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文档简介
地方戏曲安徽黄梅戏河南豫剧浙江越剧四川川剧北京京剧湖北楚剧广东粤剧第1页北京京剧第2页浙江越剧第3页四川川剧第4页安徽黄梅戏第5页河南豫剧(河南梆子)第6页藏戏第7页藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容综合演出艺术。藏语叫“阿吉拉姆”,“阿吉”是大姐或女性意思,“拉姆”是仙女意思,都是藏族人民对藏戏昵称。第8页藏戏第9页藏戏第10页藏戏第11页观看视频第12页
你们知道藏戏起源和特点吗?藏戏第13页
朗诵课文,读准字音,了解藏戏形成,体会藏戏独具特色艺术形式。藏戏第14页
唐东杰布(1385—1464)明代著名建筑师,藏戏开山鼻祖。藏民从来把他看作是创造藏戏戏神和修建桥梁铁木工匠“祖师”,是藏族人民心目中智慧、力量化身。
第15页唐东杰布幼时家境贫穷,牧羊为生。成年后当过兵,做过生意,后削发为僧,僧名尊珠桑布。因为他勤奋好学,刻苦钻研,博学多思,成为一名有造诣学者和得道者,被众人誉为唐东杰布(意为“千里平原上国王”)。唐东杰布亲身感受到西藏地域辽阔、山高水险,交通极不发达,给藏族人民生产、生活带来了很大不便。于是,他不畏辛劳,跋山涉水,广泛地向民众讲明了搭桥意图,赢得了许许多多人信赖和政府官员支持。终于于1430年在雅鲁藏布江上首次建成曲水铁索桥。
第16页以后,唐东杰布为了募集更多资金修桥造船补路,邀请了山南琼结县白纳家7名貌似天仙、能歌善舞姊妹,共同组成了歌舞演唱队,他亲自教授她们演唱自己创作作品,把自己设计各种款式不一样服装,装扮在这些漂亮姑娘身上,随地演出。演戏化缘得来钱,作为专用资金,调集了设计师和冶炼工匠以及大量民工,因地制宜,连年施工。在他一生中,共建筑了58座铁索桥。人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。
第17页词语了解压抑:
对感情、力量等加以限制,使不能充分流露和发挥。敦厚:
忠厚。
招徕:
招揽。本课指藏戏开场用陈说藏戏历史方式招揽观众。优哉:
优,美好,舒适;哉,语气词,表示感叹。随心所欲:
心里想要怎么做就怎么做。随,听任;欲,想要,希望。第18页词语了解咆哮:
形容水流飞跃轰鸣,也可形容人暴怒喊叫。吞噬:
噬:咬。吞食。
开山鼻祖:
两面三刀:
比喻阴险狡猾,当面一套,背后一套。演绎:
一个推理方法,由普通原理推出关于特殊情况下结论。本课可作演出,表现来了解。开山:佛教用语,指最先在某座名山创建寺院。鼻祖:比喻创始人。原指某一事业创始人。本课指唐东杰布是藏教创始人。第19页
世界上还有几个剧种是戴着面具演出呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台呢?
世界上还有几个剧种一部戏能够演出三五天还没有结束呢?第20页藏戏特点有哪些?戴着面具演出没有舞台一场戏能演三五天第21页
世界上还有几个剧种是戴着面具演出呢?
课文开篇用反问句形式先声夺人,强调藏戏戴着面具演出等方面突出特点。同时,也为本文将着力描述面具颜色、形状及作用埋下伏笔。第22页学习第8---20自然段藏戏艺术特色第23页世界上还有几个剧种是戴着面具演出呢?(第8—16自然段)藏剧:戴着面具演出白色
藏戏独具特色艺术形式纯洁第24页
在藏戏里,身份相同人物所戴面具,其颜色和形状基本相同。
善者面具是白色,白色代表纯洁;
国王面具是红色,红色代表威严;
王妃面具是绿色,绿色代表柔顺;
活佛面具是黄色,黄色代表吉祥;
巫女面具是半黑半白,像征其两面三刀性格;
妖魔面具青面獠牙,以示压抑和恐怖;
村民老人面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示朴实敦厚。
面具利用象征、夸大手法,使戏剧中人物形象突出、性格鲜明。第25页
面具利用象征、夸大手法,使戏剧中人物形象突出、性格鲜明。
句子前后部分是因果关系。第26页藏剧:戴着面具演出红色
威严第27页藏剧:戴着面具演出绿色柔顺第28页藏剧:戴着面具演出黄色
吉祥第29页藏剧:戴着面具演出半黑半白两面三刀
两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。第30页藏剧:戴着面具演出青面獠牙压抑和恐怖第31页藏戏面具第32页藏戏面具A、国王和大臣面具B、王后和母亲面具C、女巫和丑角面具D、魔鬼和妖怪面具图1图2图3图4红色:象征威严、权利绿色:象征慈爱、漂亮半黑半百:象征奸诈狡猾黑色:象征凶残(2)(1)(4)(3)第33页
世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢?(第17—18自然段)藏剧:没有舞台第34页
雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戏艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求,只要有观众就行。
观众团团围坐,全部剧情靠“雄谢巴”讲解和艺人们说唱来描述。艺人们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各种故事。第35页他们别无所求,只要有观众就行。
藏戏班子对演出舞台、道具等没有过多要求,只要有观众,能起到宣传效果就行。第36页
世界上还有几个剧种一部戏能够演出三五天还没有结束呢?(第20自然段)藏剧:一部戏演三五天还没有结束第37页
藏戏唱腔、动作丰富多彩,不一而足。不一样人物用不一样唱腔来演唱,不一样情绪有不一样舞蹈动作来表示,不一样流派、不一样戏班更是有各种格调演出形式。观众在吃喝玩耍中看戏,一出戏演它个三五天毫不稀奇,大家随心所欲、优哉游哉,毫无倦意。第38页还是从西藏高僧唐东杰布传奇故事讲起吧。这句话有什么作用?
这句话在文中起承上启下作用,用“还是”转折,介绍唐东杰布传奇故事及藏戏形式。第39页藏戏起源:西藏高僧唐东杰布传奇故事。以弱抗强传奇:年轻僧人→凶险自然。创造奇迹传奇:一无全部→58座铁索桥。艺术传奇:僧人→藏戏开山鼻祖。
开山鼻祖:开山:佛教用语,指最先在某座名山创建寺院。鼻祖:比喻创始人。原指某一事业创始人。本课指唐东杰布是藏戏创始人。
第40页
那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清牛皮船,被掀翻在野马脱缰般激流中,许多试图过江百姓,被咆哮江水吞噬。
再现了当初险恶自然环境,间接歌颂了唐东杰布高尚品质,说明他许下宏愿、立誓架桥思想根源,也说明民间艺术源于生活,依据时代需要而产生。第41页藏戏就是这么,一代一代地师传身授下去。
最初藏戏没有剧本,全靠师父言传身教,全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提升。第42页观赏文成公主诺桑王子
第43页观赏卓娃桑姆第44页课文写作特点:
开篇用反问手法概括地写藏戏特色,中间写藏戏形成,最终又对藏戏特色做了生动描写,以总——分——总关系结构文章,又利用了比喻、反问、夸大手法。第45页《
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