小学健康教育教案VIP

小学健康教育教案作为一名优秀的训练工，经常需要预备教案，编写教案有利于我们精确     把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？作者我细心为大家共享了学校健康训练教案（优秀5篇），盼望能够给您的写作带来一些的启发。

学校健康训练教案篇一

学习目标:

知道水的用途。

教学重、难点:

用一些途径知道水的用途。

教学预备:

叶子

教学过程:

一、导入

1、同学们，我们的地球表面有百分之几是水？

2、板题

二、说一说

1、同桌相互说说水的用途。

2、填写在书上第一页。

3、汇报。

4、假如没有水，我们的生活将会怎样？

三、小实践

怎样证明植物和动物体内有水？

1、小组合作做挤叶子的试验。

2、汇报试验结果。

四、辩一辩

1、动物体内也有水吗？

2、运动后出汗了，我的体重减轻了。

3、还有其他方法验证生命体内有水分吗？

五、小结

板书设计：

1生命之源——水

水的用途

植物和动物体内有水

学校健康训练教案篇二

教学资料：

一日三餐

教学目标：

了解为什么要支配一日三餐，科学支配一日三餐

教学重点难点：

了解一日三餐中的科学

教学过程：

一、导入新课

谈话：汽车行驶要加油，人每一天活动要吃饭，你们明白是为什么吗

叙述：一日三餐不仅仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动带给必备的能量。假如人不吃饭会怎样呢这天，我们就来了解一日三餐中的科学。

（板书：一日三餐）

二、学习新课

一日三餐好处多

谈话：每个人每一天都需要吃必需量的食物，才能保证一天的活动、学习的需要。为什么要支配一日三餐呢每日一餐行不行假如你每一天只吃一顿，会有什么样的感觉一日三餐有又什么感觉呢

同学争论并汇报。

叙述：一日三餐是人体活动的需要，由于白天是人活动、学习的集中时间，这期间人体要消耗超多的热能。通常状况下，胃排空食物约需3-4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。假如到时你不吃饭，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。

科学支配一日三餐。

叙述：吃饭不仅仅要定时，还要定量。每个人的胃所能容纳的食物是有必需限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤；吃得太少又会使胃部空磨，引起痛苦感，同样会损害胃。因此吃饭定时定量直接关系到儿童的身体健康。

学习课文其次句话：早餐就应吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐讲究精而少。

提问：什么样的早餐叫做吃得好

中餐为啥要吃饱怎样才能吃得饱

晚餐的“少而精”指的是什么

清淡，以蔬菜为主，削减脂肪、糖类的摄入量，尽量吃低热量的食物等。

一日三餐有规律，身体健康发育好。

联系上述资料，说一说你家每日三餐都吃些什么比一比谁家支配的最合理。

三、巩固和反馈

看一看，你能从下面三幅图中看出各是哪一餐吗除了时钟能够给你提示外。还能够从哪些方面入手，找出正确答案

做一做：为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己设计一天的食谱。

学校健康训练教案篇三

一、教学目的：

指导同学熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。指导同学熟悉近视眼形成的缘由。培育同学良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点：

指导同学熟悉近视眼形成的缘由。

三、教学难点：

训练同学在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前预备：

老师预备：有关爱护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学过程

（一）导入新课

1、提问前边学习有关人体的学问。

2、叙述：

大自然是特别漂亮的，绚烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，宽阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜爱吗？这漂亮的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，爱护眼睛是特别特别重要的，今日我们就来学习“爱护眼睛”。（板书课题）

（二）学习新课

1、指导同学熟悉眼睛的重要作用

（1）看图：出示图

（2）分小组争论：这图说的是什么？

（3）全班争论。

（4）老师叙述：这图告知我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不清晰远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利，更不行能担负起爱护祖国的任务。所以，我们从小就要爱护好自己的眼睛，这是特别重要的事情。

2、训练同学要爱护眼睛，预防近视。

（1）看图：这幅图告知我们什么？

（2）提问：

①为什么看书写字的姿态要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）

②看书写字时间长了，向远处远眺一会儿有什么好处？

③为什么要仔细做眼保健操？

（3）看图：这幅图告知我们什么？

（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩嬉戏机有什么害处？

②为什么走路和躺着看书都不好？

③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？

（5）全班争论：

①为什么要爱护眼睛？

②少年儿童的眼睛简单得什么病？

③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？

④联系自己说说今后应订正哪些不良的用眼习惯。

（6）小结

同学们，少年儿童最简单得的眼病就是近视眼。近视眼形成的缘由主要是由于平常用眼的习惯不好，读书、写字的姿态不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，渐渐形成了近视眼。

要爱护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三留意，两不看”。

“三留意”：

①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

②看书一小时，要休息几分钟。

③字要写大些，要清晰整齐。

“两不看”：

①光线太暗不看书。

②躺卧不看书。

3、训练同学要留意眼睛清洁和防止意外的损害。

（1）看图：课本第39页上的图。

（2）提问：

①上面两幅图画的是什么意思？

②为什么要用自己的毛巾洗脸？

③用手揉眼睛为什么不好？

④你平常做的怎样？

（3）看图：

（4）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？

②为什么不要拿棍棒追跑打闹？

③你平常做的怎样？

（5）小结：

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，许多工作都不能做，学习也受影响。学校生要特殊留意预防近视，看书、写字的姿态要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要仔细做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩嬉戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要留意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4、巩固（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？

（2）争论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（三）布置作业

预防近视，爱护视力，同学之间相互监督、提示、订正不正确的坐姿、写姿。

板书设计

爱护眼睛

预防近视

1、坐姿、写姿正确

2、字要写大些、清晰整齐

3、仔细做眼保健操

4、看书写字时间长了要休息几分钟

5、光线太暗不看书

6、躺卧不看书

学校健康训练教案篇四

教学资料：

不随地吐痰

教学目的：

透过学习使同学懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培育同学不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。

重点：培育同学不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。

难点：培育同学不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。

教具：挂图

教学过程：

一、故事导课。

讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告知同学，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有许多危害。

二、提问：随地吐痰有那些危害有痰要吐的时候怎样办

让同学争论。

熟读儿歌：

随地吐痰不卫生，

痰中细菌传疾病。

有痰吐进痰盂里，

健康清洁又礼貌。

三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害你平常是怎样做的

同学争论。

教唱儿歌：

果皮箱，张大嘴，

果皮纸屑丢箱内，

从小养成好习惯，

环境干净行为美。

四、你觉得我们身边的环境怎样该做个怎样的市民

板书设计

不随地吐痰健康清洁又礼貌环境干净行为美

学校健康训练教案篇五

教学资料：

换牙的卫生

教学目标：

1、使同学明白人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

2、使同学明白换牙的卫生，明白怎样爱护牙齿。

3、培育同学养成良好的卫生习惯。

教学重点难点：

描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结同学回答的关于牙齿的爱护方法。

教学过程：

一、导入新课：

1、猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。

饭菜全切碎，活儿干得快。

你若猜不出，张口他就来。

2、请同学们看看自己的牙齿，发觉了些什么？总结叙述我们从6—7个月开头到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。

二、学习新课：

1、同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮忙发音。那么我们没有了牙齿会怎样样呢？）

2、了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。

3、既然恒牙和我们这么亲密又对我们这么重要，那么我们要怎样来爱护它呢？

4、①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，由于牙还没有长牢，简单造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。

②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，假如用手抠或者用舌头舔，很简单造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，构成畸形。

③要留意牙齿的卫生。

三、巩固新知：

1、组织同学表演