动名词用法详解

关于动名词用法详解第1页，课件共19页，创作于2023年2月一.直接在动词后面加-ing

1.do-doing做

2.stand-standing站

3.sleep-sleeping睡觉

4.eat-eating吃

5.sing-singing唱

6.drink-drinking喝

7.read-reading读

8.look-looking看

9.walk-walking散步

10.watch-watching看11.draw-drawing画

12.fly-flying飞

13.open-opening打开14.jump-jumping跳

15.do-doing做

16.paint-painting绘画

17.pick-picking捡

18.play-playing玩

19.garden-gardening做园艺工作

20.talk-talking说话

21.cook-cooking烹饪

22.see-seeing看见23.learn-learning学习

24.catch-catching抓住

25.climb-climbing爬

26.count-counting数数

27.clean-cleaning打扫

28.fish-fishing钓鱼

二.以不发音的e结尾的去e+-ing

1.come–coming来

2.dance-dancing跳舞

3.close-closing关

4.make–making制造

5.ride–riding骑

6.write-writing写

7.take-taking拿走

8.phone-phoning打电话

9.dance-dancing跳舞

9.move–moving移动搬

10.have–having有

11.leave-leaving12.wake-waking三.重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing

1.sit-sitting做

2.hop-hopping单脚跳

3.swim-swimming游泳

4.run-running跑

5.cut–cutting切

6.put–putting放

7.get-getting得到

8.shop-shopping购物

9.skip-skipping跳绳

10.begin-beginning开始

11.forget-forgetting12.stop-stopping13.rob-robbing抢劫14.prefer-preferring更喜欢四.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing;

1.lie-lying2.die-dying第2页，课件共19页，创作于2023年2月英语重读闭音节：是指在一个音节（一个音节是由一个元音和辅音构成的，并且至少包含一个元音，可以没有辅音）中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节；元音字母不是发它本身的字母音。比如ap’ple划音节就应该是ap/ple，

前面ap是一个音节，以辅音因素p结尾就是闭音节。

重读闭音节三要素：

1.必须是重读音节；

2.最后只有一个辅音字母；

3.元音字母发短元音

。

重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sittingbe’gin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的)像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled.举两个很经典的例子：

for’bid---forbidding(重读闭音节，双写)

pro’hibit---prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）第3页，课件共19页，创作于2023年2月动名词的形式：主动语态被动语态一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone(not)(not)(not)(not)动名词特点:1、动：它是从动词变化而来的，所以它保留了动词的某些特征------能带自己的宾语、状语等，这时叫动名词短语；

2、名：动名词最大的特点是相当于一个名词，因此，动名词可以在句中作主语、宾语、表语、定、同位语等。因为它作为名词来使用，所以也会出现名词所有格/形物代+动名词。

His/Mary’sbagHis/Mary’sdoingsth.他/Mary做…beingadmittedintoakeyuniversity被重点大学录取doinghomework做作业His/Mary’sbeingadmittedintoakeyuniversity他/Mary被重点大学录取第4页，课件共19页，创作于2023年2月1、动名词作主语

动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表示某个动作或某件事情。例如：

ReadingEnglishaloud

inthemorningwilldoyoualotofgood.Cheatingonanexamruinsone'scharacter.

HisbeingelectedAmericanpresidentmadeusthinkofalot.

(Trump’s)（特朗普）动名词作主语时，还可以用it作形式主语：

Itisnogoodwaitinghere.

Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水难收。

Itisawasteoftimetalkingtohim.

早晨朗读英文会给你带来许多好处。考试作弊毁坏人的性格。

他当选为美国总统让我们想起了许多许多。————————形物代/所有格第5页，课件共19页，创作于2023年2月特殊情况：

动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用：1.用it作形式主语Itisnousedoing….做…是无用的。Itisnogooddoing…..做…是没好处的。Itisuselessdoing….做…是无用的。It’sawasteoftimedoing….做…是浪费时间。2.“Thereisno+动名词”句式来表示Thereisno_______(joke)aboutsuchmatters.这种事开不得玩笑。Thereisno_______(litter)about.不许乱扔杂物。Thereisno_________(hold)backthewheelofhistory.历史车轮不可阻挡。jokinglitteringholding第6页，课件共19页，创作于2023年2月2.动名词作宾语

1）动名词作某些动词宾语。现阶段常见动词：mind,suggest,enjoy,admit,appreciate,avoid,delay,escape,forgive,imagine,keep,miss,practise,resist,risk,deny,consider

。Manypeopleenjoy_________(sunbathe)onthebeachinsummer.夏季，很多人喜欢在沙滩日光浴。Isuggest_____(do)itinadifferentway.

我建议用另一种方法做这件事。（介意）（建议）（欣赏）（承认）

（感激，欣赏）（避免）（推迟）（逃脱）

（宽恕）

（想象）

（保持）

（错过）,

（训练）

（抵抗，抵制）

（冒险）（拒绝，否认）

（考虑）等。sunbathingdoing第7页，课件共19页，创作于2023年2月动名词作介词宾语时，通常放在由动词或形容词与介词组成的动词短语或形容词短语后。此类短语有很多。如：lookforwardto,beproudofberesponsiblefor

,insiston,,thinkof,dreamof,objectto,hearof

,prevent…from

,keep…from,stop…from

,beengagedin,dependon,thank…for,excuse…for,aimat,devote…to,setabout,be/getusedto,befondof,beafraidof,betiredof,succeedin,beinterestedin,beashamedof,beagainst

等等。2）动名词作介词宾语

（渴望，盼望）（以……自豪）（对……负责）（坚持）（考虑，想到）（梦想）（反对，抗议）（听说）（防止，阻止）（防止，阻止）（防止，阻止）（从事于）（依靠，依赖）（因……而道谢）（因……而道歉）（目的在于）（献身于）（着手做）（习惯于）（喜欢）（害怕）（对……厌烦）（成功地做……）（对……感兴趣）（对……感到羞愧）(反对……)第8页，课件共19页，创作于2023年2月注意：1）在有些句子中，介词常可省去。Ihavenodifficulty(in)communicatingwithforeigners.我在和外国人交谈方面没有什么困难。Heusedtospendalotoftime(in)playinggames.过去他常花很多时间玩游戏。Whatcanpreventus(from)gettingmarried?有什么能阻止我们结婚？2）动名词可以和一些介词如in,on,after,against,before,by,for,without,besides等构成短语，在句中作状语。Heleftaheadoftimewithoutsayingaword.他一句话也没说就提前离开了。Besidescookingandsewing,shehadtotakecareoffourchildren.除了做饭和缝纫以外，她还要照顾四个孩子。Onhearingthenews,allthepupilsjumpedwithjoy.听到这个消息后，所有的学生都高兴得跳了起来。第9页，课件共19页，创作于2023年2月3）want（需要）,need（需要）,deserve（值得）,require（需要）等词后，用动名词的主动形式表达被动意思，即wantdoing=wanttobedone

needdoing=needtobedone

deservedoing=deservetobedone

requiredoing=requiretobedoneYourcarneedsfilling.你这车要充气了。Thiscitydeservesvisiting.这座城市值得光顾一下。Theproblemrequiresstudyingcarefully.这个问题需要认真研究。Thetreeswantwatering.这些树需要浇水了。2.在beworth后面只能用动名词的主动语态来表示被动意义。Hissuggestionisworthconsidering.Thelectureisworthlisteningto.第10页，课件共19页，创作于2023年2月4）动名词的复合结构动名词的复合结构指动名词前有其逻辑主语。复合结构通常由“形物代、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格+动名词”构成，在句子开头时必须用物主代词和名词所有格，通常在句中作主语和宾语。Hiscoming

madeusveryhappy.他的到来使我们大家都很高兴。Idon’tmindyouropeningthewindow.=Idon’tmindyouopeningthewindow.我不介意你开窗。IenjoyedlisteningtoJohn’ssinging.=Ienjoyedlisteningtojohnsinging.我喜欢听约翰唱歌。5).动名词的一般式有时可代替完成式。如：Irememberseeing/havingseenyou.I’msorryforcoming/havingcomelate.第11页，课件共19页，创作于2023年2月3.动名词作表语Hishobbyiscollectingstamps.他的爱好是收集邮票。Theirtaskisexploringoilminesinthewest.

他们的任务是在西部探查油矿。Intheantcity,thequeen’sjobislayingeggs.在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。Teachingislearning.教学相长.

注意：1）主语和表语可以互换位置2）动名词和不定式都要有对称性;当主语是不定式时，表语也用不定式；反之，当主语是动名词时，表语也用动名词。

Toseeistobelieve.=Seeingisbelieving.

第12页，课件共19页，创作于2023年2月4.动名词作定语动名词作定语时一般前置，与所修饰的名词间没有逻辑上的主谓关系，表所修饰名词的用途，而现在分词作定语时与所修饰的名词之间有主谓关系。。Areadingroom阅览室Aswimmingpool游泳池Adiningcar餐车Asleepingcar卧车Asingingcompetition歌咏比赛Awaitingroom候车室sleepingpills安眠药awalkingstick拐棍儿aroomisusedforreadingapoolisusedforswimmingacarisusedfordiningAswimmingboy=aboywhoisswimming第13页，课件共19页，创作于2023年2月5.动名词作同位语Hishabit,listeningtothenewsontheradio，

remainsunchanged.他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。第14页，课件共19页，创作于2023年2月1.Hehasalwaysinsistedonhis___DrTurnerinsteadofMr.Turner.A.beencalledB.calledC.havingcalledD.beingcalled2.Doyoumind___aloneathome?A.JaneleavingB.JanehavingleftC.Jane’sbeingleftJanetobeleft3.______themeetinghimselfgavethemagreatdealofencouragement.A.ThepresidentwillattendB.ThepresidenttoattendC.ThepresidentattendedD.Thepresident’sattending4.Victorapologizedfor___toinformmeofthechangeintheplan.

A.hisbeingnotableB.himnottobeable

C.hisnotbeingableD.himtobenotable5.Thediscoveryofnewevidenceledto____.(2003上海)A.thethiefhavingcaughtB.catchthethiefC.thethiefbeingcaughtD.thethieftobecaughtPractice_______________第15页，课件共19页，创作于2023年2月6.---WhatmadeBillsoangry?---___.Hisgirlfriendpromisedtocomeat8:30,butshehasn’tcomeyet.A.HavingkeptwaitingB.BeingkeptwaitingC.BekeptwaitingD.Beingkeptwaited7.Thesquirrelwasluckythatitjustmissed___.A.catchingB.tobecaughtC.beingcaughtD.tocatch8.Whileshopping,peoplesometimescan’thelp___intobuyingsomethingtheydon’treallyneed.A.topersuadedB.persuadingC.beingpersuadedD.bepersuaded_________第16页，课件共19页，创作于2023年2月

1.IcanhardlyimaginePeter____acrosstheAtlanticOceaninfivedays.A.sailB.tosailC.sailingD.tohavesailed2.—Thelightintheofficeisstillon.—Oh,Iforgot_____A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff3.Iwouldappreciate____backthisafternoon.A.youtocallB.youcallC.yourcallingD.you’recalling4.Howaboutthetwoofus____awalkdownthegarden?A.totakeB.takeC.takingD.tobetaking5.—Imustapologizefor____aheadoftime.—That’allright.A.lettingyounotknowB.notlettingyouknowC.lettingyouknownotD.lettingnotyouknow6.—Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.—Well,nowIregret____that.A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone

巩固练习：__________________第17页，课件