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文档简介

6(教材P51～55)

1 题 宙 型 、膨胀，组成也探究制作银河模型，对模型进行评价和改进。

根据模型，提出一些有价值问题态度认建立模型重要性。意到和、技术、社会与环境意到随技术发展，人类对于认会越来越多。重点：制作银河模型，对银河有更深入认难点：提出关于银河或者河外星一些有价值问题。为生准备：陀螺、纸片、米粒、胶水、生活手册教师准备：教件、班级记录表。程 计 二次.引入：星，到多星组成银河。银河到一星与关一一有多一）如果说银河只一部，那

银河他各种组成巨集有盘有类星有类银河一星。焦 有多(：非常，人类至今没有探寻到的边界）.揭题：今一起来探索吧！板书：）

星无数星组成的行包含恒通过联之前习和星相关引出银河气尘生展到银河更暗物质且受对生一探究。

力束缚。.让。.

提问你能描述下形状特点吗？(预设像盘子又像旋涡)追问你处于什么位置吗？(教学提示可)你预设)二建立模型建立模型。布置任务指导学生分组活动建立模型。

1“2.交流根据说说什么特点？预设直径从几千光年到几十万光年不等；形状各异椭圆旋涡状不规则都两个螺旋形2800万光年M4）研讨汇报拓展与小结

.——最后未知拓展中每时每刻都许多恒诞生同时也许多恒消亡充满着活力组成主要不断地高速运动着）板书设计本课先引导学生通过整理归纳资料来描述银河系，并通过观察太阳在银河系中所处的位置，感性认识银河系之大，培养学生的信息处理能力和空间想象能力。再通过建立银河系模型，引导教学 学生根据模型展开想象和推理，从而提出一些有价值的问题，并反思鼓励学生尝试通过各种途径解决问题。在了解完河外星系以后，通过交流分享，及时整合宇宙的概念，进行本课时的归纳与

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