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文档简介

———武术体育课说课稿

一、教材分析

武术作为一种民族体育项目，受到同学们的普遍宠爱。同学通过这套武术操的演练得到美育熏陶。学校阶段是同学由启蒙教育向正规教育转型的开头，因此这套武术操应当把姿势教育和培育武术操的爱好放在目标的首位，为学习为同学以后学习简洁武术奠定初步基础。这套操虽简洁易学，但对从没接触过武术的学校生来说的确有肯定的'难度，所以本套体操应注意进展同学身体的柔韧性、敏捷性、协调性和节奏感，逐步提高动作的速度和连贯性，培育同学的武术操爱好，同时注意同学的武德教育，学操应从“抱拳礼”开头，抱拳礼结束。上下课要有礼；表演前后要有礼；相互学习要有礼；师生之间要有礼。使同学真正做到“以礼始，以礼终”，规范其行为方式，从一开头就应当培育崇尚武德的精神。

二、学情分析

1、学校同学正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：仿照力量强；好动、奇怪   心强；敢于表现自我。

2、同学运动参加力量、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有武术基本动作的练习，很能激起同学的学习爱好。这套武术操雏鹰展翅恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚毅，又能体现出女生的优美。

三、教学目标及教学重点、难点

1、认知目标：武术操—雏鹰展翅动作名称和挨次，提高同学对武术的爱好，进展协调性、力气等素养，培育崇尚武德的精神。

2、技能目标：通过同学观看、仿照、相互沟通、尝试练习，使同学领悟每个动作的攻防含义，做到路线清晰，身形、步形、掌形、拳形正确到位。

3、情感目标：使同学能以乐观仔细的态度学习，在课堂上培育同学虚心好学、团结协作、开拓创新的学习力量。

教学重点：动作、手形、步形正确到位。教学难点：动作路线清楚，正确到位。

四、教学方法运用

1、教法依据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，以同学自主探究学习为主线。首先采纳心情激励法和情境教学法进行教学，以激发同学的学习爱好，促使同学能乐观主动地去学习。还采纳示范法、镜面示范法，以正确美丽的示范动作感染同学，激发同学“我很想学”的情感，为同学能更快、更好地把握组合动作要领而打下基础。

2、学法武术操—雏鹰展翅，同学主要采纳：尝试学习法、对比学习法、、自我揣摩法、小组合作学习法。首先让同学在尝试练习中发觉自身动作的问题。而后在练习中，通过同学间相互对比、沟通、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最终通过集体表演、个人展现相结合，解决所发觉的问题。促进同学乐观主动参加学习，提高学习的自主性。

3、重点让同学练习步法中的踢腿、侧

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