2023年度幼儿园中班《蔬菜宝宝》教案菁选篇

2023年度幼儿园中班《蔬菜宝宝》教案,菁选3篇【完整版】

幼儿园中班《蔬菜宝宝》教案1

活动目标:

1、熟悉一些常见的蔬菜及其特定的切面。

2、在活动中尝试外形与颜色的选择搭配，进展幼儿的想象力、制造力和对美的观赏力量。

3、让幼儿在玩中学，体验制造的乐趣，培育对美术的兴趣。

活动预备：

1、媒体课件、实物投影仪。

2、各种蔬菜及其切片、小刀。颜料、毛笔、图画纸、废报纸、抹布。

活动过程：

一、激发兴趣，导入课题。

师：今日教师想请小朋友来看一看这些画是拿什么来画的？

二、播放课件，请幼儿观赏作品。

1、师：画看完了，现在我就要请小朋友来告知我这些画是拿什么来画的？（如幼儿答复不出，由教师引出。）

2、师：小朋友的眼睛真亮，一眼看出来了。现在我们也来试试吧！

3、教师出示一些常见蔬菜。

师：这些蔬菜的名字叫什么？（青菜、辣椒、茄子、大蒜……）

师：这些蔬菜有什么用处？（可以吃，有许多养分。）

4、师：对了，这些蔬菜可以吃的，不过除了可以吃以外教师还发觉它们可以用来画画呢！你们想看吗？

5、教师边讲解边示范。

师：现在教师把这棵青菜的根部用刀切下来，小朋友假如要切的话就要请大人来帮助。你们看，这个切面是什么样子的？（像一朵花。）

师：是啊，它多像一多花呀！现在我们轻轻的在上面涂一层颜料，然后往纸上一按，瞧，一朵画就出来了。

师：现在，教师把这个大蒜切开来，然后在上面轻轻的涂上绿色，在这朵画的四周按一下，瞧，叶子出来了。

师：接下来，我要请小朋友也上来试试了。

教师请个别小朋友上来演示，对消失的问题加以说明。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

师：教师知道现在全部的小朋友都想来试试用蔬菜是怎么画画的了，所以我为每个人都预备好了材料。不过先别急，听完教师的要求你的画会变得更美丽。首先我们在涂颜料的时候，毛笔上蘸的颜料不要太多，毛笔在杯子上刮一下，然后匀称地涂在蔬菜的切面上。其次，假如你要在涂过绿色的切面上要涂红色了，那么就先在旧报纸上把绿色擦掉，然后再涂红色，这样画出来的红色才美丽。等会儿请小朋友到后面找个空的位子开头动手，不过，当你听到教师的铃鼓声就立刻拿好你的作品回到自己的座位。听清晰了吗？

幼儿作画，教师个别指导。

四、展现幼儿的作品。

鼓舞幼儿大胆叙述自己的作品，喜爱和别人沟通。

活动延长：

请小朋友想一想我们还可以用那些其他的蔬菜或水果来画画。

幼儿园中班《蔬菜宝宝》教案2

活动目标

1、喜爱吃蔬菜，对蔬菜感兴趣。

2、知道吃蔬菜的好处，了解蔬菜的功能。

3、能够做到不挑食，把全部的蔬菜都吃掉。

活动预备

1、学问阅历预备：知道要做个不挑食的好宝宝，吃了蔬菜会让我们更加安康。

2、物质材料预备：大耳朵图图和四种蔬菜的半立体玩偶（青菜、苦瓜、萝卜、香菇、）、模拟小舞台、谜语。

活动过程

1、出示谜语，引出主题

教师朗读一首谜语，让幼儿来猜，激发幼儿的兴趣。（今日教师带来了一首谜语要请小朋友们猜猜，看谁的小脑袋转的最快了，帮教师把藏在谜语里面的小客人请出来。）

身穿红衣细又长

味道甜甜真好尝

要问谁最喜爱它

小小兔子最爱啦！

（谜底——胡萝卜）

2、表演情景剧深入主题

（1）出示图片，吸引幼儿兴趣。

（2）出示小舞台，开头表演。

情境表演故事

图图：小朋友你们好，我是你们的好朋友图图，今日呀我来到了中二班，想和中二班的小朋友们一起玩。我告知你们一个隐秘，你们知道我最喜爱吃什么吗？我呀，和小白兔一样最喜爱吃胡萝卜。

胡萝卜：图图，我就知道你最喜爱我了！我的本事可大了，我可以让你的眼睛变得更亮，像星星一样那么亮。

图图：是的，真要感谢你啦！不过最近可真热呀！我好难过，似乎中暑了，怎么办呀？

胡萝卜：啊！图图，怎么办？我帮不了你呀！

苦瓜：图图别怕！我可以帮忙你。

图图：你是谁呀?长得这么丑！

苦瓜：我就是苦瓜弟弟呀，虽然我长得不好看，味道又很苦，可是我有一个大本事，就是解暑。

图图：真的吗？不过为了舒适些，我可以试试！

你可真厉害，果真蔬菜不行貌相，以后我也要把你邀请到我的肚子里去。我们一起玩吧！（咳嗽~~）

苦瓜：图图你怎么在咳嗽呀？

图图：我也不知道。

香菇：我知道！小仆人，你咳嗽的这么厉害，就是由于你*时都嫌弃我，把我丢到了一边看都不看一眼。

图图：可是你的味道的确不好吃嘛！好了好了！蘑菇我错了，我以后再也不这样了。

青菜：大家好！我是青菜，图图你们一起玩怎么不叫上我呢？我可是大名鼎鼎的“绿色精灵”呀！得意又好看的就是我，我还有许多许多的维生素C,有了我的陪伴保证让小朋友们健安康康的！

3、回忆表演内容，稳固主题。

教师依次把蔬菜的图片贴在白板上，引发幼儿回忆。

（1）这几位蔬菜宝宝都叫什么名字？

（2）刚刚图图和这几位蔬菜宝宝都发生了什么？

（3）这几位蔬菜宝宝都有些什么本事？

4、师幼互动，完毕活动。

（1）幼儿嬉戏，回忆故事内容。

“现在呢！我将这几位蔬菜宝宝送到几组小朋友的家里，你们可要好好爱护它哟！等下列图图会来做客，小朋友们可要将蔬菜宝宝的本事都呈现出来。”

（嬉戏规章：教师将玩偶分发到每组幼儿，扮演图图说：“XX(蔬菜宝宝的名字)在哪里？”有这位蔬菜宝宝的这组幼儿就相应答复：“在这里”，然后把双手举起来摇。“请问你有什么本事呀？”幼儿就介绍自己这组蔬菜的本事。）

（2）教师总结

小朋友们真棒，都知道了这几位蔬菜宝宝的本事，其实每位蔬菜宝宝都有自己的大本事，都等着小朋友们发觉呢，小朋友们可要认真些哟！

幼儿园中班《蔬菜宝宝》教案3

活动目标：

1.了解几种常见的蔬菜及种子。

2.尝试对蔬菜种子进展比拟、归类。

3.学习用完整的语言进展表达。

4.知道人体需要各种不同的养分。

5.初步了解安康的小常识。

活动预备：

1.西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

2.预备教师、家长、幼儿共同收集的蔬菜种子。

3.预备可让幼儿画蔬菜图标的小快纸张和水彩笔。

活动过程：

一、说蔬菜竞赛

教室里摆放西红柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜实物若干份。要求幼儿用完整语言说出这些蔬菜的颜色、外形和名称、说对的小组领走一份蔬菜。

二、观看蔬菜

1.引导幼儿把领回的蔬菜切开，看看横切面是什么样的，纵切面又是什么样的。

2.请幼儿把蔬菜籽剥下来了，放在盘子里，看看这些蔬菜的种子是什么样的。

三、熟悉种子

看一看带来的蔬菜种子标本是什么样的，像什么；摸一摸，并说一说有什么感觉。

四、种子分类

1.请幼儿制作蔬菜小标签，贴在塑料袋上，制成种子标本。

活动延长：

将学习包《主题活动、蔬菜拼图》中的图片放到操作区让幼儿操作。

活动反思：

本活动中幼儿已积存了一些对蔬菜熟悉的阅历，因此孩子们都能说出常见的蔬菜，通过观看蔬菜的“形，了解其名称和特征，教学中，我采纳了图片和蔬菜