第八节词汇的发展变化和词汇的规范化

一、词汇的发展变化现代汉语词汇是古代、近代汉语词汇的继续和发展。随着社会的不断发展与进步，随着人们实践领域的不断扩展，词在不断发展变化，主要表现在新词不断地产生，旧词逐渐地消亡；同时，词的语义内容和词的语音形式也不断地发生变化。第八节词汇的发展变化和词汇的规范化第一页，共十三页。

1、新词的产生（1）新词产生的原因

a、社会的不断发展，新事物不断涌现，人们需要认识、指称这些新事物，需要给它们命名，以满足交际的需要，从而产生了新词。

b、人们认识能力的提高，需要记录这些新认识，从而创造了新词。如：火箭、中子、电子、卫星、电视机等。

c、现代汉语中双音节化的发展趋势，许多单音节或多音节词语取得了新的双音节形式，为语言增加了新词。如：乘——乘坐安——安装

第二页，共十三页。（2）新词的特点

新中国成立以来，新词成倍增加，有如下特点。a、其中绝大部分是双音节词，占新词总量的70%。也有不少的三音节词。如：电饭锅、计算机、两用衫、喇叭裤

b、新词大多是复合式的。主要为偏正型、联合型、动宾型。如：微机倒爷电脑力度股民红专

第三页，共十三页。

c、附加式的新词也明显增多了，产生了一批新的词缀或准词缀，由它们构成一系列的派生词。如：化田园化、标准化、老龄化、淡化、老化族追星族、工薪族、打工族、上班族

d、词语的简称得到了空前发展。如：空调（空气调节器）空姐（空中小姐）电教（电化教育）微机（微型电子计算机）彩电（彩色电视机）科研（科学研究）第四页，共十三页。2、旧词的逐渐消失和变化

随着社会的发展变化，一些标志旧事物、旧观念的词语，有的逐渐在语言中消失了，有的逐渐缩小使用范围。如：丫环、童养媳、变工队、堡垒户、堡垒村。旧词是一个相对的概念，刚开始产生时是新词，随着社会的发展，有的很快变成旧词。比如，“大跃进”、“文化大革命”中出现的一些词语：“土高炉、文斗、武斗、红卫兵、黑五类、忠字舞”。第五页，共十三页。

3、词义的演变词义演变的途径，有以下几种。（1）词义的扩大扩大旧词所概括的对象的范围。如：收获，由专指“农业的收成”扩大到指称“一切行为的所得”，比如学习收获、参见的收获。健康，由指称“（人体）生理机能正常、没有缺陷或疾病”，扩大到指称“事物情况正常，没有缺陷”。如思想健康、五讲四美三热爱在健康发展。第六页，共十三页。

（2）词义的缩小就是缩小词所概括的对象的范围。例如：“批判”，原义含有评论优点、指出错误两个方面，现在只剩下“分析、批驳错误”这一个方面。如“批判他的错误思想”。（3）词义的转移表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。如：“行李”，原义指两国往来的使者，现在转移指出门时所带的提包、箱子等。第七页，共十三页。二、词汇的规范化

词汇规范化工作主要有两个方面：一是维护词语的既有规范，一是对普通话从方言词、古语词或其他语言新吸收进来的成分进行规范。维护词语的既有规范，就是避免用错已有的词语或生造词语。对从其他语言变体中吸收的词语进行规范，要把握三个三个原则，一是必要性，二是普遍性，三是明确性。

第八页，共十三页。1、方言词的规范现代汉语的词汇是在北方方言的基础上发展起来的，但普通话词汇比北方方言区的词汇丰富，更具有普遍性。所以，普通话词汇的规范不能像语音那样，以一个地点的方言为标准，而应以广大的北方话为基础。在方言词的规范中，要注意，有些产生于或常用于某些方言地区的词，由于它具有某种特殊表现力或特殊表现范围，已经或将会成为普通话中某同义词群中的有用的一员。如：“老鼠、耗子”、“孩子、娃娃、儿童”。第九页，共十三页。2、古语词的规范应吸收那些有表现力或适应特殊场合需要的古语词。如：“逝世、哀悼、呼吁、秀才、状元”等。反对吸收那些丧失了生命力的词语。要反对在写作中滥用古语词。第十页，共十三页。

3、外来词的规范吸收外来词对丰富本民族语言词汇，增强语言表达能力，有积极作用。但是，应该注意以下几点：（1）不要滥用外来词。如：用“连衣裙”，而不用“布拉吉”；用“小提琴”，而不用“梵哑铃”。（2）统一外来词的汉字书写形式。如：用“托拉斯”，而不用“托拉思”。（3）吸收外来词，应尽量采用意译方式。第十一页，共十三页。

4、新词的规范

新词语是适应交际需要、社会需要而产生的，它遵循着语言构词造词的规律和表义明确易懂的原则。如果违背上述原则，只顾个人的意愿，生拼硬凑，胡乱缩略，或破坏已有的形式，这样造出的词语，只能认为是生造词语，要加以规范。第十二页，共十三页。内容总结一、词汇的发展变化。现代汉语词汇是古代、近代汉语词汇的继续和发展。随着社会的不断发展与进步，随着人们实践领域的不断扩展，词在不断发展变化，主要表现在新词不断地产生，旧词逐渐地消亡。a、社会的不断发展，新事物不断涌现，人们需要认识、指称这些新事物，需要给它们命名，以满足交际的需要，从而产生了新词。b、人们认识能力的提高，需要记录这些新认