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第页共页关于增强学生体质安康的几点分析^p和建议关于增强学生体质安康的几点分析^p和建议关于增强学生体质安康的几点分析^p和建议文/温福明摘要：北京地坛小学足球队以0∶15惨败来访的俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队；“小眼镜”“小胖墩”扎堆；学生集会不到30分钟就晕倒。如今，学生的耐力、速度、爆发力、柔韧性等体质指标下滑成了不争的事实。【关键词】：^p：学生体质；安康；下滑；建议一、学生体质安康下滑的原因1.学校缺乏运动场由于校园规划等方面原因，很多学校连上体育课最起码的运动场都没有，我市280所中小学仅有60余所学校有运动场，绝大多数都是泥土地面，无法开展正常的体育活动。加上设施缺乏、学生的体育活动开展单一，导致学生上体育课和课外锻炼的兴趣不高。2.体育课效果不佳按要求，体育课要到达小学低年级每周四节、高年级一周三节，初高中为每周两节。可是有些学校为升学率，没按标准开足体育课。由于学校专业体育老师严重缺乏，“放羊式”的教学代替了科学系统的体育锻炼指导，使得体育课的效果大打折扣。加上学校开展体育运动的保险制度不健全，体育事故形成的“校闹”让学校倍感压力。学校体育锻炼陷入“越不锻炼体质越差，体质越差越容易出事故”的恶性循环。有一定危险性的工程，如单双杠、标枪、铁饼、中长跑等在体育锻炼和运动会上已难觅踪影。3.不良生活方式侵蚀随着生活程度的进步，大多数中小学生在家根本上不干家务，更不要说重活。学生上下学由家长开小车接送，手机不离手，“宅”成为新的生活方式，学生“懒得动”，缺乏运动激情。二、几点建议1.加快学校标准化运动场建立结合义务教育标准化学校建立，新建学校运动场要与校舍建立同时规划、同时建立；对于面积较小而没运动场的学校，要尽可能多地布设“运动角”；对于不达标的.运动场要进展改、扩建，到达根本标准，优化中小学生体育锻炼的环境。2.加强体育老师队伍建立逐步扩大专业体育老师的招聘数量，充实到农村学校特别是村小学；对学校有充裕老师转岗到体育教学，并进展专业培训，进步体育教学和体育锻炼的程度。3.增强学生体育锻炼的兴趣体育锻炼能让人一辈子受益，学校体育工作的重点不在竞技，而是唤醒学生自主参与体育锻炼的意识，体会到“我运动，我快乐”的乐趣，进而成为一种良好习惯。这要求学校和体育老师精心设计丰富多彩的体育活动，吸引越来越多的学生参与其中。【参考文献】：^p：张志。学校

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