教师节老师演讲稿五篇

教师节老师演讲稿五篇每个人都有自己的梦想，孩提时更是如此。记得看完《八十天环游地球》我梦想想自己有一天也要环游世界；看完了《水浒传》我又梦想成为武松、林冲那样的大英雄；喜欢足球，我梦想能想像阿布拉诺维奇一样有一只自己的球队，买进所有自己喜欢的球员：巴乔、菲戈、齐达内、卡诺思等等，想让谁踢就让谁踢，想让谁坐冷板凳就让谁坐冷板凳。然而，随着年龄的增长，我知道这些梦想都变得遥不可及，但我心中那个一直埋藏在心底的梦想却离我越来越近，在我考上安徽师范大学的那一刻，当一名光荣的人民教师这个梦想，近在咫尺。七年后，xx年8月，合肥市瑶海区教师招编考试，让我的梦想照进现实。那天的场景我至今历历在目。xx年8月30号，上午，在十一中的阶梯教室，新进教师选择自己心仪的学校。那是第一次见袁校长，现在想想，也只能用“其貌不扬”四个字来形容。袁校长告诉我们几个新老师，坐2路公交车到纺机厂站下就会看到一个很大的牌子，上面写着“合肥行知学校”，然后走两步就到了。然而，下午我和徐亚奇老师在纺机厂下车后，两个人四只眼左顾右盼三分钟终于看到了一个绝对不能用“很大”这个词来形容的牌子，我们顺着牌子的指示一路往前走，问了三个人，七分钟后终于到达目的地——合肥行知学校，我们俩相视一笑。第二天上班，出租车司机在听到“行知学校”两遍之后仍然用“阿”这个字来回答我时，我的心可以用拔凉拔凉来形容。那天晚上回家，我在自己的空间里，写下这样一段话，“厌烦学校食堂的饭菜，厌烦附近修路的滚滚灰尘，厌烦一下雨就烂得跟烤山芋一般的泥巴路，厌烦这老土的城乡结合部”，可是我一位朋友的评论点醒了我，“我现在是多希望能有个让我厌烦的学校啊”。是啊，我还有什么好厌烦的，还有什么好抱怨的，抱怨是一种最消耗能量的无意举动，与其惺惺作态，倒不如尽快融入到新的工作和生活中。其实，当你放轻松去看待周围时，你会发现他其实很美。虽然学校后面的小路下雨天还是很烂，但前面的路总算修好了；虽然食堂的饭菜仍让我们颇有微词，但学校不收我们的饭钱了；虽然还是老土的城乡结合部，但生活便利而且联家超市的水果真的很廉价噢。当我的公务员同学向我抱怨单位里人事复杂、勾心斗角时，我很庆幸我的同事是那么友好。还记得当时一个办公室的孙美月老师她那永远爽朗的笑声，还有程龙环老师，时常在我们耳畔想起你悠扬的歌声，还有杨中兴老师，孙礼飞老师，王松明老师，你们的陪伴与帮助都给我这个第一次走上工作岗位的新人很大的鼓舞。当我的其他教师同学向我抱怨学校老师很小气，不给新老师去听课时，我也很庆幸。行知学校的领导早就为我们新老师安排了“师徒结对”，帮助我们成长。我的师傅王豫老师，既大方的安排我去听课学习，又悉心的给我意见指导，而且在圣诞节的时候还送我一大盒费列罗的巧克力，现在想起，心中还是那样的甜蜜。不仅仅是师傅，我们语文教研组的其他老师都给了我很多帮助。像组长操北云老师，对我们新老师也特别照顾，操老师给我一开始的印象是热情，但经过几次交谈后我感受更多的是真情，在她的帮助下，我有了更多学习和提升的机会。还有快人快语的朱仁维老师，知道吗，每次上完课我最期待的就是你的给我点评与指导，总是让我受益匪浅。还有陈静老师，记得徐郁葱老师曾经跟我说过一句10字箴言“你有什么问题就问陈静。”我要说谢谢你徐老师，更谢谢你陈老师。我很享受我们语文组一起出游、聚餐时那种温馨、放松的气氛，我也很享受我们语文组在一起教研时严谨、科学的态度，我觉得我们很像一家人，互相帮助、互相提点，共同进步。xx年6月，我很荣幸的带完了我的第一届学生。暑假期间，我以要结婚生孩子为由，希望学校不要给我安排班主任工作。当然最后未能如愿，但现在看来，我十分感激学校的安排，因为，现在的我才能体会那句话“没当过班主任的老师，不算真正的老师。”已经一年多的班主任工作又给了我很多新的挑战和机遇，可以说痛，并快乐着。班主任工作纷繁复杂，耗时多，见效慢。但当我们班的孩子在新生广播操比赛中获得一等奖，在运动会中拿了一个又一个第一，哪怕是学生的成绩取得了一点点进步的时候，那种喜悦和满足是我之前从未体会的。我觉得班主任工作给我注入了更多新鲜的血液，让我的激情和热情更多地爆发在工作之中。今天，xx年9月10日，是我工作整整三年零10天。三年，在我最青春年华的这三年里，我和行知共同成长。三年，行知的班级数几乎翻了一翻；三年，行知的中考成绩不断创下新高，三年，行知的校区不断扩大；三年，行知的知名度逐年攀升。三年，我从一个青涩的学生成长为一名虽还不算优秀但起码合格的人民教师；三年，我从一个刚上岗的新人成长为一名还算颇有威严的班主任。可以说，是行知见证了我的成长，更是行知成就了我的成长。三年后的今天，我们又站在了新的起点，我和行知又站在了新的起点。我们要继续向着自己的目标迈进，三年，三年，又三年，我和行知永远走在寻找梦想的路上。百炼钢化为绕指柔尊敬的各位评委、各位老师，大家好！xx年9月1日，我们迈入行知的大门。来到合肥市行知学校接受语文教师和班主任工作，转眼已经一年了。从最初的紧张生疏，到现在的全身心投入工作，我们要对支持和帮助过我们的校领导和所有前辈教师们表示最真诚的感谢，谢谢老师们耐心细致的指导。最初来到学校时，怀着满心的紧张和期待迎来新的工作起点。缺乏工作经验的我们看着讲台下一个个刚刚结束幼儿园生活的小身影们，以及走廊外密切关注教室动态的家长们，我们是既紧张又担忧。不管是班主任工作还是平时的课堂教学，对我们来说都是一份不小的挑战，每天踏着沉重的步伐按点上班，授课、管理班级事务、与家长沟通等等等等，一年级的班级纪律常常令我们头疼不已，孩子的作业马虎需要耐心指导，班级卫生工作要细致安排，每天工作结束的时候都要长呼一口气：一天的工作终于圆满完成！那个时候的工作对我来说就是按时上班、完成任务、不要出错，尽力做好。对于教学工作和班主任管理工作经验较少的我们来说，前辈教师们忙碌的身影、端正积极的态度，是我们的好典范，学校的师徒结对活动和语文教研活动，是我们学习和开展的好机会。一至三年级的语文基础对孩子们的学习至关重要，所以语文教研组对教研活动尤为重视，大家总是齐心协力，共同参与每一次公开课、无生试讲，课后热烈讨论，今年小学语文教研一组开展壮大到22人，办好教研活动将是组内活动的重中之重。在小语组团结、紧张、严肃、活泼的积极气氛之下，我们会跟上前辈教师们的步伐，不断地学习提高专业素质、磨练专业能力。我们总是在不断的学习中找到新起点、确立新目标、实现新开展。在去年的师徒结对活动中我与朱正芝老师结为师徒关系，听课、课后讨论学习为我的语文教学带来了莫大的帮助，在每一次听课中学习应该怎么去把小学语文这块小饼干揉碎了让学生们吃的津津有味。除了教学，在对待孩子的教育问题上，朱老师也给我带来了很大的启发。一次我们班一位小男孩让同桌女生帮他代写作业，我很把小男孩带到我的办公室，严厉的批评了他的过错，并且扬言要将此事告诉他的家长，这时候这个小男孩哭着说：“老师，求求你不要告诉我家长。”我为了要根除小男孩的错误，继续严厉的说：“不行！家长必须要来！”小男孩大声哭了起来，我追问到：“以后还敢不敢再让同学帮你写作业了？”男孩没有理我，继续在一旁伤心，连问三遍，依旧如此，男生只顾着在一旁暗自伤心，我的警示和教育在这个时候显然发挥不了任何作用，就像一座小小的冰山挡在我与孩子之间。这个时候朱老师走进办公室，看见此景，询问之后，朱老师对着小男孩温柔的说：“朱老师帮你向沈老师要一次改正的机会，这次不喊家长来学校，但你要保证，以后绝不找人代写作业，自己的事情自己做，老师期待你成为一个爱学习的小朋友，好吗？”小男孩停住哭泣，认真的对着朱老师点点头，彼时彼刻，我仿佛突然看见了挡在我面前的教育小冰山融化了。百炼钢化为绕指柔，在与孩子的交流中，不仅仅只有严厉才会使他们学习成长，宽容与智慧同样重要！日复一日，班级管理不再令我觉得繁琐、与家长的交流配合也一次比一次成功，孩子们的表现越来越令人满意，时常为我带来感动。某一天的上班路上，走进校门，看见远处孩子的灿烂微笑，一蹦一跳的活泼身影，我的心里突然咯噔一下，鼻子有些发酸，胸口却是满满的温暖，原来，我的工作，是为了这些可爱的孩子们，我正在领着他们走向未来。经过了一个学期的锻炼和学习，突然发现原来我的工作不仅仅是上班打卡、下班打卡，我们的工作有着更为崇高的意义：参与每一个孩子的生命。这种纯粹而热烈的参与让我重新审视教师这一职业。我发现了新的起点。尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第30个教师节。在这个特殊的日子里，我很荣幸可以作为教师代表发言，在此，向在场的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！也道一声：你们辛苦了！时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经快有十个年头了，回望过去的岁月，苦乐酸甜、百味杂陈……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为身边有一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，我获得的荣誉更离不开大家的帮助与关怀。大诗人泰戈尔这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我做叶的事业吧，因为，叶总是谦逊的垂着它的绿荫。”教育正是叶的事业，平凡而谦逊，教育正是一项奉献爱的事业——爱校、爱家、爱学生，爱国、爱党、爱十二中。强烈的事业心和责任感、“对自己负责，对别人负责”的人生态度是当好老师的前提。从教之中，或许你会有年轻气盛的躁动，或许你会有不眠不休的焦虑，或许你会品尝到屡遭挫折的痛楚，但与此同时，你也会有峰回路转的惊喜，也会有浅尝甘霖的欣喜，更会拥有万千子弟对你一生一世的信任和爱戴，因为，只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的此岸……是的，毫不夸张地说：在我们学校，许多老师的模范行为都能谱写成许多动人的乐章。多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，反复研读教材；有时，为了准备一份试卷，翻阅大量资料；数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一丁点疏漏而反思，为学生的一丁点小事而费心。夜静更阑时，还为班级的开展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔波，俯首甘为孺子牛！教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美好的明天；工作在课堂，成就却在大地的四面八方。亲爱的老师们，话语再长，也说不完我们对教育事业的忠诚；诗篇再美，也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪！最后，我再次祝愿老师们节日快乐、身体健康、合家欢乐！谢谢大家!幸福起点尊敬的各位领导、老师：大家下午好！我是小学语文二组的，今天我的题目是《幸福起点》。关于什么是幸福，我相信一百个人会有一百种解释。而我最喜欢的一种是：找一个你喜欢的人一起生活，这样你每天下班后才能幸福，找一份你喜欢的工作，这样你每天上班时也能幸福。为了下班后的幸福，我来到了合肥。在成为了行知学校的一员后，我上班时的幸福也接踵而至，所以，行知学校是我事业的幸福起点。但是，我第一次站在这里时，远不像今天这样自信。我还记得那是我来到学校后的第一次公开课，面对着几位校长和全教研组的老师，准备不够充分的我在一节课上居然有两次几十秒钟的空白，那时候我真的是尴尬万分，恨不得找个地缝钻下去。也许你会说，这怎么能叫幸福起点呢？这明明就是尴尬起点啊！没错，这是一次尴尬的起点，但如今我每每想起那时，却都会觉得幸福、温暖，这是因为我有一群最亲爱的同事。也许那一位老师早已忘了，她告诉我她第一次上公开课时的尴尬来缓解我的尴尬；也许那一位老师也已不记得，他在我之后每一次展示课时给予我的帮助，甚至牺牲自己的休息时间来帮我磨课；也许那些老师都不记得了，她们当时为我紧张，生怕我难以坚持着将那堂课上下去……因为他们早已习惯去给予别人鼓励和帮助，却不知道对于当时那个为了这堂失败的公开课而整夜未眠的我，这些鼓励和帮助给了我多么巨大的温暖和幸福感，让我在以后的教学道路上不再惧怕站在起跑线上，敢于接受任何挑战，因为我知道在我的背后是于我最亲爱的同事的满满的祝福和关切。工作一年多来，我经历过许多的第一次：第一次代表教研组发言、第一次代表学校去比赛、第一次当指导老师、第一次担当班主任……相信对于在座的许多老师来说，这些根本不算什么，但是请大家回忆一下自己的那些第一次吧，您就能了解我当时的心情。第一次代表教研组发言，我不敢拿话筒，因为我害怕自己抖动的双手会出卖我紧张的内心；第一次代表学校去比赛，当我把自己的教案递给评委时，我的心跳声自己都能听得到；第一次指导学生去比赛，我站在舞台边上全神贯注地看着他们的表演，甚至连朋友的招呼都没听见；第一次担当班主任，从家长身边走过时，我不敢多停留，因为我害怕他们看到我彻夜未眠而出现的黑眼圈……但这些紧张不再是因为不自信，不再是因为准备不充分，而是因为怕辜负。怕辜负那些给予我帮助的亲爱的同事，怕辜负那些给予我敬爱的可爱的孩子，怕辜负那些给予我信任的亲切的家长，也怕辜负那个一直在努力的有目标有梦想的自己。但我也知道，我还会一次次地站在起点，望着遥不可及的远方，心中充满了忐忑和期待，就像是面对一场不知道结果的长跑。而此刻的我，给自己定下了一个新的目标，不是赢下每一场比赛，不是超越他人，而是微笑着站上每一个新的起点，享受每一次努力奔跑的过程。因为我知道，在这一路上都会有于你们的鼓励；而我也时时刻刻提醒我自己，当我遇到一个因站在起点而手足无措的人时，我愿像曾经的你们那样去给予他帮助，让这个幸福的起点能一直地延续下去，温暖每个人的内心。我的到此结束，谢谢各位老师，祝大家教师节快乐！新起点新气象新目标——做一名好老师中学数学组庞中在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了第30个教师节。我，一名普通的数学教师，能有幸代表数学组参加本次比赛，心情非常激动！我知道，这既是一种荣耀，也是一种鞭策，在这请允许我代表数学组的全体老师，祝各位领导身体健康，万事如意；向无怨无悔、默默耕耘的同事，道一声“节日快乐”！我曾经是另一所学校的老师，在那所学校里，我也算是个上进的老师，也曾取得一点点小小的成绩，同事们都说“你够本了，不需要再努力了。”因为够本了，教育教学的热情降低了；因为够本了，不再为上好每一节课而钻研；因为够本了，工作成了提不起兴趣、毫无挑战的任务。那时，人们常说“职业倦怠”，我想那时的我就是一个倦怠者。两年前，我有幸来到行知学校，成为中学数学组的一员。在这里，我为自己曾经的倦怠而羞愧；在这里，我认识了周武、周向荣、张正茂这样的教学名师；在这里，我认识了杨正水、杨安湘这样几十年如一日，勤勤恳恳、任劳任怨的老教师，他们才是教育的基石；在这里，我收获了很多很多；在这里，我有了再次启航的动力。来到行知，我给自己定了个新目标，做一个好老师。那么，什么样的老师才算是好老师呢？我有一个典范，就是他——我的父亲。我的父亲书教得很好，心肠好，乐于助人。他经常说“别人有难处时，能帮就帮”。正是因为他的“好心肠”，正是因为他的乐于助人，正是因为他的能帮就帮，让我的父亲失去了珍贵的生命。xx年8月27日，星期一，他为解决小区里一个卖菜人的孩子上学问题，去庐阳区教育局。在三楼的拐角处，突发心肌梗塞。就这样走了，一句话没留就走了。“一位退休的老教授，为了解决一个卖菜人的孩子上学问题而猝教育局”。庐阳区教育局主动与我联系，说愿意拿出一些钱以示抚慰。三思后，我对爱人说“这钱不能要。父亲一生助人为乐，不图回报，注重名声。如果我