2022年天津上半年教师资格证考试小学教师资格证考试题

天津上半年教师资格证考试小学教师资格证考试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选取题(共50题,每题2分。每题备选项中,只有一种最符合题意)1.操作技能形成第三阶段为。

A:操作模仿

B:操作定向

C:操作整合

D:操作纯熟

2.在小朋友初期,如下哪种内驱力作用最为突出?

A:认知内驱力

B:附属内驱力

C:自我提高内驱力

D:欲望内驱力

3.一种孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一种孩子在柜子上拿糖吃,打破了一种碗。谁犯得错要大某些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用办法,属于。

A:两难故事法

B:对偶故事法

C:个案分析法

D:文献研究法

4.个体对学习活动所要达到目的主观预计称为。

A:学习兴趣

B:学习期待

C:学习动机

D:学习目

5.提出认知构造迁移理论心理学家是。

A:苛勒

B:布鲁纳和奥苏伯尔

C:贾德

D:桑代克

6.独创性和。

A:多样性

B:迅速性

C:流畅性

D:价值性

7.下列哪项不是认知方略?

A:复述方略

B:精细加工方略

C:筹划方略

D:组织方略

8.教育心理学研究中,所采用手段和办法应能增进学生心理健康发展,这属于。

A:道德性原则

B:教育性原则

C:系统性原则

D:客观性原则

9.概念同化典型方式是。

A:接受学习

B:发现学习

C:故意义学习

D:机械学习

10.燕子阐明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟本质特性,这是恰本地运用了。

A:命题

B:案例

C:反例

D:正例

11.皮亚杰道德研究采用办法重要是。

A:对偶故事法

B:道德判断晤谈法

C:正直测验

D:现场观测法

12.“闻一知十”等属于如下哪种迁移?

A:顺就迁移

B:同化性迁移

C:重组性迁移

D:详细迁移

13.某人在判断行为好坏时,关注是行为详细成果或与自身利害关系。依照科尔伯格道德发展理论,这种道德判断水平属于。

A:前习俗水平

B:习俗水平

C:后习俗水平

D:普遍伦理水平

14.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己焦急,觉得自己说话不自然,因而不敢昂首,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。

A:抑郁症

B:恐惊症

C:焦急症

D:逼迫症

15.一种人所具备稳定心理特性综合叫。

A:个性

B:气质

C:能力

D:性格

16.对“红砖有何用途”这一问题回答,在单位时间里答案种类越多,阐明个体哪项思维品质越好。

A:变通性

B:流畅性

C:独创性

D:批判性

17.一种测验效度不涉及。

A:内容效度

B:构想效度

C:预测效度

D:直接效度

18.皮亚杰前运算阶段是在。

A:0—2岁

B:2—7岁

C:7--12岁

D:12岁后来

19.在心理健康教育中,根据专心理办法和技术收集得来资料,对学生心理特性与行为体现进行评鉴,以拟定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做。

A:心理评估

B:心理诊断

C:心理辅导

D:心理测验

20.把道德发展分为三级水平六个阶段是。

A:皮亚杰

B:华生

C:布鲁纳

D:科尔伯格

21.由先前影响所导致比较固定而往往不被意识到一种心理准备状态,叫做。

A:功能固着

B:定势

C:习惯

D:认知风格

22.模象直观和。

A:言语直观

B:形象直观

C:感知直观

D:表象直观

23.瞬时记忆贮存时间为。

A:0.25～2秒

B:0.2～0.5秒

C:2秒～1分钟

D:5秒～2分钟

24.“梨”等概念后,再学习“水果”概念,新学习概念就具备了意义,这种学习叫做。

A:派生归属学习

B:有关归属学习

C:上位学习

D:并列结合学习

25.一种人所具备稳定心理特性综合叫。

A:个性

B:气质

C:能力

D:性格

26.倾向于选取非常容易或非常困难任务是。

A:避免失败者

B:力求成功者

C:自我实现者

D:追求荣誉者

27.小朋友道德性发展公正阶段是在。

A:2—5岁

B:6—7岁

C:8—10岁

D:11、12岁后来

28.教育心理学成为一门独立学科时间是。

A:1879年

B:19

C:19

D:19

29.下面对心智技能描述不对的是。

A:合乎法则活动方式

B:借助于内部言语在头脑中完毕

C:动作构造具备展开性

D:通过故意识重复练习而形成

30.注重训练形式而不注重内容学习迁移理论是。

A:关系转换理论

B:经验类化理论

C:共同要素说

D:形式训练说

31.语文成绩好,语文自我概念强,这阐明。

A:学习成绩与学业自我有较高有关

B:学习成绩与学业自我不有关

C:学习成绩与学业自我互相干扰

D:自我概念决定学习成绩

32.以学生为中心教学方略不涉及。

A:发现教学

B:情境教学

C:合伙学习

D:程序教学

33.单元教学筹划等属于。

A:以方略为中心教学设计

B:以媒体为中心教学设计

C:以课堂为中心教学设计

D:以系统为中心教学设计

34.已有研究指出,口头言语发展核心期是。

A:2岁

B:4岁

C:6岁

D:8岁

35.让学生通过自身学习活动而发既关于概念或抽象原理教学方略,属于。

A:发现学习

B:情境教学

C:合伙学习

D:掌握学习

36.下列不属于观测评价技术是。

A:行为检查单

B:逸事记录

C:成长记录袋

D:级别评价量表

37.唯一得到心理学家公认,对教育实践具备相称重要应用价值动机分类办法是。

A:崇高动机与低档动机

B:近景动机与远景动机

C:直接性动机和间接性动机

D:内部学习动机和外部学习动机

38.创造性重要体现为。

A:创造性意识

B:创造性思维能力

C:创造性情感

D:灵感

39.教师应具备最基本最重要组织能力是。

A:组织知识构造能力

B:组织管理学生集体能力

C:组织教材内容能力

D:组织教学能力

40.给学生分派座位,最值得教师关注是。

A:减少课堂混乱

B:照顾先进学生

C:对人际关系影响

D:照顾后进学生

41.先行学习对后继学习产生影响是。

A:普通迁移

B:顺向迁移

C:特殊迁移

D:逆向迁移

42.小朋友因有改正错误行为体现,因此家长取消了限制小朋友看电视禁令,这种手段称为。

A:正强化

B:负强化

C:正惩罚

D:负惩罚

43.如下属于关系概念是。

A:皮衣

B:艺术家

C:高低

D:铅笔室

44.教育心理学研究核心内容为。

A:学习过程

B:教学过程

C:评价过程

D:反思过程

45.课堂上人际关系浮现双方互相亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种。

A:吸引人际关系

B:合伙人际关系

C:沟通人际关系

D:平等人际关系

46.人脑对事物之间关系或规律反映是。

A:概括

B:抽象

C:概念

D:规则

47.被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长线段,通过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当解释是。

A:没有即时予以奖励

B:练习单调、过多,导致疲劳

C:被试不懂得自己练习成果

D:主试未对被试进行学习评价

48.跑步比赛时,运动员听到发令枪响,立即起跑。这种现象是。

A:同化

B:条件反射

C:顺应

D:无条件反射