部编版六年级道德与法治下册第8课《科技发展 造福人类》优质课件（第2课时）

科技发展造福人类第二课时科技改变世界说一说同学们，你知道第一次工业革命和第二次工业革命吗？蒸汽机早期蒸汽火车英国早期使用蒸汽机的煤矿200多年前，蒸汽机的发明和改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽机提供的新动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类社会由此进入了机器大工业时代，也称为第一次工业革命时代。电气化19世纪的有轨电车电灯发明和使用100多年前，电力逐步取代蒸汽动力,成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电气为标志的第二次工业革命时代。读一读第一次工业革命第二次工业革命18世纪60年代~19世纪中期19世纪60年代后期~20世纪初蒸汽机作为动力被广泛使用电力的发明和广泛应用

大幅度提高了社会生产力，丰富了人们的物质生活。第一次工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治地位。第二次工业革命极大地推动了社会生产力的发展，促进了电力、汽车、化工等新兴产业的诞生。时间标志意义两次工业革命的比较学一学进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。世界第一个工业化核电站计算机的发明1957年，世界第一颗人造卫星DNA丰子结构的发现科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。请说几个你知道的推动人类社会文明进步的科学发明。说一说人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明与进步。说一说…蒸汽机的运用火车早期的纺织车间采矿业蒸汽机发明后得到了广泛的应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。读一读瓦特从小就喜欢动脑筋研究问题。有一天，瓦特正在炉旁烧水，当水沸腾时，蒸汽便把壶盖顶了起来。他把壶提下来，壶盖就落下去了。如此上上下下引起了他极大的兴趣。他想：如果把壶里的水增加几千倍、几万倍，力量一定很大……他的这个想法十分可贵，为他后来改良蒸汽机打下了基础。瓦特与蒸汽机··你知道蒸汽机是谁发明的吗？是怎么发明的吗？读一读爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的学校教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。爱迪生在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种纤维材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生研制成功了耐用的白炽碳丝灯泡。后来，他又开设发电厂，架设电网，使越来越多的人用上了电灯。爱迪生与电灯泡··从瓦特、爱迪生的故事中你受到了哪些启发?““当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等的新平台。移动支付智能分拣包裹远程教育互联网技术对人们的工作，生活有哪些影响？““说一说近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果，达到世界领先水平。你知道哪些呢？请说一说。天宫号天宫号是中国自主设计发射的太空空间站。蛟龙号蛟龙号载人潜水器，是一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人深海潜水器。天眼“中国天眼”，位于贵州省平塘县的喀斯特洼坑中的500米大口径球面射电望远镜。悟空号“悟空”号卫星是我国发射的一颗暗物质粒子探测卫星，是目前世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星。墨子号“墨子号”卫星是中国发射的世界首颗量子科学实验卫星。大飞机大飞机指的是我国自主研发的大型客机C919。学一学科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。农药在用来除虫灭草的同时，也给土壤，水，农作物带来污染。电子产品在给我们带来方便的同时，也给环境带来了电子污染。找一找身边类似的例子，说说它给人们带来了哪些危害？““学一学如何减少科技带来的烦恼，科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。科学需要更多的公众参与。这是公众通过网络调查参与科技政策的研制。法律约束《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。小结科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。课后实践请课后查阅深圳2018年的基因编辑婴儿事件，了解其来龙去脉和影响。你是如何看待此事件的？第八课科技发展造福人类部编版六年级下册道德与法治

小升初复习课件

一般认为，人类社会的历史，从科学和技术发展的角度考虑，已经历了农业时期和工业时期两个历程，现正向信息化过渡。

人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。所以说科技的发展改变了世界。但是，人们要善用运用科技，让科技更好地为人类造福，而不是破坏生态平衡，给人民添祸。课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1、漫长2、地球不盲从不迷信生命3、新航路眼界人类文明4、自身5、进化论6、文明进步7、生产生活日新月异8、烦恼9、改变了善用更好地10、梦想科学知识科学精神科学思想1、人们对世界的认识是一个（）的过程。2、16世纪以前，人们曾经认为（）是宇宙的中心，一批有识之士（）权威，（）教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲（）。3、（）的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的（），促进了（）的传播。4、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对（）的认识。5、19世纪初，达尔文提出“（）”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。6、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的（）和（）。7、科学技术的发展给人们的（）、（）带来()的变化。8、人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的（）。9、科技的发展（）世界。人们要（）科技，让科技（）为人类造福。10、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的（）。为实现梦想，需要更多的人普及()、弘扬()、传播()。11哥白尼12伽利略13郑和下西洋哥伦布航海14麦哲伦15进化论16.蒸汽机17.科学技术18.天眼19改变善用20陶成道11.（）提出了“日心说”。12.意大利天文学家（）制作了一架望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。13.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行一一中国的（）和欧洲的（）。14.（）证实了地球是一个球体。15.19世纪初，达尔文提出（），改变了人类对整个世界和人类自身的看法。16.（）的发明和改进，结束了人们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。17（）发现和（）发明推动了人类社会的进步。18.我国的（）是世界上口径最大的单天线射电望远镜。19.科技的发展（）了世界，人们要（）科技。20.明朝，（）制作了人类历史上第一架火箭飞行器，并尝试飞行。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点√×××√×√1.人们对世界的认识是一个漫长的过程。（）2.“地心说”发表冲破了“日心说”的束缚，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。（）3.我们要相信权威，权威往往代表着真理。（）4.1405-1433年，哥伦布的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术。（）5.人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。（）6.科技让现实变成了梦想。（）7.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。（）×××××8现代科学证明，太阳是宇宙的中心。（）9古代航海家的航行没有任何的意义。（）10我们要相信权威，权威往往代表着真理。（）11科技发明对当今社会弊大于利。（）12科技的进步带来了严重的环境污染。（）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点ABBAB1、以下哪位科学家提出了“日心说”（）A.哥白尼B.哥伦布C.麦哲伦2、15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，它们是（）A.郑和下西洋和达伽马航行B.郑和下西洋和哥伦布航海C.达伽马航行和哥伦布航海3、以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）A.哥伦布B.麦哲伦C.郑和4、以下哪项重大发明推动了人类社会进入机器大工业时代（）A.蒸汽机B.发电机C.打印机5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A.宋朝中国B.明朝中国C.中世纪英国BABBC6.首次实现了人类环绕地球一周的航行的是（）A麦哲伦B哥伦布C郑和7.人类社会进入第二次工业革命时代的标志是（）A电气B蒸汽C计算机8.下列人物中发明电灯的是（）

ABC9.近年来，天宫、蛟龙、天眼、悟空等重大科技成果相继问世，这说明我国大力实施（）战略。A.西部大开发B创新驱动发展C可持续发展10.从2001年起，我国把每年5月份的第（）周定位“科技活动周”。A.1B.2C.3请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点1.(1)

需要科学家们自己能够道德自律。(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。2.(1)积极参加科技小发明、小创造活动。(2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。(3)敢于尝试，善于把科技想象变为现实。1.如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务?

2.我们应该如何培养自己的科技创新意识和能力?

3、（1）主要贡献：打破了“地心说”的束缚，提出了“日心说”，改变了人类对宇宙的认识。（2）我们应该像它们一样，不盲从权威、不迷信教条，追求真理、坚持真理。4、（1）推动了人类社会的进步。（2）改变着人类的生产和生活方式。5、（1）需要科学家们自己能够道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。。6、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实。3、请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们的身上，你懂得了什么？4、科技发明和技术发明有何意义？5、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？6、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？请同学们认真回忆课本