施：1、转变老师角色和形象，培养新型的师生关系，使学生喜欢音乐，喜欢上音乐课。2、发挥竖笛的学具作用，使学生音乐素质真正得到进步。3、通过一系列的音乐活动，如：游戏竞赛、动手动脑、听听想想、吹吹竖笛等培养学生的音乐素质。4、积极发挥师生共同资，使音乐课堂真正充满着活力和活力，并在师生共同协作下完成教学任务。5、发挥网络环境优势以及现代的教许手段为音乐教学效劳。6、利用民族、民间音乐亲切、流畅的特点，进步学生的音乐学习兴趣。五、教学进度一览表：1-3周：第一单元梦中的北京4-6周：第二单元母亲河7-9周：第三单元高云雪山10-12周：第四单元情系边寨13-16周：第五单元姑苏风光17-18周：第六单元友谊地久天长六年级下学期教学方案14一、本学期本学科的教学目的与详细要求：〔一〕教学目的主要是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进展简单日常交流的才能。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。适当介绍中西文化，培养学生爱国精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的根底。〔二〕详细要求1、能听懂、会话12组会话，并能进展简单的交流。2、能听说认读60个单词和听、说、读、写61个单词和24个句子并简单运用。3、能听做6个“TPR”活动。4、能听说吟唱8首歌谣。5、能理解6项简单的中西方文化知识。二、学生根本情况分析^p：六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。本班学生合适做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别学生的学习根底不好，加上学习习惯差，以致于学习成绩一直上不去。所以在今后的教学中，老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。英语默写一块一直是六年级学生的弱项，而想进步学习成绩，一定要保证学生的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在进步学生的学习积极性中多增加一些鼓励。那些默写有困难的同学，也能渐渐的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，学习时间很紧张，需要利用课余时间给后进生进展辅导。三、进步教学质量的主要措施：针对上述情况，我主要从培养学生学习英语的兴趣，激发学生参与热情入手，打好学习英语的根底。采用情境学习的方法，注重在情景中学习和运用对话，培养交际才