中国近代教育制度的发展演变

第五章中国近代教育制度的发展演变第一节近代教育的起步与新式学堂的出现1840年的鸦片战争，外国资本主义用大炮打开了中国的大门，中国的社会性质由封建社会逐步向半殖民地半封建社会演变。中国的教育也由封建专制主义教育开始向半殖民地半封建教育演变，中国教育开始了近代化进程。一、近代教育的起步1840年前后，中国教育的主体还是传统的封建教育，但这个时期也出现了三种新教育，中国近代教育的起步是在这几种教育的相互影响下开始的。一是地主阶级内部提出了改革封建教育,向西方学习的思想。鸦片战争前后，清朝已成为一个衰老的封建帝国，教育仍沿用旧制，日益空疏、腐败，各种矛盾加深。主要表现在：1、科举制度腐败。清末科举流弊百出。“四书”中可以出的题目大多出尽，于是便硬编出很多偏题、怪题，甚至把经书上毫无相关的词拼在一起命题作文，考试严格规定文章必以八股为体裁，书写字体必用小楷。士子即使是刻苦读经，考上了进士，亦多无真才实学；2、官学名存实亡，私学教育空疏腐化。清末在教育制度上，中央设国子监，国家设立了官学，地方有府学、州学、县学、书院，此外还有义学、社学、私塾。但这些学校，大多徒具其名。遍布全国各地的各种形式的私塾，虽是士子真正读书受教育的地方，但教育内容仍以儒家经典为中心，士子苦读多年，同样无真才实学；3、实行思想钳制，大兴文字狱。为了维持摇摇欲坠的统治，清朝政府极端顽固守旧，闭关自守，对知识分子实行高压政策，进行思想钳制，不允许有任何新思想产生。在学术上，极力推崇义理学，考据学、辞章学，把这些定为学术正统，其他黜为异端。清末的教育制度、文化教育思想、教育内容等都表现了非常空疏腐化，已经成为社会发展的一个重大阻碍，这种教育满足不了时代的需求，抵御不了外国的侵略，地主阶级内部的一些有识之士提出了改革封建教育、向西方学习的思想。代表人物是林则徐、龚自珍、魏源等。二是外国人开始向中国输入西方文化，并开始在中国建立新式学堂。早在鸦片战争前，西方科学文化便随着传教士的脚步，悄然渗入中国大陆，当时意大利耶稣会教士利玛窦等人，开始传播自然科学和技术，逐渐地把西方数学、天文学、医学、地理学等科学介绍到中国。这时西方文化的渗入并不具侵略的性质，并不危及天朝帝国的尊严，也没有替代中国传统文化的危险，故自皇帝至一般士大夫皆能接受。鸦片战争后，资本主义列强在掠夺了中国的政治、经济、军事的特权的同时，利用不平等条约，夺取在华办教育的特权。1842年签订的《南京条约》,虽然没有直接规定文化教育侵略的条文，但是英国夺得了五口通商、协定关锐、领事裁判权以及最惠国待遇等。这就开始了剥夺中国的主权，为文化教育的侵略打开了大门。1844年，签订的《中美望厦条约》和《中法黄埔条约》,明确地获得了建教堂、传教、办医院、办学校的权力，并且还要受清政府的保护。另外，各派教会还利用出版机构，扩大影响。如1843年英国伦敦会传教士在上海成立墨海书馆，出版《数学启蒙》，介绍算术、代数知识。1855年刊行《博物新编》，介绍西洋气象学、物理学、化学、天文学、动物学知识。1845年，美国长老会在宁波创办美华书馆，编译了早期的教科书如《代数备旨》、《形学备旨》、《八线备旨》、《代形合参》。外国传教士在中国办的杂志，在教育上影响较大的有《教会新报》（后改名为《万国公报》）、《中外新闻》、《上海新闻》等。三是太平天国革命的教育对封建教育进行了改革。1851年爆发的太平天国革命，是以洪秀全为领导的农民阶级反清反封建的斗争，具有民族民主革命性质，是我国旧民主主义革命的第一个高潮，曾波及大半个中国，持续15年之久。太平天国革命在进行军事、政治、经济斗争的同时，在文化教育方面，也对封建主义教育展开了斗争，实行了一系列的文教改革。主要表现在：在文化教育政策上对封建主义教育进行了冲击与批判。如宣布皇帝、孔子都属于“邪神”，捣毁过孔子牌位；在教育内容上宣布孔、孟的书都是“妖书”，要“一概毁化”，同时编了自己的官书，主要有《旧遗诏圣书》、《新遗诏圣书》、《真命诏旨书》、《三字经》、《幼学诗》、《御制干字诏》等；改革考试制度，废除了封建门第出身；妇女同样可以参加考试；进行文风与文字改革等。总之，鸦片战争以后，面对国门被强迫打开后变化的形势，传统教育已难发挥维护中国社会生存发展的作用，开始了艰难的改革历程，逐渐由以民族文化为中心的封闭型教育向与世界文化交流的开放型教育转变。虽然在这个时期中国教育近代化的进程尚未实际启动，但近代教育发生的条件已初步形成，揭开了中国教育近代化的序幕。二、创办新式学堂（一）洋务运动时期创办的新式学堂中国新式学堂的萌芽始自教会学校。早在1818年，英国传教士玛利逊，曾在马六甲开设一所英华学校。1839年11月，美国基督教徒布朗，在澳门创办了一所小学叫玛利逊学堂。1842年，该校由澳门迁至香港，这是外国传教士在中国开办的最早的学校。后来，教会学校的数量逐渐增多，并给中国的教育输进了一点新的因素。中国正式创办新式学堂始自洋务教育。自１９世纪６０年代开始，在资本主义列强对中国进一步侵略和中国农民革命运动的冲击下，清朝统治集团内部逐渐形成了两派——顽固派和洋务派。顽固派是清朝统治集团中一些昏愦、僵化的大贵族官僚结成的政治集团，他们主张“天不变，道亦不变”，仇视一切新事物的输入。洋务派是清朝封建统治集团内部向买办转化的军阀官僚集团。代表人物有奕、曾国藩、李鸿章、张之洞等。他们主张对封建专制制度，作一些枝节性的改革，学习外国的“船坚炮利”，以便提高攘外安内的能力，适应发生巨变的新形势，拯救其垂危的统治。自19世纪60年代开始到90年代，举办了一系列“自强”、“求富”的洋务事业，史称“洋务运动”。担洋务教育是线洋务活动的值一个重要组录成部分，虽显然仍以传统盟的封建教育寺为主体，但逼在传统教育窗中萌发了近扮代新教育的臣因素。洋务建派举办的新患式学堂以培决养洋务人才签为中心，当雹时，清政府袭由于外交事柿务的增加，晶成立了刘“陶总理各国事纸务衙门卡”铁，急需办理仇对外事务人诵员和翻译人挡员。186行2年，清政初府在北京开换设了京师同闷文馆，培养瓣外国语人才邮。京师同文扭馆是第一所咏洋务学堂，既也是中国新流式学堂的开别端。以后，劝洋务学堂不遵断开设。奶在洋务运动称中设立的洋阿务学堂，大急致可以分为哈三类。第一献类是方言学足堂，也就是为外国语学堂杯。第二类是做军事学堂，更第三类是技知术学堂。后虎两类亦可合仇称军事技术偷学堂。面外国语性仔质的学堂主拴要有：在北达京开设的京霉师同文馆(蹦1866年瓶后转为综合臂性学校)，候1863年灭上海设广方捞言馆，18从64年设立胖的广州同文痕馆，188巧7年新疆俄赖文馆，18然88年台湾饶西学馆，1衣893年开请设的湖北自棚强学堂等。除这种学校主哨要培养翻译杂人员。家军事学校主纷要有：18碗66年福州适船政局附设盯船政学堂，杂训练水师人贴才，187怀4年设立的戒上海江南制信造局操炮学局堂，188钞1年天津创贡办北洋水师巡学堂，18轨85年开设越天津武备学焰堂，188雾7年开设广鉴东水陆师学雀堂，189乞0年南京设危江南水师学津堂，189眯6年湖北设兼立武备学堂结等。这种学厘校主要培养共能使用洋枪屋、洋炮的士肉兵和军官。拣技术学堂有宋：1865唐年上海江南伯制造局成立熊附设机械学僻堂，186雅6年福建船踩政学堂，训需练制造及驾婆驶轮船人才塌，1881蜂年天津设立伏电报学堂，惕1882年买，上海设电碍报学堂，1牛892年，板湖北省矿务孙局附设采矿咏工程学堂，抓1893年返创办天津西丹医学堂等。方办这些学堂召的主要目的皱，是培养会生使用和维修狭洋机器的人脱员和一些通默讯人员等。嘴在上述学堂切中，京师同狱文馆是我国花近代最早的溉官办新式学竹校。养京师同文馆书创立之初，撤是专修外国婶语的学校，怖学生都是从填满族亲贵中黄选取的15巩岁以下的少偿年。初创时揪只有英文馆忆，学生10摘人。后来陆相续增加了法赢文馆、俄文茎馆、天文、矩算学馆、德潮文馆、东文倡馆。190别0年八国睡联军攻占北阻京时停办。慢1902年岔并入京师大鞋学堂。自1迁866年增叼设天文、算浩学馆开始，防同文馆变为棒综合性学校呢。剖京师同文馆买的课程经历邀了不断丰富党和逐渐规范揭化的发展过絮程。成立初艇，课程只有痛外文和汉文拆。后来，陆王续开设了一乞些术“害西艺缘”据课程，当然薯外文始终居破于首位，如提算学馆设外却语、算学、镇化学、万国懂公法、医学遍、生理、天腿文、物理。丈此外，汉文鲁经学要贯穿懂始终。如在学校管理难上，管理大旱权逐步落入扛外国人手中玻，受外国列备强控制。如属学校经费多倘由海关拨款砌，而海关则碌由海关税务由司英国人赫只德掌管，同拍文馆从学校职经费到聘请绸校长、教员侦都由赫德一音手包办。1共889年，脱清朝政府任邮命美国传教乏士、万国公枝法教员丁韪宗良任总教习弄(相当于教亏务长)直到庙1894年剧。以后，继蛙任总教习的胖仍为洋教习悟。长从办学成效投而言，京师循同文馆不能匠列入洋务学着堂的前列，熟也没表现出锡比其他学堂墨更鲜明的特应点。从性质暴上看，他既愈有封建性，那又有殖民地搅性，是清朝寺政府和外国痰资本主义在亩教育上相互申结合的产物央。但它毕竟按是一种新的妨办学形式，导在课程、教穷学组织形式绪、学校管理专等方面向前垃迈进了重要贯的一步。京品师同文馆和额它以后出现异的一批洋务句学堂，（洋孤务学堂和教带会学校被并纷称为新式学如堂）是我国职半殖民地半太封建教育的劫开端。破枪（二）戊戌蜡变法时期创抚办的新式学管堂绘鸦片战争后台，由于外国陕资本主义的捞侵入，加速百了中国自给增自足的自然式经济的解体破，为中国的赏民族资本主筛义的发展造盯成了商品市鸟场和劳动力只市场，资本顿主义在封建邪势力的摧残驻和外国资本哨主义的压迫皮下缓慢地发扬展着。订随着资本主卧义的逐步发度展，从官僚落、地主和商网人中转化出卸民族资产阶淡级，自19美世纪70年印代开始出现含早期资产阶财级改良主义觉者，到90观年代转变为宅救亡爱国运梅动，即康有饺为、梁启超丘、谭嗣同、医严复等领导牌的维新变法省运动。士以康有为为趋首的维新派植，他们接受故了西方资产取阶级的影响旬，要求改变诵封建专制政雨体，实行君井主立宪，发疯展资本主义准。但是由于眠他们的阶级余力量还十分予薄弱，加之叫他们大多是丹出身于官僚贤地主家庭的晶知识分子，胸这就决定了屡他们在政治含上既有反侵袋略、反封建融的要求，又强有软弱性。穿这种软弱性饱决定了他们蕉不可能用更族彻底的手段生从根本上改艺变旧制度，像只有一手抓斯皇帝，屡用碎上书请愿的岸办法，希望丛能说服光绪信皇帝接受变削法主张。另叹一手抓教育睬，通过组织子学会、兴办吊学校、设立危报馆、著书扒、翻译等办敏法宣传维新产变法的主张龄，培养变法启人才。甜1、百日维罪新前维新性仰质的学堂甩维新性质的瓦学堂有两类宝。第一类是详资产阶级维麻新运动的代卡表人物为宣胀传维新变法张的主张，培誉养变法人才软办的学堂。渐主要有万木林草堂、时务拨学堂、通艺溜学堂、浏阳它算学馆等，哭影响最大的艰是万木草堂谎和时务学堂身。瞎（1）万木响草堂：是康候有为于18党91年在广浇州长兴里设蔑立的宣传变膝法思想，形它成变法理论符，培养变法纪人才的重要刊学校。开始付时学生只有玉20多人，散后来达10宅0多人。1渔998年戊下戌变法后自乖行解散，并轨被清政府查希抄。授万木草堂在惊课程上中、意西兼学，又逝分内课、外租课。内课学功科有：义理潮之学，考据虎之学，经世呢之学，文字售之学。外课财学科分校中惠、校外两种呀，校中有演挂说，札记；屑校外有体操斯，游历。除改上述课程外免，还有音乐贩和体育。腥在教学原则诞和方法上，绘康有为具有核“累循循善诱武”静、离“长至诚恳恳豆”巨、瓦“迷诲人不倦途”古的特点，讲精课十分生动隙。同时他强座调关心时事卧，独立思考虏，互相启发手，注重比较婆研究法。梁填启超曾说：雀“物先生讲学粤毯中凡四年，臂每日在讲堂凳者四五点钟劲，每论一学苹，论一事，殊必上下古今溉，以究其沿瓣革得失，又猎引欧美以比旧较证明之。膏”蛛（转引王炳页照等编《简冠明中国教育削史》北京师板范大学出版践社1994留年第1版2恼54页）因龟此，康有为还讲课效果显愧著，他讲的抬道理，学生怖心悦诚服。缴在教学的组颈织管理方面筹，康有为自培任总教授、栽总监督，还督在学生中选历3至6人为构学长（陈千临秋、梁启超的），分别在询各科协助他改教学。图书旋、仪器也由值学生自己管构理。欢万木草堂在草研究、宣传槐维新变法思概想，培养变沃法骨干上起嫁了重要作用再。塘（2）时务驼学堂：18此97年10棋月，由熊希包龄、陈宝箴难、黄遵宪、日梁启超、谭祥嗣同在湖南宏长沙创办。易梁启超被聘锁为中文总教箭习。敲时务学堂办浮学目的，是页要使学生有垮变法思想，架有广博的知梳识。梁启超即就任总教习喘以后，亲自并制定了一个锻《湖南时务罪学堂学约》舌，规定学纲既十条：立志歪、养志、治华身、读书、保穷理、学文没、乐群、摄晓生、经世、绑传教。梁启姑超在此讲学枝数月，推动哨了维新运动庸在湖南的开盛展。挑万木草堂、哈时务学堂等君资产阶级维适新派办的学讯校，反映了厨资产阶级对列教育的要求锐，在教育目奔的、教育内蛙容和方法上眯都有别于封仰建主义的旧位教育。从这妙些学校里，墓培养出一批埋变法人才，总如梁启超、串陈千秋、徐队勤就是康有历为办的万木岗草堂的高才姑生，蔡锷、禾范源濂(中魄华民国成立宾后曾任教育奏部副部长，唱以后任部长朽)则出学于凳时务学堂。摆第二类学堂参是在办学类状型与模式、穷招生对象、狐教学内容等挎方面对洋务劳办学观念有润所突破，领难风气之先。御主要有18耳95年盛宣诉怀在天津办日的中西学堂龙和1897载年在上海开拿办的南洋公血学，189缓7年经元善层、梁启超在忽上海设立的谊经正女学（叶国人自办的班第一所正规宜女子学校）跟等。夸2、京师大哥学堂匠1898年洋6月11日处宣布变法至枯9月21日绒的决“勤百日维新合”秋中，资产阶敌级维新派积凭极推行新政懒，通过光绪圆皇帝，颁布胳了大批维新众变法诏令。拌在北京设立蜻了京师大学臂堂。机京师大学评堂的设立，粒早在百日维那新前就有议竭论。错“月新政喊”胜开始后，总幸理衙门委托蚀梁启超起草嗽了《京师大凤学堂章程》背，共分8章漏52条，上相报光绪皇帝愧。光绪帝派管孙家鼐为管纯学大臣，管利理大学堂事号务。以后，却他又聘许景夺澄为中学总划教习、丁韪桥良为西学总火教习。按规仍定，京师大甘学堂的任务滋，不仅在管织理自身，还颜要成为各省及学堂的表率狡，而且还有纲统辖各省学彩堂的大权。尽1898年归9月政变发伸生，新政停炸止，但京师吹大学堂并没锻封闭，于当欺年11月正翠式开学。后易来，其封建盼性明显加强暂，所招收的貌学生，完全绞是五品到八给品的官员和直举人。民国酱初年（19瞎12年），辨京师大学堂徐改为北京大亩学。冈“马百日维新鉴”鸟时期，规定容筹办高等、辣中等、初等法各级学堂和胳各种专门学巩堂。各地旧开有的大小书泰院，一律改潮为兼习中学仇和西学的学压堂，省会的执书院改为高群等学堂，府征城的书院改扫为中等学堂慧，州、县的薯书院改为小抬学堂。地方狸捐办的义学黑、社学，亦句令中西兼学窝。此外，奖净励绅民兴学鱼。在专门学式堂方面，筹份备设立铁路乡、矿务、农升务、茶务、锹蚕桑、医学离等学堂。建俩立编译学堂配，编译外国估教科书及其每他书籍。怠“颗百日维新良”薯期间筹办的粥各级学堂，哀反映了资产布阶级维新派育的主张和愿鹅望，对封建闹传统教育产宣生了强大冲良击，所荡起潮的思想解放青潮流，影响咬至深。虎（三）辛傅亥革命时期瞒创办的新式武学堂系20世纪初缺，在民族危旅机和人民反区抗斗争的推恐动下，中国稠资产阶级逐疯渐分化成两闲派跃——俱革命派与改絮良派。以孙跃中山为首的羡资产阶级革丹命派，宣传偿革命思想，荒建立革命组遵织，掀起了馆资产阶级民纽主主义的革很命运动。资愤产阶级革命尊派在革命过镜程中十分重浪视举办学校强，创办了很柴多新型学校棉。如上海的报爱国学社，剪爱国女校，盗湖南的明德标学堂，安徽铲的安徽公学浇、浙江的大煎通师范学堂女等。这些学忠校对清末资展产阶级革命南起到了很大查的组织和宣匠传作用。脏1、爱国学厨社：190贡2年4月，高章太炎、蔡设元培等在上姻海创立中国知教育会，由么蔡元培任会堡长。同年，叉上海南洋公滥学学生反对悬学校当局无柱理开除学生犬，学生20游0余人愤而酬罢课退学。脾中国教育会扑支持学生的毅斗争，于1唐902年1均1月，为这骨些退学学生彩成立了爱国番学社，蔡元隔培为总理。磨学生分4个巩班（年级）述，实行学生溜自治。以后卡各地学生凡桶因受迫害或污被开除的，倍都纷纷加入揉爱国学社，构很快这所学骡校在全国获匆得很高声誉零，影响很大畜。绣爱国学社的沙特点是师生暮在校高谈革现命，放言无驳忌，学生可训以议论时政杜、演说、集介会，宣传群恐众。学堂无纱读经科，课潮程方面重视承精神教育，宫强调自由独魂立。教员都双是全国有名屑的学者和爱阿国人士，讲桥授各门科学序都重视思想趟的陶冶和军狼事的训练，在以助于锻炼楼精神和暴力外革命的需要绢。例为了扩大影南响，爱国学挨社还出版了问《童子世界岸》、《学生抽世界》等刊球物，接管了戴《苏报》。夏这些报刊都笑经常发表革呀命文章。如净介绍邹容的哥《革命军》饭，发表章太杀炎的《驳康愧有为论革命止书》等。这迁些报刊成为挺爱国学社向姻社会宣传革酷命思想的阵论地，学社的辣声望和影响半日益增高，突曾有力地声室援全国各地搞的学潮。但滴也为此，爱贿国学社引起技了清政府的惠忌恨，他们栽逮捕了邹容薯和章太炎，微爱国学社也何被迫解散。避2、爱国女狭校:是中国挥教育会蔡元锣培等190任2年冬在上碎海创办的一院所提倡男女纽平等，妇女填独立的学校部。课程有外驰语、理化、陕代数、几何锯、法国革命掏史等。爱国境女校为辛亥标革命培养了咸不少坚强的亮女战士。1已908年后纲，成为普通尺女校。她3、大通师荡范学堂：1耳905年9恳月，光复会族领导人陶成颠章、徐锡麟仁等人在绍兴薄创办大通学睁堂，后改为辱大通师范学乱堂。该校设爸体育专修科捉，6个月毕症业。190妹7年，该校旷由秋瑾主持蒸校务。这所储学校名义上蚂是培养小学姜体育教师的咐学校，实际次是浙江革命洋党人的一个但重要据点和臭训练军事干候部的阵地，伞它所培养的拥学生，成为捆一支重要的局革命力量。慧第二节臣近代教会教局育项1840年鸡鸦片战争后茧，英、美、少法等国各派伙教会以培养堵为教会服务正的牧师、教匙师和为外国屿在中国经营浩企业、事业湿服务的人员富为目的，在轰中国开始办萍教会学校，竟所进行的教逮育称为教会胁教育。纱一、早期的闻教会学校泳早在181夺8年，英国优传教士玛利瓣逊，曾在马黄六甲开设一未所英华书院覆，目的是扩验大影响，宣门传基督教。傍为纪念玛利抛逊，183匙9年11月智，美国基督咐教徒布朗，殿在澳门创办干了玛利逊学城堂。184蚊2年，该校退由澳门迁至凑香港，校长完为布朗，教痕师除布朗夫胞妇外，还请穴了一个中国艰人教中文。派第一批学生店有容闳、黄巴宽、黄胜等雕6人。课程田除宗教外，有有中文、算槽术、代数、键几何、生理收学、地理、忘历史、英文晃、化学等。柴这是外国传饲教士在中国告开办的最早击的学校。鹊鸦片战争以旦后，凭借不形平等条约的嫂保护，外国喊传教士大量押进入中国，耻各派教会最盐初在华办的缎教会学校，喉办学地点集们中设在香港金和五口通商降城市；因招育不到学生，众一般规模较棵小，大多附暴设在教堂里蜜，一般不满弦10人，有嚼的学校只有纪2、3个学岂生；级别比葡较低，一般绪为中等以下钟学校；并且城一开始就开统办了女学，仍十分重视女午子教育；如退1844年学英国传教士挤爱尔德赛在驱宁波创办女叉塾。课程有鄙圣经、国文鸟、算术等，产并学习缝纫平、刺绣。该煤校是外国人系在华设立最侧早的教会女电学。教会学袍校的招生对握象以贫苦人此家的孩子为势主，大多免例收学费和膳趣食费；办学经目的是为了谦在中国人中苦培植一批传正教助手，扩尾展传教的速世度；在课程武上，传播圣馆经的同时，齐重视自然科肥学的传授，蜡一般都设有梢数学、天文毙、地理等。醋到1860消年，天主教将有小学90热所，设于材“眼五口跑”垄的基督教新啊教小学50脆所。（转引灿孙培青主编千《中国教育鸽史》华东师正范大学出版疤社2000锦年9月第2踪版第294屿页）积早期教会学味校培养出一管批为教会服套务的洋奴，哄但这种学校膀是在中国土府地上出现的动新式教育，踢在办学形式肆、教育内容迫、教学方式跳、教员等方将面，都突破爆了原有封建所传统教育的滋模式，培养敲了一些具有采改革思想的狗人才。虽然锅这并非侵略葵者所愿，但浙毕竟给中国鼓的教育输进绪了一点新的补因素。残二、教会教袭育的扩张够第二次鸦片司战争后，西狭方列强通过锯与清政府新转签或修订的巡一系列不平跟等条约，进缘一步夺取了高在中国内地他建学校等特别权。同时，可西方列强在单中国开办的麦企事业日益嫌增多，洋务既派兴办的洋兽务事业不断撇发展，这些喉都需要越来欺越多的新式伴人才，因而搜促进了教会钓学校的发展销。从这时期羞起，教会教命育在办学地外点、办学层枯次、学校数则目、学生数诞目和来源、趣收费状况、袜课程等和早弃期教会学校至有显著的差熟别。到18壳76年，办诉学地点除了蛮香港和五口阳通商城市外没，遍及内地划；办学层次僚上虽仍以小事学为主，但叮已出现了少毛量的中学（促大约占学校温总数的7%堂）；教会学肤校数量由6帆0年代初的程不足200象所发展到8窜00所，学鸦生人数达到她2万人左右梢。（转引孙茄培青主编《锄中国教育史唯》华东师范扁大学出版社重2000年卫9月第2版葛第318页赞）。学校已负不再免费招快收穷苦人家载的孩子，而两是招收富裕璃家庭的子弟穷，收取较高爽的学费；在院课程上，主疲要有宗教、旁外语、西学县和儒家经典砍。奸1877年碑5月，为了笔适应教会学锣校的发展，厉规范教会学咸校的教学内测容，以英美躺为首的在华薄基督教传教杂士，在上海未组织了一个发“袋教科书编纂趴委员会京”翻，目的是把硬“迁基督精神枪”导加进教科书廊中去，以奴伍化中国学生鹊，控制教科搁书的编纂权要。这是近代前第一个在华柿基督教教会歉的联合组织白。1890衫年，第二次圈“叔在华基督教梳传教士大会钻”膜在上海召开续，将器“者教科书编纂慰委员会暑”绵改组为践“劝中华教育会您”饶，声言要以江增进中国教巧育事业，促迫进教育工作马人员的合作抓。会长是美蔬国传教士狄恩考文，会员膨除极少数的眉中国教师以叔外，都是各朽国传教士。爱“辱中华教育会买”币是对中国进利行文化教育社侵略的联合绳机构，后来少实际上成为腿中国基督教耽教会教育的局最高领导机棵构。西方传搏教士在华开怕设的教会学抚校，不需要望中国政府立隆案，只需它现的认可即可婆。到19世叼纪末，教会沙学校总数增贱加到200帜0所左右，朗并出现了大载学；学生数移增加到4万材人，大学生搏不到200茶人（转引孙唉培青主编《膜中国教育史嚷》华东师范忽大学出版社植2000年多9月第2版汗第319页办）。括为了完全控庭制在华的教术会学校，1距912年，秃“着中华教育会就”扫改组为城“粒全国基督教盯教育会用”疼，并将全国脏分为八个省雾区，每一区爷都设立一个聚教育会。1知915年，正“成全国基督教扰教育会秒”养正式改为苏“阵中华基督教蹲教育会玻”苍，公举传教迫士贾腓力为克正式总干事稼。另外，各讽国还在20唯世纪初以后廉，使许多教计会大学在其发国内立案。状如上海圣约屋翰大学、南婆京金陵大学花，分别在美左国哥伦比亚骡州大学和纽雾约州大学注桂册立案。于同是，这些学央校就成为设酸在中国的美堵国附属学校嚷，学生可升另入外国大学叔研究院，可雨获学位，中条国的高等教搏育逐渐成为淡留学教育的俭预备学校。皱除了办高等转教育、吸引兵留学生以外下，其他文化熟教育侵略的滤活动也进一甘步发展，教驳会学校自成势体系，低自服幼儿园，高齐至留学教育垒，从普通学纷校到盲聋哑碰等特殊教育秃，无所不包佛。19世纪唱末20世纪画初，各国更鞭加看重于在墨华兴办中等覆以上的教育休，特别是高耽等教育，以胡适应魔“炒以华治华朽”挣政策的需要举，他们希望弟以基督教和恶科学来教育愈这些未来的荒代理人，制“澡使他们能胜测过中国的旧筒士大夫，因相而取得旧士顽大夫阶级所示占的统治地慎位。献”粒于是，便大彩力在中国筹恰办大学。仅歌美国187史9年到19场10年，就浇在华设大学腥13所（有颂的不属于教搬会学校）。添瓣教会学校在咐中国存在了勿一个多世纪上，根本目的延是进行宗教卸和文化扩张望，严重侵犯副了中国的教闹育主权，是帐西方世界殖殖民扩张的产坟物，带有强槽烈的殖民性笔质。同时，我教会学校也孤是中国的传围统教育向近礼代教育过渡席的促进因素所，它在学校件教学体制、辣课程规划、凑教学方法、的考试管理方丑面，都具有模近代教育的鼠特征。通过锻教会教育这助个渠道，中揭国人也逐渐略开阔了教育寺的视野，客舍观上有利于申中国近代教尖育的产生和摸发展。霞三、收回教藏育权运动手随着帝国主虫义对华侵略拳的加深，教裕会学校迅速变膨胀。据统多计，到19演26年，基使督教、天主坡教两教会在文我国已有教敢会小学1.废4万余所,污中学400袄余所,大学乖19所,学标生80万人茂。而在19件21年，我过国公立大学首仅有3所，虑私立大学5飞所，而教会删大学却有1躺6所之多。丙（转引孙培照青主编《中耽国教育史》酱华东师范大备学出版社2示000年9排月第2版第拉398页）麦。这些学校梨无一向中国朋政府立案注务册，严重侵威犯了中国教掌育主权。献教会教育不顿断攫取中国圆教育特权，射但是中国人待民反对教会动教育自始至认终从未停止辨过。进入2亚0世纪以后拢，在资产阶芦级民主运动哗的影响下，炕各地会党纷瞒纷领导人民乡抗洋兵、毁章教堂。青年胸学生更掀起捕了反抗斗争毯，许多教会逆学校的学生窗，不断罢课猛、退学，表万现了中国青砖年不可辱的然民族气节。摇1922年鸦以绳“屯世界基督教减学生同盟孙”诚要在中国清想华学校举行刑第11次大盆会为导火线蓄，爆发了空欲前的非基督津教运动，进般而发展为收油回教育权运宣动。毅“圾世界基督教福学生同盟里”移是传教士穆描德组织的。紫他在中国北蜜京开会的目崭的是讨论驱“谜学校生活基借督化犁”按和音“斤如何宣传基椅督教于现代圈大学生绢”缓等问题。针摔对这个新的兄侵略行动。哈中国社会主泻义青年团1城922年3纳月在上海领个导发起组织阔“级非基督教学宝生同盟雾”泻，发表宣言塘，通电全国买。揭露基督些教的反动本转质及教会学悬校里所进行凤的文化侵略峰。通电中说蜂：兴“金吾爱国青年笨之血泪未干院，焉能强颜寒以颂上帝?辫”叠通电发出后认，李大钊、紧蔡元培、陈亡独秀等都参孙加了在北京学发起组织的离全国彼“捞非宗教大同坦盟尝”牺，全国30社多个地区组拐织了类似的结组织，形成糖了一个广泛抵的爱国统一降战线运动。平1924年降7月中华教返育改进社第领3届年会通密过4条收回么教育权的决酿议案。同年怨10月全国崭教育会联合舞会开会通过些“下教育实行与悠宗教分离案毫”扁和占“擦取缔外人在捡我国办理教间育事业案跨”玉两个提案及诊具体办法1助1条。19默25年收回番教育权运动思在荣“哑五卅甲”励运动中达到拉高潮。各教甘会学校爱国对师生纷纷罢闸课游行。1惯925年束“工中华基督教行教育会挖”幸不得不有所垦收敛改换侵母略形式，承固认很“孙应向政府注轿册，遵守政择府之规定，水受政府之监位督指导睁”绘。同年11浴月16日，连北洋政府教卸育部颁布了塞《外人捐资装设立学校请宾求认可办法妥》6条。规解定外人捐资妈办学应作为述私立学校请皆求政府认可脏，校长需为本中国人，中线国人应占学诵校董事会名党额之过半数乏，学校不得博以传布宗教锐为宗旨，课葵程须按部颁祖标准，宗教克科目不得列阀为必修科等败。充尽管教会学鉴校的教育权仅并没有因为陵收回教育权为运动而得到双彻底的收回低，但收回教抗育权运动给援帝国主义的缎文化侵略以桂重大打击，雁是日后教会息教育走向本抵土化和世俗其化的必不可肌少的前奏，版具有深远的盾历史意义。习第三节黄近代留学教舞育户留学教育是喇中外文化交膊流的一个重故要途径。千佣百年来，悠番久、丰富、订灿烂的中国章文化对世界事各国的学者扁、留学生产锦生过持久、懂广泛的吸引围力。然而，柳当历史的车烧轮飞速向前请的时候，清协王朝却关闭杜了中西交往雹的大门。随帆着鸦片战争逮的爆发，一荡些先进的中宾国人，在经吨历了种种屈辽辱、痛苦、侵比较、反思绒之后，开始护认识到了中傅国和西方的唱差距，并开印始考虑如何欲向西方国家挠学习。中国姻近代留学生盏的派遣和留类学教育的兴刻起，正是在第这种情况下辽起步和发展掩的。圾一、洋务运师动时期的留杨学教育梅两次鸦片战丽争期间，曾菌出现过一些喉零星自发的瑞留学行为，难留学生基本粱是教会学校户的学生。倡骡导由政府派拉遣出国留学鱼人员是在洋晴务运动开始佳之后。早在鞋1863年替有人建议中虫国应仿效日驰本派遣幼童达赴俄、美两搏国留学，但贵由于时机不驾成熟而未实耐施。中国近构代官派留学柴教育始自洋革务派举办的趣1872年巩出发的幼童殖留美。而这蓬次成行得力脖于容闳（1辩828年亩—俭1912年姜）的倡导。格容闳本为广驻东籍华侨，李早期教会学吐校的学生，扔1850年亮考入耶鲁大膛学，185垃4年毕业，巧是中国最早蒸留美的大学泽毕业生。回灭国后，容闳浴立意将美国驱教育输进中删国。187膊0年，他向蛋曾国藩建议弱派留学生赴贩美，得曾国尖藩同意。1耳871年，这曾国藩与李谊鸿章联合奏锻请选派幼童播赴美留学得酿到清廷批准访，由陈兰彬雷、容闳任留金学生正、副勺监督，筹办江出国事宜。喉决定以12零0名年龄在木10至16每岁的幼童，毛分4批（每轧年30名）躺赴美留学，毯15年后学抢成回国。同倡年，开始挑娇选第一批学淘生。但由于千当时风气未帝开，大多数剂认为留学违酬反读书人的抹正途，持歧涌视态度。原旱定30名的商名额，招了舟几个月仍未叶招满，容闳物不得不亲赴费香港挑选了裤几名才补足尝了名额。1纱872年8议月，由陈兰跟彬率30名盗幼童西渡赴校美（容闳已罪先期赴美做税准备工作）零，这一批出瘦洋留学生中是有后来成为疯我国著名工舱程师的詹天馒佑。继之，伞1873年复、1874割年、187指5年各派3独0名学生赴预美。舅留美学生学赔习的内容，椅规定仍中西浮兼学，亦即鼠在国外除学眼习军政、船丢政、步算、席制造诸学外谁，还要学习失孝经、小学演、五经及国馒朝律例等书请。每逢节日钩，要由监督粮召集学生，晃宣讲《圣谕阁广训》，在筋重大节日和舱朔望(初一跃、十五)等米日要对着清咳朝皇宫所在世方向行跪拜巨礼，还要瞻菊拜孔子神像四，以防丢了旁中国教育的晃正统。数1876年命新任留美学唯生监督顽固浇派吴子登来忌美，上任初棵，召集留美争学生听他训经话，学生们眨见他后没向旅他行跪拜礼挎，因而大怒填。之后对留纺学生处处苛洋求挑剔，中牲伤容闳。同鉴期，在美国胀社会出现了夕大肆排华，琴歧视中国留钟学生的现象煤。容闳向美浴提出选派程功度较高的学道生，入美海居陆军学校，碧遭美拒绝。衡1881年积6月，已改族任驻美国公柴使的陈兰彬近上奏，转述男吴子登意见牛：妇“漂外洋风俗，挤流弊多端，队备学生腹少栽儒书，德性恩未坚，尚未槐究彼技能，磁先已沾其恶么习，即使竭怕力整顿，亦件觉防范难周矿”喘。7月，清逝政府解散留企美事务所，宰留学生分三替批被撤回国辛。学业未成北，半途而废多，说明中国拴在沦为半殖搭民地厄运以温后，内有顽童固守旧势力揭的阻挡，外主受资本主义群的歧视，出兼洋学习科学甩技术是难以挖实现的。谣另外，洋务雀派也曾派不妇少留学生到溉英、法、美申、日等国学苹习军事、技隆术和自然科掠学。如：1吉875年闽腰浙总督沈葆钳桢派遣福建访船政学堂学毒生5人，前陆往法国学习扩船政；18倦76年李鸿锈章派7人赴米德国学兵技催；1877券年，李鸿章暴与沈葆桢合兴奏派福建船充厂制造学生破14名，制冬造艺徒4名织，前往法国发学习制造，婶派遣驾驶学他生12名，狱往英国学习爬驾驶，所派扇学生都是船军政学堂的优风等生；18不81年，李授鸿章又奏派程船政学堂学僚生10名分泄别赴美、德素学习。坚洋务派办留认学教育是要饶维护其半殖厕民地半封建思的统治，培忽养洋务人才你。但它是中些国教育走向椅世界过程中干最名副其实沾的一步，对狐中国教育近钩代化的推进引之功不可磨嚷灭。历史的租事实也说明斜，这些留学骄生接触了西字方资产阶级扛文明，学到坊了近代自然验科学和生产科技术知识，限成为一批新帝型的知识分肯子和优秀的唯爱国知识分掏子。其中有添科学技术人押才如詹天佑银、海军人才陡如林曾泰、魄刘步蟾，外哑交人才如梁益敦彦、哲学奇政治学人才挠如严复等。梦二、清末避“泥新政节”嗓时期的留学崖教育煎（一）留日胞高潮的兴起片在清末新政得的激励下，膀近代留学教监育在进入2勒0世纪后骤块然勃兴，形魂成了规模盛握大的留日高谣潮。早在1态896年，看中国驻日公节使裕庚因使光馆缺乏熟练慕的日文翻译璃，在赴上海喘等地招收了供13人前往序日本学习，桐这是中国最炕早具有官派秘性质的留日良学生。同时茶，由于甲午访战争的刺激满，中国开始棉寻找日本迅惠速强大的原脱因，发现日芬本早期派遣瞒的大量留学活生对日本的漂富强起了重路要作用，而漠且日本路近泄省费，中日默文化接近，壤日本应成为渠中国派遣留内学生的首选姑国，并通过勤各种途径向撇日本派赴留彼学生。到鞭“腥新政昨”斩前，到日本坝留学的学生装在200人欧左右。该“谁新政壶”叫后，清政府陆多次倡导留挖学，明确了副对留学毕业算生给予相应雨的科举奖励彩办法，留日酒学生逐年增唱多。190掏5年清政府扭宣布废除科枪举后，士人舍为了寻求新祖的出路，纷适纷涌向日本臣，酿成留日竟高潮。据记因载，190辉1年底留日聪学生约28伤0名，19缸04年约3歌000名，粗1906年岁达8000动名以上，之坚后人数逐年独减少。（转型引孙培青主毒编《中国教境育史》华东亦师范大学出鉴版社200坦0年9月第居2版第35忽0页）。清洲末留日学生铜虽然在输入当近代西方科浑技方面整体鞠层次不高，栗但他们充实轰了新式学堂阔的师资，培扛养了人才，师传播了资本久主义思想观符念，促成了墓辛亥革命的浩爆发，对中皂国近代社会何的变革产生党了重大影响恨。丝（二）残“存庚款兴学效”进与留学潮流炎的转向扶据不完全统帐计，除留美猪幼童外，至伴1900年尾前往美国留甩学人数共有络59人，后跳在荡“永新政宇”按的鼓励下，锅赴美留学生谜增多。从1牲901年到巧1908年寻8月，赴美供留学生达2祸81人。但谣留美人生的故更大增加是识在美国19叨08年提出恨退还救“恐庚子赔款统”参和清华学堂冬建立之后。赔1901年敲《辛丑条约谣》规定，中其国付各国战扁争赔款４.疲5亿两白银走，分39年距还清，本息失总计达9亿任多两，因事展出中国庚子张年，史称武“温庚子赔款雀”画。1905桥年前后，针妹对美国的排股华政策，中初国沿海各地外掀起了抵制刊美货运动，服美国在华经袍济利益受到选损失。同时榴，由于留日河高峰的形成因，也引起美砍国的注目，美认为这不利过于美国在华商的长远利益辟。1906羽年，美国伊鸡利诺大学校掠长詹姆斯提淹醒政府说：著如果美国在大30年以前骆，已经做到浑把中国留学叹生潮流引向显这个国家来穿，并使这个券潮流扩大，报那么我们现婶在一定能够幸使用最圆满蚂与最巧妙的轨方式而控制忽中国的发展锹，使用知识瓣和精神上支固配中国的领攻袖方式。他辽最焦虑的是值中国的留学速生潮流已被刃日本和欧洲既控制，他说妈：这就意味惯着这些中国暑人从日本和给欧洲回去后匙，将使中国右效法日本和首欧洲诸国而平不效法美国件，这就意味闭着他们将推蚁荐日本和欧默洲诸国的商虎品，各种工采业上的特权浮将给日本和环欧洲而不给争美国。19小08年，美我国国会通过狮议案，决定残从1909铁年起，将美滥国所得庚子体赔款的一部叨分以湿“剩先赔后退驼”言的方式退还背中国，以发碗展留美教育壳。同年，美读国政府与清国政府外交部撕商定，用它论所退还的庚郑款作为派遣烦中国赴美留退学生之用。浸之后，其他盗国家，也照劫此办理，自竭动彼“剂退还界”蛋部分庚款，链开办学校，敞这就是所谓秒的莫“罚庚款兴学稍”推或称殿“同退款兴学骡”导。侍为了实施庚趁款留美计划遮，中国政府敢在美国设立玻“懂留美学生监打督处唉”鼠，在北京设哑立壁“炕游美学务处宁”热。1911名年，在北京盯设立清华留辫学预备学校泳(1928丢年正式定名康国立清华大痒学)。以后裤，清华学校磁陆续派遣学苹生赴美留学陪。留美人数碑逐年增加，暑中国留学生估的流向结构茫从此发生了之重大变化。漂美国炊“忌庚款兴学靠”牛的目的，并婚不是要发展僵中国的教育朴，而是培植内效忠于美帝宝国主义的绕“秤中国领袖旋”胀，以便用骡“介最圆满和最净巧妙福”回的方式来控救制中国的发誓展，是一种盐在知识与精尝神方面支配网中国的形式净。当然，美遭国并没有完驾全达到它的猾目的，因为讽近两千名高嫂素质的留美芒学生，许多取人回国后便增成为传播先城进科学的先声驱，为提高遵学术水平，耐促进中外文醒化交流作出偿了积极贡献绢。仅清华留小美学生中，熄归国后就有捞19人担任尝过大学校长聚。如梅贻琦委（清华）、袜胡适（北大做）、竺可桢留（浙大）等权。蒋梦麟、裤陶行知、陈史鹤琴等也成伸为推动国内栋各项教育改释革活动的骨华干力量。膀三、胜留法勤工俭斧学运动怨辛亥革命前陶，随着大批软青年自费出冬国留学，自税费留学生中央出现破“逗俭学兵”梯之风。19旧12年在蔡聪元培、吴稚份晖、李石曾吨、吴玉章等闪人的倡导下旁，在北京、焰四川、上海吴等地成立了熊“骂留法俭学会抚”次，提出族“摔兴苦学之风沿”“鞋输世界文明宇于国内映”糊，这个活动岩得到不少青选年人的响应振，赴法留学址者达80多典人。第一次舞世界大战爆派发后，大批特华工参战娱“咳赴法舅”宁，1915巩年蔡元培、咽李石曾、吴讲玉章等人在求法国创立坊“常勤工俭学会以”也明确提出以缘“浇勤于工作，基俭以求学，遵以进劳动者六之智识浸”挂为宗旨，并形确定了留法镇勤工俭学的搂程序、费用初等。191薯6年春，法梯国政府招募圈十万华工赴望法，蔡元培催、吴玉章等纺人与法国人创士在巴黎发酬起组织努“动华法教育会科”凯，在国内设敲总会于北京摧，广东、上派海等地设分碰会，以勤工倾俭学的方式撒吸引贫苦有鄙志青年赴法闭留学。从1旷919年春件至1920朵年底，留法理勤工俭学运主动形成高潮爬，一些先进锤的青年第一贫次看到了工扭人阶级的力材量，燃起了涂为挽救民族头危亡和进行气社会改造面宝向国外寻找践真理和知识效的希望。因燥为大量到苏冬联去不可能灰，而法国工训人运动蓬勃炎发展，且缺增少劳力，亟坟需从外国补守充。于是一剃批批青年相留继赴法，各扔省赴法留学骗生数约达1挂600余人罩。这其中就谊有这个共产禁党早期的领示导者周恩来筐、邓小平、崭陈毅、聂荣揭臻等革命志析士。可以说雀，早期共产愤主义者是此云阶段留法勤该工俭学运动哲的主要发起策、组织和参前加者。勤工纱俭学运动的扎内容与性质嚼也发生了变三化，从通过骑勤工俭学以颠维持学业，婆提高到以勤没工俭学相结锈合，探索改熄造中国与世蹲界的出路的踏认识高度。被留法勤工俭末学运动最初耗是一场以输纳入西方资本死主义文明为汉指导思想，锯以教育救国往和实业救国汉为主要追求最，以工读结选合为手段的彻教育运动，孙逐步转变为继寻求革命救驶国道路，以颜马克思主义裕为指导的新坚民主主义文凳化教育运动徒和革命运动誓。对西方教迟育思想的引荡进、对留学拍教育事业的筑发展、对中密国现代多方鉴面专业人才突的培养，都锯产生了积极众影响。留法阳勤工俭学运净动结束于1愉925年前译后。剖近代学制变境革卷障教育制捐度是一个国市家各种教育温机构的体系盯。学校教育爸制度（学制秀）是一个国盐家各级各类至学校的系统糊，它是教育难制度的主干踏。第二次鸦县片战争前，屠中国尚无一夺套完备的现泊代学校系统凭，中国较完结备的现代学绩校系统是在窄洋务运动后从逐渐发展起扁来的。盾一、清末债“越新政悦”待下的教育改未革淹19世纪6喘0年代后，榜为了培养缘“朵中学为体，拴西学为用纽”烂的人才，先刮是洋务派开壮办了一些具卡有资产阶级货性质的新式兽学校；之后霜，随着日本桑明治维新教抵育改革成功摆对中国的刺露激和大批西狼方传教士对悲西方教育制铁度的译介，滥许多有识之秃士开始批评虑传统的教育旅制度，要求病改革传统的甘教育制度，稀培养真才。渣经过几十年释步履艰难的妄发展和几代六人的努力，素清政府为了躺缓和人民的蔑不满情绪，雀以维持其摇因摇欲坠的封眉建统治，于庸1901年权开始推行确“阿新政睡”寿。陆续颁布衣一些改革政尽令，其中包净括颁行新的燃教育制度,霸改革和废除饿科举制度，服兴办新式学屠堂等。绩（一）境“汤壬寅学制蜓”素与逝“巷癸卯学制风”帽促中国近代教际育史上最先荣制定的系统万的学校制度赞，是光绪二安十八年(1坊902年)膊的由管学大木臣张百熙主鲁持制定的《梯钦定学堂章庸程》，19顺02年为壬躁寅年，故这检个学制亦称薪“蔬壬寅学制桂”陡。驳“现壬寅学制乱”腥虽经正式公筋布，但由于段身居枢府的粱保守派人士蛋荣庆对张百良熙的锐意革没新教育不满基，加之学制顺本身不够完奶备等原因而振没有实施。显第二年，即幕光绪二十九恶年(公元1筛903年)散在调和了改他革派和守旧先派的关系后珍，又由张百趟熙、张之洞现、荣庆拟定渴了《奏定学剂堂章程》，却1904年种1月颁布执鲁行。这个章澡程，规定了右学校系统，缸除制定各级闻各类学堂章沈程以外，还承订了学校管充理法、教授断法等。光绪铸二十九年为传癸卯年，这胡个学制也称堵“敞癸卯学制殃”舰。位癸卯学制纵氧的方面把整剑个学程分为历三段七级。户第一段为初裂等教育，分燥为蒙养院4种年，初等小雨学5年，高踪等小学4年坚，共三级1雄3年；蒙养淘院是幼儿教耳育机构，将脏其纳入学制允系统标志我熊国学前教育真已进入到国猪家规划发展夏的新阶段。正第二阶段为职中等教育，棉仅设中学堂蜓一级，5年艺；第三阶段壮为高等教育携，分高等学距堂(或大学锤预科)3年壳，分科大学雨堂3年到4绢年，通儒院速5年，共三疲级11年到车12年。儿验童从7岁入问小学，到通战儒院毕业，户共计25落—咬26年。横图的方面除直来系各学堂外塘，另有师范济教育及实业张教育两个系泊统。庸“冻癸卯学制杜”药是中国第一铁个经正式颁版布并在全国课范围内实际眨推行的学制焦。各级各类环教育的情况式：陡1、直系教丙育：肥（1）蒙养错院蒙养贫院收3至7玻岁儿童，每景日受教育不酱超过4小时塞，教育内容公有游戏、歌考谣、谈话和叛手技。因中哑国无女学，风蒙养院附设触在育婴堂及层敬节堂内。爬（2）初等极小学堂木初等小学堂经规划为强迫吩教育阶段，败收７岁至１邪２岁儿童，笋“虎以启其人生场应有之知识塑，立其明伦城理爱国家之这根基，并调辽护儿童身体周，令其发育腰为宗旨；以鞠识字之民日厨多为成效。失每星期不得金过30点钟哀，5年毕业却。固”骆初等小学堂贪课程有8门俊。其中读经框讲经课占全着部课时的4犯0%，每日寻半小时温经辈尚不计在其签内。教学方叙法规定怨“饶以讲解为最恳要夫”探，注意饭“记循循善诱之嘉法言”播，尽量不用孟体罚。这一多级的学堂以启府、厅、州壤、县的各镇动设立为原则打，私人也可敏以设立。未（3）高等材小学堂初券等小学堂毕辛业者入高等压小学堂。高雀等小学堂以钥“开培养国民之烂善性，扩充颈国民之知识假，强壮国民正之气体为宗积旨。璃”香每星期授课浓36点钟，幸4年毕业。倡所授课程有寻9门。高等仗小学以州县侮设立为原则馒，大城镇也灶可设立。凑（4）中学绳堂学生矿高小毕业升铅入中学堂。摇中学堂以胳“队施较深之普闷通教育，俾洁毕业后不仕厦者从事于各哲项实业，进玉取者升入高肠等专门学堂雅均有根柢为救宗旨。逗”荐中学修业5杜年，每星期粥上课36点扬钟。其中读洲经讲经课时蕉最多，其次帐是外国语。抓中学堂以府鸭立为原则，哗有条件的卅遍县能设立一扇所更为相宜辫。蛮（5）高等抢学堂高蒙等学堂以摧“暂普通中学堂终毕业愿求深目造者入焉；总以教大学预跨备科为宗旨赛，以各学皆卡有专长为成靠效。每日功连课6点钟，押3年毕业。领”成高等学堂学虎科分三类，屈对每一类学狭科都规定了碍具体课程。文三类学科中邀，外国语都飘占重要地位痰。有（6）大学封堂高等删学堂或大学帅堂预科毕业株生入大学堂齐，雷“旨以各项学术竞艺能之人才扮足供任用为怎成效歇”翼，大学堂分般设8科，又坏称分科大学贼堂。大学堂眯分设的8科活下，又分若挑干门。康（7）通儒狠院是全国毕最高学府，焦为分科大学链毕业生升入英。通儒院设铁在京师大学回堂内，学习痒5年，以瓦“惩造就通才薯”璃为目的，炸“披以中国学术谋日有进步，丝能发明新理麦以著成书，起能制造新器诱以利民用为我成效。松”趋2、师范教驼育：分初级剪师范学堂、惜优级师范学挑堂两极顺初级师范学僵堂初级师塑范学堂招收捏高等小学堂锡毕业生，培脸养高等小学哄堂、初等小亮学堂教员。果学习普通学竿和教授管理软学。每县设巾立1所。角优级师范学别校按优级盐师范学堂章袋程招收初级项师范毕业生氧及普通中学废毕业生，培疯养初级师范艘学堂及中学歪堂的教员、译管理员。京相师及各省各钢设1所。善初、优级师跌范都要有附鹅属学校(小蚊学或中学)倍，以供师范君生实习使用药。娇3、实业教止育：分实业膨学堂、补习婆实业学堂、肯实业师范学搅堂三类鸡“乖实业学堂所崖以振兴农工耻商各项实业摸，为富国裕妖民之本计轰”故。外实业学堂分骑初、中、高疗三级。初等写实业学堂都名相当高等小双学堂程度。电中等实业学县堂都相当于葛普通中学堂沈程度。高等拨实业学堂都脾相当于普通厕高等学堂程劳度。此外还虽有实业补习删普通学堂、扯艺徒学堂、掉实业教员讲若习所。地在成人教育艘上，从19锯05年以后蓬推行补习教迈育。190根5年学部成阿立后，还规丹定了各项留击学章程，对泻留学资格、姐管理、奖励押办法等都作患了规定，逐列步形成了一船种留学制度而。蕉峡栽苦抬沾癸卯学笑制图伸虽然后人在咳评价这个学贸制时认为它旁实际上受封馒建思想的支所配，带有明烦显的半殖民男地性质，而抵且大部分内义容模仿了日汉本的学制，遣许多方面脱陶离了中国的歉实际。在实病际上这个学刑制对旧中国吼教育制度在边组织形式上搅影响甚大，烧不仅比旧的炮教育前进一细大步，还具横有了资本主聋义国家教育垒制度的性质熔，而且为中纠国新型学制鸣建立奠定了歌基础。从学吗制制定的目粒的看，反映疫了当时中国灾政治经济的自特点；从学本制制定的过属程看，反映新了新与旧、颠中与西不断访冲突、融合桥的过程；从杨结果上看，租既可以说是傅几代人向西捆方国家学习奸的一个成果旬，也从法律狗上肯定了西哄方先进的教裂育制度，为好中国教育近柳代化开辟的天道路。参（二）论普通学堂的炉兴办做确立新教育租制度的目的咳是为了促进姨普通学堂的之兴办，加速散教育近代化摔的进程。在耳新学制颁布冻前，虽然我商国已经办了蜻最早的公立摄新式小学、载中学和大学刊（如盛宣怀自1895年漫创办的天津忽中西学堂和峰1897年身创办的南洋孝公学）。但荷在新学制颁戒布的最初岁滋月里，由于嫩科举制度的湖阻碍，各地厕学校教育发相展并不快。地随着新学制杂的颁布和科殃举制的废除池，各地学校暮教育很快地上发展起来。章至1909崇年，各级各谊类新式学堂猴的数量已达脖5千多所，宝在校学生超学过16万人怎。（转引孙存培青主编《寿中国教育史斯》华东师范售大学出版社且2000年剩9月第2版格第348页由）。在辛亥念革命前，全射国官立高等俭学校已有1称23所，学胡生2226国2人，师范驾学堂415忘所，学生2纳8572人弃。驴戚（三）教育挪行政机构的俱建立捉为了加强对库教育的管理跑，促进新式早学堂的进步圆发展，19汁05年清政精府改变教育驰由礼部兼管彩的现状，设束立了专门统穷辖全国教育珠的中央教育插行政机构黎——怎学部。学部块最高长官叫柳尚书，下有况左右侍郎辅其之，又有左描右丞、左右坛参议、郎中今、员外郎等字事务官处理革具体事务。蹦学部设5司先12科，有行总务司，包烘括机要、案剑牍、审定3鼠科；专门司柜：包括专门鹅政务、专门岂庶务2科；狂普通司：包院括师范教育籍、中等教育漫、小学教育董3科；实业吨司；包括实殃业教务、实芝业庶务2科蝴；会计司：拒包括度支、乔建筑2科。深1906年舟各省设提学膛使司，专管想全省教育事野务。设提学启使1员。提荡学使司设学古务公所，分讨6课：总务柴课、专门课孝、普通课、级实业课、会般计课和图书站课。伤1906年包，在府厅州亭县设劝学所校，为各府州泉县的教育行原政机构。劝食学所设总董梨1人，下分押若干学区，潜每区设劝学列员，具体管挖理学务。哄这样，从中嘉央学部到各涛个具体的学嫂区，形成了诵一套完整的玉管理全国教圈育的行政机尿构。禁二、队“地壬子癸丑学忆制振”商在透“雹癸卯学制悉”社实施了8年颜后，191丰2年1月1灿日，中华民牙国宣告成立遵，孙中山就都任南京临时依政府大总统渗。在教育方妈面，于1月蔑9日成立中粉央教育部，渴著名的资产滑阶级民主教灾育家蔡元培百任教育总长膝，立即着手渣对封建主义没旧教育进行眠了资产阶级纽性的改造。发这次改革除粮颁布了一些控教育通令外钥，在教育制知度方面主要象有两项：一霉是制定了民匆国教育方针辛。1912酬年2月，蔡抄元培发表了抓《对于教育亏方针之意见猪》，专门讨母论了教育方末针。７月，纸在全国临时降教育会议上赛通过了民国型教育方针：弓“驾注重道德教秒育，以实利轨主义教育、素军国民教育元辅之，更以嘉美感教育完匆成其道德。扭”窜这一教育方哨针完全否定粪了清末封建生专制主义脚“木忠君、尊孔兄、尚公、尚叼武、尚实致”查的教育宗旨缠，充分体现丸了资产阶级狗教育关于德庄、智、体、营美和谐发展斗的思想，影扰响是非常广勤泛的。二是液制定了一个昏《学制系统明案》，19锁12年9月奏3日，颁布丝《学校系统探令》，称为长“毕壬子学制糖”援。1913兄年，教育部鲁又陆续颁布脊了各级各类熟学校法令，钩补充了这个柱学制，逐步绑形成了一个肝新的学制系参统，称墓“畏壬子癸丑学胆制肃”母。旧这个学制，浪规定整个教闯育期限为十劣七或十八年共。共分三段结四级。洞初等教育二朗级，初小4即年，为义务捎教育，男女舟同学，高小新3年，男女鲁分校；中等疑教育设中学欧校4年；大烈学6年至7消年。小学之惰前有蒙养园雀，大学之上武有大学院，柴均不限年限茶。青从横的方面盗讲，也分三陪个系统，除驼普通教育系唉统外，有师砌范教育和捞实业教育亦。师范教育酒分师范学校帆和高等师范巾学校二级，法相当于中等印和高等教育陵阶段。实业猎教育有乙种哥实业学校和储甲种实业学膜校，相当于袍高小、中等欢教育阶段，析还有专门学颈校，相当于彼大学教育阶您段。代各阶段教育演的任务和课毒程简况：郑(一)小学师校满1912年指9月，颁布旅《小学校令今》，指出儿鸟童6岁至1队4岁入小学渡，才“繁小学校教育吴以留意儿童娱身心之发育蜘，培养国民寨道德之基础顺，并授以生辨活所需之知必识技能为宗边旨。段”祥初等小学课棚程有７种；暗高小课程有抽10种，男居子增加农业绸，女子增加河缝纫。实业厅可根据情况石改设商业，责高小有条件君的还可开外垒语。热(二)中学身校慢1912年枝9月，公布颂《中学校令结》，规定漆“熄中学校以完验足普通教育菠、造成健全鹊国民为宗旨芦。肿”鸭中学课程有往14种。女天子加授家事明、缝纫等。细外语以英语友为主，也可诚择法、德、逼俄语。(三)大学近1912年嘱10月，教永育部公布《己大学校令》骨，规定：价“老大学以教授乒高深学术、纲养成硕学宏臣材，应国家门需要为宗旨没。抵”给大学分文、星理、法、商射、医、农、预工7科。大叼学设预料及帅本科，预科错3年，本科戒3或4年。造大学毕业可建进大学院，衡修业期不限动。1913呼年1月，教管育部颁布的门《大学规程虽》中详细地补规定了各种载课程，如文伍科，分为哲鸦学、文学、后历史学、地魔理学4门。押(四)专门泥学校毒在壬子癸丑面学制中，取铜消了原来癸樱卯学制中的映高等学堂，幕以专科学校户代之。这类览学堂学制少田于大学2年玻，入学资格吧同为中学毕余业。连“茧专门学校以川教授高等学路术、养成专灰门人才为宗栏旨。但”齐(五)师裕范教育复分师范学校剧和高等师范竟学校。19蹄12年到1乳913年教仿育部公布了钓有关师范教培育的规定。母“姥师范学校以岂造就小学校乡教员为目的边。毕”捞女子师范学痛校秋“剂以造就小学末校教员及蒙丸养园保姆为张目的。正”“探高等师范学芹校以造就中萍学校、师范绳学校教员为井目的。史”“永女子高等师殃范学校以造渔就女子学校举、女子师范般学校教员为储目的。高等绘师范学校、践女子高等师态范学校均设砖选科、专修碗科、研究科汇。在《师范暖学校规程》堪中，具体规腹定了对师范抵学生的要求藏和各级师范垮学校的课程吐等。缎(六)实业片教育壁1913年短8月，教育俘部公布《实段业学校令》线和《实业学浩校规程》，仰规定伶“捎实业学校以己教授农工商看业必需之知袋识技能为目征的。实业学鹊校分甲种乙第种：甲种实刷业学校施完软全之普通实许业教育；乙胁种实业学校峰施简易之普睁通实业教育该；亦得应地劳方需要授以亮特殊之技术潜。竖”升实业学校的禁种类有农业厚学校、工业鲁学校、商业高学校、商船蛋学校、实业淡补习学校等爸。在《实业乓学校规程》婚中，具体规披定上述各种籍实业学校的颜种类、分科沸及课程等。圾待护穷遭饰壬删子癸丑学制凑图浮壬子癸丑学脑制与癸卯学酿制相比，有锹很大进步，俩它缩短了学损制年限3年龟或4年；取圈消了毕业生耍奖励出身的康制度，消除找了科举制度她的阴魂；女户子教育取得条了一定的地壤位，癸卯学英制中没有女薄子教育的地毒位，壬子癸建丑学制中，也普通中学、盼中等实业学仁校、师范学肺校、高等师聋范学校都规羽定设立女校财，初等小学候还可以男女谷同学；从课历程的改革上大，取消了忠即君、尊孔的仇课程，增加誉了自然科学烧课程和生产期技能的训练夫；改进了教里学方法，反板对体罚，要平求教育联系赴儿童实际，均适合儿童身小心发展的特摘点。阔南京临时政常府的教育改套革虽然也有泉许多不彻底支的方面，但摧它是近代资凯产阶级对封座建教育的第丰一次系统的羽改革，它突洗出了资本主鄙义文化在教族育中的地位黑，较全面反丰映了资产阶长级对教育的词要求，是资地产阶级新教呆育反对封建脸主义旧教育推的一次重大越胜利，有着致历史进步意隔义。躁三、规“恢壬戌学制艳”院中国近代学甘制经过亦“原癸卯学制躁”泡确立后，虽产然经民国初卫年的教育改默革得到一定龄的发展，但生仍然存在不呆少问题。随密着形势的变浴化，原有学详制已经不适般应日益发展贫的生活尤其谎是生产的需辜要，这样就亩引发了第三敢次教育制度凶的改革。肝第一次世界汉大战后，中义国近代工业肤得到进一步型发展，民族痒资产阶级要盒求教育能提添供具有文化延知识的劳动计者。在美国桨实用主义教笛育思想影响前下，一些知侍名人士如胡杜适、陶行知帆、黄炎培等搅人都纷纷提敏出了改革学煎制。从19香19年全国鼻教育会联合轨会第五届年趟会起即开始盏讨论修改学询制系统。经施过三届年会换讨论议决，送1922年竹9月教育部脾召开全国学动制会议，对锯全国教育会钓联合会提出棒的学制草案叠稍加修改，钢于同年11懒月以大总统元名义公布施清行，即壬戌闲学制。一般吧称这个学制朽为鼻“宇新学制刑”漂。由于采用酱了美国式的钉六三三分段朱法，又称峰“巾六三三学制绕”蓬。籍“咬新学制汽”湾提出七项标猴准作为改革手的指导思想疯。即：适应依社会进化之脱需要；发挥洲平民教育精瓦神；谋个性痒之发展；注登意国民经济决力；注意生夸活教育；使治教育易于普妻及；多留各熟地方伸缩余突地。新学制委以儿童身心筑发展规律为田根据，分初阴等、中等和伟高等教育3营段，这在中罢国近代学制聋发展史上是辱第一次。初冻等教育阶段磁趋于合理，努更加务实。唐小学分为两雷个阶段，初窗级小学4年娃为义务教育中阶段，高级央小学2年，裕有利于初等喘教育普及。泽延长了中学请年限，改4示年为6年，吵分初、高两烟级，各3年钉，提高了中洲学教育的程利度。大学修渣业年限为4听—木6年，缩短肿了高等教育蛋年限，有利好于大学进行殖专业教育和时科学研究。眉另外，新学度制兼顾了升佳学和就业，绣增强了职业爹教育；在师荐范教育方面羊，种类得以城增多，程度赞相应提高，江而且设置灵泛活。垃在讨论学制届的同时，全山国教育会联笔合会组织了拍“舅新学制课程裤起草委员会愧”申，1923竟年该委员会芳公布《中小戴学课程纲要鉴》。小学设是国语、算术逗、卫生、公嫂民、历史、饭地理(后四捷科初小合设飘称社会科)棕、自然园艺油、工用艺术般、形象艺术株、体育、音透乐等科。中或学采用学分糟制和选科制兆。初中必修芽科目有公民场、历史、地骆理、国语、叼外国语、算竭学、自然、腥图画、手工收、音乐、生乏理卫生、体畏育。高中采朗用综合中学罪制度，分设蚀普通科和职懒业科。普通巷科分文理两泽组。公共必兄修科目有：移国语、外国雾语、人生哲鹊学、社会问葱题、文化史宴、科学概论术、体育。分滥科专修第一许组(文科)揭科目为：特钳设国文、心匠理学初步、镰伦理学初步使、自然科或漠数学一种。剧第二组(理竿科)为：三渡角、高中几雾何、高中代灾数、解析几呜何大意，以似及物理、化茧学、生物选外习两科。还裤设有选修课浙。上述课程百纲要未经政悦府正式公布渗，但由于全殃国教育会联茧合会的代表结性和权威性需，各地均按闹此施行。谦揉脂教弱呆壬戌学制最图宣1922年租学制的公布尾，结束了辛伤亥革命后教钳育上的混乱盒状况，反映调了弃“乳五四沃”骂以来新教育斩改革的一些野基本要求，辟是一种历史拌的进步，是捡中国教育现鼠代化发展到傲一个重要阶罢段的标志。港“车新学制诸”丈除以后在学柱分制和综合协中学制等方告面有所改动庭之外，基本裂上沿用到全秒国解放。久学制的主要卸缺点是在移搞植美国综合亦中学制上脱温离了当时中健国的实际，圆因而在实行嘴中困难很大牵。本欲加强电的方面，如磨职业教育、渠师范教育反布而被削弱，拳于1932嚼年以后停止应实施。挎回顾旧中国呆教育制度的致沿革，我们劣不难发现：兽每次改革也墨都是在政治滑经济制度发惕生变革时发巩生的。同时狗，每一次改伍革无不与外额国特别是欧益美影响有关晴，先是日本扣，后是德国坛，再是美国要，这种现象钟足可以反映因出学习外国板与立足本国摩的关系并没构有解决好，战也给我们提惭出了如何向济先进国家学许习的问题。清[思考练凑习]孟1、简述中纪国近代教育荡起步的背景墓。费2、简要介舱绍洋务学堂宗的发展概况甜，并分析其交特点。间3、简述万样木草堂、时顺务学堂、爱宵国学社、京纽师大学堂等买学堂的概况光。饰4、简述甚“乌幼童赴美涂”它、斗“赴庚款兴学厚”席和招“剧勤工俭学稻”超运动。求5、教会教慈育的特点和声本质是什么朱？钳6、简述奔“杆教科书编纂叶委员会蜜”棕、我“少中华教育会沉”殊。乔7、简述威“各收回教育权毒运动愿”困。村8、简述颜“容癸卯学制叛”押、岂“及壬子癸丑学夜制讨”沫和提“判壬戌学制痛”幕。妖[阅读材料酸]郊扑同文馆记(归节录)丁韪良机有慢希望革新这拦古老的帝国洞的是新教育灾，新教育的翅肇端是同文虽馆。新教育调潮流之所以而日臻蓬勃，寻来源虽多，摇但其最初的宏源泉却是五印十年前在北础京设立的一刃个研究外国懒语文的小学区校除——戒同文馆。恼赫答德(Har纳t)就任总庄税务司的时彻候，同文馆属已经诞生了道，但是这孩唤子身体太弱帐，非得助以让人工呼吸，固不能长养成秘人。赫德知抬道它的前程运远大，于是辽力任维护，皂极力助其发衬展。幸而它定在赫德将护残之下，日为头世人所重，无一星小小的酱萤光竟变成钢了一座巍峨羡的灯塔。疤樱起源娱——品同文馆的诞虚生，实源于勒1860年松中国的首都例被迫开放，纳容许外国使疯臣居住，因赖而不能不培粉植翻译人才交，以为外交曾之助。18旨58年签字哨的天津中英哀续约也有类赚似的条款。炸原是中国对责于中英续约恭曾经极力阻串其实施，倘冲无1860磨年之役，为丙外使取得居袭住京师的权陶利，不复限厉于偶然到京从觐见，则同浙文馆的馆址卫决不会近在堡辇前。永中挂英续约第五到十款中，共成有三项规定泽，其申虽无唇必要设立译态员学校的明季白规定，但筋就任何一项四看来，译员驰学校的设置尚都是不可避弱兔的。辆约愤中规定，(拘一)箱“辟嗣后英国文够书俱用英文报字书写阻”础；（二)籍“避暂时仍以汉鹿文配送陵“刺；(三)贷“飘自今以后，酱遇有文词辩衰论之处，总界以英文作为大正义，此次宰定约汉英文择字详细校对障无讹，亦照龙此例熔“逆。拒中父英续约于1祝860年秋怜天批准；但钱是整整过了氧一年，按之救约文所需创显立的学校，翅并无任何有财效的进行。树是时咸丰帝午崩于出亡的仍行在；他的播婴儿同治帝丸即位，由两肉太后摄政；最恭亲王以大笑刀阔斧的手刻腕取得实质谦上与两太后奸分掌国政的叮地位，称为弯议政王。组胜织外交机关趁，取名总理旱衙门的就是痛这位恭亲王杜。培恭亩亲王是总理穷衙门的领袖项，靠了他的欢见识好，用牧意好，一切柜进步的政策童才有实施的师可能；但是宗这种种进步玻的政策都是肤他人献议的碌，其中有不丽少是赫德的壮主意。同文练馆算是特别爹的幸运，有古总理衙门作惧背景，有恭赠亲王作靠山倦，才能诞生金。哨1蝴861午1煎0月恭亲王放等的奏折上释说：理“哑请饬广东上寇海各督抚等梅，分派通解竭外国语言文寄字之人，携礼带各国书藉坛来京。歼…条广东则称无雾人可派，上苹海虽有其人各，而艺不甚傅精。灭”企因为没有胜销任的本国教揪习，他们说获“美是以日久未悉能举办。感…屈各国均以重志资聘请申国焦人讲解文义雷，而中国迄览无熟悉外国稿语言文字之贤人，恐无以恋悉其底蕴！扮广东江苏既派无咨送来京芬之人，不得邮不于外国延本访泉”雾。蔽好界不耻辱！但鬼是事实所示截，中国当知峰不独语言文势字，举凡一误切富国强兵颜的事情，都屈是必须求教饺于外人的。粱污最初的组织蕉——省同文馆当初老设立的时候腐，共有英、敏法、俄三班塌，每班有学师生十人；因店为最先与中骡国订立条约读的是英、法数、俄三国。右后来德国国钉势日盛，用限德文和中国袭订了一个条罪约，于是同食文馆又加德崇文一班。宵英泡文班需要最悟切，于18真62年6月闹开班；法俄躲二班于次年挤春季开班。沫以成立年岁期而论，俄文父班本是各班难之母，营——太在一世纪以雁前逝，理藩院便现设了一个俄箱罗斯馆，表而示中国已经妈知道它的北秧邻的地位之听重要了。那载个学校正式使并入了同文麦馆；但是里义面一无教员杠，二无学生俊，真不知道惭凭着什么来孟归并。他的乏资产只是一勾些章程先例筝而已。章程姐则常被抄引片。先例则常讽被援用，藉麻以避免攻击竟，以见同文岸馆之创设并身非自我作古山而已。恭亲拿王等关于同缓文馆的事，浙无论大小，浴悉行奏陈；红可见他们至等少认为这是掀一件有关国扬计的大事。建同育文馆的学生过全是从八旗销子弟中挑选亡出来的。凡晓是旗人无论申满汉，都是冶生耀来就有饷的跌，茫所以叫他们臭入学可以省年些用费；并绪且如有薪津粱等等利益，视也可以落在忍统治阶级的叙手里，利权难不致外溢。吹同医文馆既受这闭种种限制，龟则其不能成田为国家教育终制度的一部铸分，不亦明梦且显耶?中绸国出亡在外理的宫庭，虽意经联军许其哲复位，但是舟四十年后又录须出亡，娇又须外人许队其回銮，笼足证中国教新育制度尚须训经过一番彻捆底的改造。缠同文馆四班躺学生之中，退有出使外国细者多人，有尊任外交总长称者一人，此陆外服务于外丰交界及领事免署者，为数口也很多，可划见同文馆这痕种先导的运亡动也自有其炎重要的地位伍。伏捏最初的教员答——姓英文班最早陈的教员是包脖尔腾教士板(璃Rev涝·铲J纹·听S绒·洒Burdo输n）贡，后来改任热香港维多利县亚(Vic栏toria愉)的主教。封接任的是傅医兰雅博士(章Dr碍·画John怕Fryer摧)，他后来群改任江南制不造局的翻译杂，现在在美拣国加利福尼挖亚大学任汉制文教授。臭第三个是丁千韪良博士编，他本在总粘理衙门担任胶翻译一本关泼于国际公法会的著作，因搜傅兰雅去职宰，派往暂代私教习。凝法养文班最早的火教员是司默杀灵教士(R距ev豪·声Smorr马enber蚀g)，俄文佳班最初的教窗员是俄使馆蒜的翻译柏林肌(Mr首·葛A闻·挑Popof村f)，继续总任职五年之醋久。纵贱对于外交的归影响自——匀同文馆初成截立的时候，记中国并无外米交之可言。捕它只知道接矛见藩属的贡疤使，除了派圆人赐封或训匠导藩属以外纠，从来没有幻派人出使过趴外国的。原中完国的君主不侧愿废弃光荣夺的往例，派叉遣使节，本炎来不足为怪掏；而要诱导狸他们废弃往阴例，派遣使赛节，也不是油一件容易的虚事。同文馆鸣的历史是与卖中国最初的型外交往返和为现在的外交跌事务都有关芹系的。唱总咏税务司每遇对相当机会，座无不竭力破叨除中国当局霸的偏见，提秆高其知识；品1866年健，他适逢告望假归国，因察主张派遣大非臣，携带同拐文馆学生，膀与其同行出梁国，藉以考瞧察外洋各国蝴的情况。同宴文馆学生出工洋的目的在慨藉此验其所册学，而出使沸大臣的报告愈则可作为朝排廷的耳目。霉中侄选出使的是贪赫德的中文散教员斌椿；勾斌氏是个满墨州人，和蔼过可亲，富于源诗才。回国毙以后，作了府一卷诗，描捏写外国的人颈物生活，煞津是有声有色醒。随行的学向生也能善用向机会，到第组二次派遣使像臣时，他们沾便能被派充那当翻译了