幼儿班级工作计划模板汇编7篇

第页共页关于幼儿班级工作方案模板汇编7篇关于幼儿班级工作方案模板汇编7篇幼儿班级工作方案篇1一、情况分析^p：本班共有41名幼儿。其中男孩14名，女孩27名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了进步。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、指导思想：认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步施行二期课改的内容。根据本学期园务方案，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的才能。培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的开展，使幼儿有大幅度的进步。三、详细工作目的：〔一〕、共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理才能，知道自己能做的事情要自己做。措施：〔1〕利用起床和如厕的时机继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。〔2〕继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。〔3〕通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。〔4〕通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施：〔1〕通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。〔2〕适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。〔3〕安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。〔4〕利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、增强幼儿的自我保护才能。措施：〔1〕通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。〔2〕知道不可以和生疏人走和吃别人的东西。〔3〕逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。〔4〕通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感。措施：〔1〕通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。〔2〕通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。〔3〕通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。目的5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：〔1〕利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。〔2〕通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。〔3〕初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。〔4〕通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。〔5〕通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目的6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。措施：〔1〕愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。〔2〕在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。〔3〕在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规那么。〔二〕、探究世界：目的1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，开展幼儿动作的协调性。措施：〔1〕学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。〔2〕组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。〔3〕保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。〔4〕通过各种活动开展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。〔5〕通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应才能。目的2、帮助幼儿初步理解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察才能和探究才能。措施：〔1〕知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步理解季节与人们的生活关系。〔2〕利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。〔3〕运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探究才能。目的3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下等。措施：〔1〕初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。〔2〕认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。〔3〕让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。〔4〕学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。〔5〕能比拟物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。目的4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。幼儿班级工作方案篇2通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体安康还需要老师的关注等。我班现有幼儿41人，男孩20人，女孩21人。其中有3人新入园幼儿,1名插班生。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。针对幼儿的根本情况，更为了我们能把工作做好，特制定本学期的工作方案：一、各领域的教育目的：(一)安康：1、适应幼儿园的集体生活，情绪稳定。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理才能。3、有初步的平安和安康知识，知道关心和保护自己。4、能积极参加体育活动。(二)语言：1、有礼貌的与老师、同伴谈话、交流。2、能认真地倾听别人说话，有良好的倾听习惯。3、能清楚的说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。(三)社会：1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。2、乐意与人交往，礼貌、大方、对人友好。3、知道对错，能按根本的社会行为规那么行动。4、乐于承受任务，努力做好力所能及的事情。5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱祖国、爱家乡。(四)科学：1、有好奇心，能大胆地探究周围自然界中的事物。2、喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题。3、理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比拟、推理等方法探究事物。4、愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并互相交流。5、喜欢动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。(五)艺术1、能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的感受与体验。3、乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。二、工作重点：1、保育工作：每天为幼儿测试体温，并在体温记录表上认真记录，晨检午检记录本上因班上幼儿情况做详细的记录，做好清洁、通风工作，预防手足口病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理才能的培养，学习做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假。2、家长工作：做好家长工作，进步家园共育的效果。召开家长会，让家长理解老师的工作情况，并理解、支持和配合我们的工作。和家长不定期的交流幼儿在园和在家情况。不来园的孩子向家长询问，理解孩子不入园的原因。通过学校网站向每位家长反应幼儿在园的表现。定期出好"家园共育"栏目，让家长及时理解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经历。以上方案我会认真、细致的落实，更好的开展新学期的工作。幼儿班级工作方案篇3一、班级情况分析^p1、根本情况：本班共有42名幼儿，其中男23人，女19人。经过一年半的幼儿园生活、学习，孩子们在各方面都有了不小的进步：每个孩子都能高快乐兴地来上幼儿园；喜欢参加各类活动；大局部幼儿有了自我效劳的意识，动手才能也显著增强。但我班多数幼儿均为独生子女，虽然都有着自己的个性，但是在分享以及合作方面稍显缺乏，特别是在玩积木时总是发生争抢的现象、许多幼儿都是以自我为中心，由于一点小事而产生的“告状”现象也频频发生。二、本学期教育总目的根据新《纲要》精神，办园宗旨以及园条工作目的结合中班幼儿的实际情况和深题研究，制定本班的学期总目的。1、培养幼儿形成良好的生活卫生习惯，加强生活自理才能，有初步的自我保护意识。2、鼓励幼儿参加体育锻炼，促进身体正常发育，增强体质。3、引导幼儿在日常生活与同伴交往中用普通话交流，使幼儿可以大胆答复下列问题，乐于与人交流。4、引导幼儿进展正确的同伴交往，培养幼儿的合作意识，让幼儿可以关心别人，形成良好的亲社会行为。5、激发幼儿接触、探究周围感兴趣的事物，亲近大自然，理解自然中的简单特征。6、激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，激发幼儿感受美，表现美的情趣。三、详细目的要求1、安康：〔1〕、会穿、脱衣服，学习整理衣服，有初步的生活自理才能。〔2〕、结合生活中的经历，进一步认识各类常见食物，爱吃各类食物，懂得合理进食，逐步形成良好的饮食习惯。〔3〕、喜欢幼儿园开展的体育活动，乐意参加活动，态度积极。〔4〕、认识常见平安标志，可以在成人提醒下遵守交通规那么，不接触危险物品，遇到危险时能告诉成人，有初步的自我保护意识。〔5〕会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地拾掇运动器具。2、语言〔1〕、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快。〔2〕、喜欢阅读图书，可以欣赏并在集体面前大胆地表达文学作品的内容和情境。〔3〕、能用完好的连接的语言，围绕主题进展谈话，能学会运用新词。〔4〕、认真地倾听别人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、社会〔1〕、感受自己与别人的情绪和理解自己与别人的不同，初步学会关心别人。〔2〕、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。〔3〕、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。〔4〕、初步理解重大的节日，感受节日的快乐。〔5〕、初步激发自己与别人交往的愿望，并在交往时懂得使用礼貌用语，初步学会与别人合作、分享和谦让。4、科学〔1〕、在生活中观察和摆弄各种物体，探究各种现象，获得事物特征及其联络的粗浅理解。〔2〕、在生活、游戏及其他活动中理解和监理初步的数学关系〔3〕、运用多种感官，动手动脑，探究问题，并能用适当的方法表达和交流探究的过程和结果。〔4〕、借助详细的事物和形象进展初步的逻辑考虑，运用已有的科学知识和数学知识解决生活中国的实际简单问题。〔5〕、对周围的事物、现象感兴趣，喜欢探究和考虑，有好奇心和求知欲。〔6〕、关心和保护周围环境中的事物，亲近自然、珍惜自然资。5、艺术〔1〕、感知声音的上下、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢〔2〕、喜欢参加艺术活动，并能积极独立地表现自己的情感和体验。〔3〕、喜欢并能初步感受环境、生活和艺术中的美，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐。四、家园共育1、开展幼儿园半日活动，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，为家长展示幼儿们在园的生活，获得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，及时理解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和答复家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资”与幼儿共同搜集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联络专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并理解我们平时的.教育情况，同时互相沟通与交流教育经历，以便使进一步配合我们的工作，从而进步工作质量与效率。幼儿班级工作方案篇4一、班级情况分析^p这学期本班幼儿共有42名，男生36名，女生16名。通过大班的半年学习，大局部幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习才能以及学习的自主性都有一定的进步。在生活上，他们积极乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有许多缺乏的地方，大班的孩子大局部都快6岁，有自己一定的主见，对于新奇的事物比拟感兴趣，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上可以极地答复老师的问题，但是有些孩子在上课时注意力不集中，思想经常开小差，注意力的持久性不够，这些方面还需要不断地加强。在生活方面，大局部幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手才能不强，有些事情要在老师的帮助下才能完成，希望通过大班下学期的学习，可以自己的事情自己做，做一个“小大人”。如今的宝贝好胜心都比拟强，每次排队都喜欢争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都希望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大局部幼儿惯有的思想，可能是因为如今大局部幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅可以在学习上面学到丰富的知识，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为宝贝们进入小学做好充分的准备。本学期班上配有两个老师，希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目的，采用保育与教育相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美等方面全面开展的教育，促进其身心和谐开展。二、本学期主要目的1、根据《园务方案》以及要求来完成园长所安排的内容。2、班级两个老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、老师积极做好家长工作，及时沟通，更好地到达家园共育的目的。4、根据学期教育方案以及月方案、周方案来按时完本钱学期的所有教学内容。(一)班级日常工作1、保育老师每天按时对教室进展清扫以及消毒，保证教室明朗，干净卫生，防止传染性疾病的传播。2、班级老师进展每周例会，理解每周所需要完成的任务，两位老师积极配合地完成。3、注意幼儿的室内外平安，同时多开展一些关于平安方面得主题活动，培养幼儿的平安意识，并懂得该怎样保护自己。4、班级老师每天要对幼儿进展晨间检查，观察幼儿的精神状态，发现异常积极上报并处理。5、三位老师做好班级交接班的衔接工作，更好地做到保教结合。(二)教学工作1、按时完成所有设置的教学课程内容，及时反思课程中缺乏的地方，并加以改正。2、在教育教学方面，老师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备教具，使教学到达预期的效果。3、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来到达教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的开展。4、加强对幼儿的德育教育,培养幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心别人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿集体意识。三、详细工作安排以及措施三月份工作：1、加强平安管理意识，班内多开展平安教育活动。2、稳定幼儿情绪，进展活动常规和行为习惯培养。3、班级月主题墙面的创设。4、区域材料的投放5、每周一开展列会。6、新学期家长会的召开7、每月最后一天进展全园卫生大检查。8、每周一升旗，提早提醒幼儿穿园服。四月份工作:1、环境创设，完本钱月主题墙的创设。2、报送六一节目单3、加强常规平安管理。4.开展植树节主题活动。5、开展关于“五一”节假日前的平安教育工作，并设计到课程中。6、每月最后一天进展全园卫生大检查。(4.30)五月份工作：1、班级月主题墙的创设。2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。3、组织“母亲节”教育教学课程。4、加强常规平安管理与六一节目排练工作。5、每月最后一天进展全园卫生大检查。(5.28)6、开展庆“六一儿童节”大型活动。(5.29)六月份工作：1、班级月主题墙的创设。2、组织“端午节”教育教学课程。3、组织“父亲节”教育教学课程。4、每月最后一天进展全园卫生大检查。七月份工作：1、班级月主题墙的创设。2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。3、班级开展关于“假期平安教育”教学课程。4、班级老师做好幼儿报名相关事宜。5、上交本学期学期班务、教育工作总结;学期老师工作总结。6、上交各项资料的归档并归还所借物品。四、家园共育1、家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。2、家长积极配合老师的工作，催促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联络并告知。3、每周及时更换家园联络栏，做到家园互通信息。4、及时与家长沟通以及交流，让家长理解幼儿在园的各种活动以及情况。5、老师与家长多沟通，多交流，更好地完成幼儿的教育工作。幼儿班级工作方案篇5幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的开展，尤其是个性方面的开展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、经常互相沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，老师根据班级的教育目的，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的开展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速开展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进展教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐开展的思想，树立面向将来、从幼儿开场、培养社会一代新人的观念。详细安排：三月份1、接待幼儿回园上课，做好常规训练。2、制定本学期的工作方案。3、班上老师做好弹唱比赛准备，保育员做好讲故事比赛准备。4、做好社会活动课的准备，并施行。(打算让幼儿到大自然感受春天的气息，并进展野炊和放风筝活动。)5、按方案授课。四月份1、做好清明期间的平安教育工作。2、做好六一节目的准备工作，选节目，定节目。3、对局部幼儿进展家访工作。4、按方案进展授课。五月份1、加强常规训练。2、排练"六一"节目3、按方案授课。六月份1、开展汉语拼音教学活动。2、对各项工作进展总结。3、毕业班进展毕业典礼活动。幼儿班级工作方案篇6一、班级情况分析^p经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的才能也有了不同程度的进步。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。二、日常保教工作为了全面进步保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展，真正的做到保教并重。1、能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼；最后充分利用家长资，让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连接的语言与同伴、老师交流自己的探究过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经历；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经历。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科科学知识。喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资，让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中不断地进步。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能，有初步的平安保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中浸透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的平安知识，学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼幼儿形成自我保护的意识。能主动地与同伴进展有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相交流和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经历三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联络，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往才能的不断进步，在游戏活动中老师加强指导、巡视和参与，记录，在游戏中能与别人进展合作，具有一定的交往才能，学会互助、合作和分享。四、绿色学校创立工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境保护事业开展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目的。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，进步学生的环境意识，进步学生的综合素质。在学校的建立中表达可持续开展教育的理念。进步老师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。五、教育措施：以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。灵敏运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资，表达“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经历、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中理解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。六、德育工作方案1、班级每天进展晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿理解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠育作用。七、平安工作方案1、严格执行接送制度，防范于未然。2、经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。3、认真观察幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进展平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。八、家长工作方案1、定期召开一次家长会，让家长理解幼儿园的教育教学目的。2、每月一次家园栏地宣传。3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。4、听取家长意见和建议，争取家园配合，到达家园教育培养目的一致。5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长。幼儿班级工作方案篇7一、情况分析^p：本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们理解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以小局部幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚―――为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、详细工作目的：〔一〕共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理才能，知道自己能做的事情要自己做。措施：〔1〕利用起床和如厕的时机继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。〔2〕继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。〔3〕通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施：〔1〕通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。〔2〕适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。〔3〕安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”。〔4〕利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、增强幼儿的自我保护才能。措施：〔1〕通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。〔2〕知道不可以和生疏人走和吃别人的东西。〔3〕逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。〔4〕通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：〔1)“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。〔2)培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。〔3)各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。〔4)生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目的5、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。措施：〔1〕愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。〔2〕在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。〔3〕在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的规那么。〔二〕探究世界：目的1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，开展幼儿动作的协调性。措施：〔1〕学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。〔2〕组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。〔3)过各种活动开展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能(4)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应才能。目的2、帮助幼儿初步理解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察才能和探究才能。措施：〔1〕知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步理解季节与人们的生活关系。〔2〕利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。目的3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下、前后等。措施：〔1〕初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。〔2〕认识简单的正方形，长方形和三角形等图形。〔3〕让幼儿愉快地参加计