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文档简介

义务教育课程标准实验教科书科学（教科版）四年级上册声音是怎样产生的学生页面2021/5/91听听下面的声音……2021/5/92其实，无论在什么时候，什么地方，我们总能听到各种声音，大自然的风声、雨声、雷声，乡间的蛙叫蝉鸣，城里车水马龙的声音。那么

……声音是怎样产生的呢？2021/5/93这些物体你不动它，它会发出声音吗？你能用不同的方法使它们发出声音吗？2021/5/94有声音敲击拍打……为什么会这样有声音有声音有声音按住没有声音没有声音2021/5/95有声音拨动拍打……没有声音用力弯曲为什么用力弯曲会没有声音呢有声音2021/5/96有声音拨动……没有声音用力拉为什么用力拉没有声音，轻轻拨动却有声音2021/5/97比较不发声时：___________发声时：___________________不振动振动2021/5/98气体可以传播声音比较液体可以传播声音吗？不发声时：_________发声时：_________不振动振动2021/5/99比较不发声时：发声时：不振动振动2021/5/910振动声音2021/5/911气体可以传播声音液体可以传播声音吗？振动停止没有声音2021/5/912假设：声音是由物体的______产生的。振动

2021/5/913敲击大小的音叉会发生什么现象？2021/5/914用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢？2021/5/915这个现象说明了什么2021/5/916声音是由物体的______产生的。振动2021/5/917如果使这些发声的物体停止震动，结果会怎样？2021/5/918声音是由物体的______产生的。振动振动一旦停止，声音也就停止了。2021/5/919用筷子（或小木棒）击打盛有水的玻璃杯，填写观察睡眠变化。动手做一做2021/5/920用筷子（或小木棒）击打盛有水的玻璃杯，填写观察睡眠变化。动手做一做2021/5/921义务教育

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