2023年度幼儿园中班活动方案_第1页
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文档简介

2023年度幼儿园中班活动方案合集

活动方案是说明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。那么问题来了,活动方案应当怎么写?下面给大家带来幼儿园中班活动方案,盼望大家喜爱!

幼儿园中班活动方案1

我国古代,冬至被当作一个较大节日,不仅有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外,北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗,南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。苏州至今有“冬至大如年”的习俗,“圆夜饭”不仅丰富,每道菜名更是有寓意。

今年的12月__日是冬至。说到冬至节,不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了,一些盛大温馨,丰富有意义的传统节日习俗正在被人们忘却和简化。

活动目标:

1、熟悉我国传统的冬至节,知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的熟悉,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动时间:

2022年12月__日

活动内容:

1、综合:冬至我知道

2、科学:白天短、黑夜长

3、让孩子知道冬至是冬天真正降临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说),包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等,让孩子感受到冬至的节气。

附儿歌:《冬至到》

冬至到,冬至到;

南馄饨,北方饺;

暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

冬至到,冬至到,

敬祖宗,把墓扫;

会亲访友拜教师;平安幸福乐陶陶。

冬至到,冬至到,

这一夜,最长了;

甜甜美蜜睡一觉;明天太阳会更好。

幼儿园中班活动方案2

冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此,白天开头一每天变长,夜间开头一每天变短。是冬天真正降临的日子,这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”,为让小朋友既感受到冬至的节气,又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣,培育小朋友集体生活的乐趣,我们特进行了本次集体活动。

活动目的:

1、熬炼小朋友的动手力量,培育自力更生的意识。

2、感受集体劳动的欢乐。

3、和父母一起包饺子增进父母亲情

活动时间:

冬至日,12月22日

小班9:40开头

中班9:50开头

大班10:00开头

大大班10:10开头

预备阶段:

1、请家长预备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)

以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要预备的物品(提前三天通知家长)

2、幼儿园厨房预备:饺子馅、包饺子面。

厨房以班级为单位分好,厨房12月22日上午9:40之前预备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活教师来领取

3、班级预备:洗手、带好围裙

包饺子阶段:

(30分钟)

以班级为单位亲子活动开头包饺子

分工:

1、家长孩子分别擀皮、包饺子

2、班级生活教师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房

3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活泼班级亲子包饺子气氛

4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序、

五、煮饺子阶段:(20分钟)

1、生活教师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里

2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)

3、家委会指定专人:负责维持家长秩序

吃饺子阶段:(30分钟)

1、生活教师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。

2、邀请家长品尝————家委会指定专人负责分发和维持秩序

完毕阶段

1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、挨次离开幼儿园

2、班级整理、餐后漫步、午休———活动完毕。

幼儿园中班活动方案3

一、活动主题:“冬至包饺子”亲子活动。

二、活动目的:

随着经济的进展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培育孩子爱妈妈的情感,教育孩子学会感恩,特开次活动。

三、活动目标:

1、通过开展包饺子的亲子活动,让幼儿了解饺子的文化,产包饺子的兴趣。体验劳动的欢乐,增进亲子间的感情,营造节日的喧闹、欢乐气氛。

2、通过活动熬炼幼儿的生活力量和动手力量,同时培育孩子爱劳动的好习惯。

3、通过亲子嬉戏活动,让家进步一步了解自己孩子的时机,加深家园情、师生情、亲子情。

四、活动时间:

20__.12.21(星期四)09:00——11:30

五、活动预备:

通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐

六:活动地点:中二班教室

七、活动流程:

1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)

2、班主任讲话,欢送各位家长来参与这次的活动。

3、向幼儿介绍说明今日特色活动的`内容:包饺子。

4、活动流程:

先观赏包饺子的过程,请将饺子馅放入皮中心,假如你是第一次包的话,记住千万别放太多馅,不然肉会撑出来的,然后先捏中心,再捏两边,最终由中间向两边将饺子皮边缘技一下,这样饺子下锅煮的时候就不会漏了,最终将饺子整齐的放在上面。盼望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完善的饺子,(出示不同造型的饺子供参考)

八、包饺子前留意事项:

1、请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中要留意卫生。

2、因地制宜,安排好幼儿家长的座位。

3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子

4、场地整理(自由洗手)

幼儿园中班活动方案4

【设计意图】

随着人们生活水平的提高,家长经常无视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给

孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟识的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的力量。

【活动目标】

1.让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2.探究多种玩报纸的方法,培育幼儿的合作力量。

3.进展幼儿的想像及制造力量,并提高其解决问题的力量。

【活动预备】

1.家园共同收集废旧报纸。

2.水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3.参观报纸的制作程序录像。

【活动过程】

一、科学活动:报纸从哪里来

1.教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。

(1)人们为什么要订报纸?

-(2)报纸是用什么材料做出来的?

(3)报纸有哪些特性?

2.幼儿动手、动脑,分组小试验。

A组做报纸吸水试验;B组做报纸可燃性试验。

3.幼儿相互谈论,共享报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。

4.幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5.幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育活动:好玩的报纸

1.师:今日教师要和小朋友一起用报纸玩嬉戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提示幼儿玩法要与别人不一样。

2.幼儿自由探究。

(1)幼儿探究一个人玩报纸嬉戏的方法,教师观看记录:

把报纸平放在地下进展双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,渐渐向前走;把纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的嬉戏。

(2)幼儿自由探究合作玩报纸嬉戏,教师观看记录:

把纸卷成纸棒,二人击剑;二人背对背夹报纸侧行走;把报纸放在身后当作尾巴.囊抓尾巴的嬉戏;幼儿面对面把报纸拉平,另一幼儿快跑冲过去,玩冲破高墙的嬉戏;两幼儿拉着报纸离地肯定高度,玩从下面钻、爬“山洞”的嬉戏;把报纸揉成纸球相互一接…”

三、美术活动:制作报纸时装

1.教师激发幼儿制作报纸时装的兴趣。

师:这件漂亮的时装是用什么材料做成的?(丰富词汇:报纸时装)

2.教师介绍所供应的各种材料和使用方法。

3.幼儿商议争论如何设计自己喜爱的时装,教师表扬大胆想像、有创意的幼儿。

4.教师引导幼儿根据自己意愿选择组别,进展报纸时装制作。(教师提示幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中。)

5.幼儿相互观赏漂亮的报纸时装。

【设计评析】

本活动所选择的报纸常见易找,是很好的动手动脑操作材料。通过活动,幼儿的环保意识增加了,并知道了报纸的制作程序和可以回收使用的特点。

在活动中,幼儿始终保持着深厚的兴趣,在欢乐中积极参加、主动探究,并愿意把自己所想、所做的跟教师和同伴共享,其思维力量、想像力、动手操作力量、语言表达力量和与人合作的力量都得到了肯定程度的进展。

幼儿园中班活动方案5

活动目标:

1.观看、沟通,知道用1个圆至几个圆拼贴、添画,可以变成各种好玩的事物。

2.迁移已有阅历,借助范画扩展想象,制造出各种好玩的圆形事物。

3.愿意参加美术创作活动,体验创作带来的欢乐。

活动预备:

1.各种颜色、三种大小(大、中、小)的圆。

2.由圆变成的物体范例。

重点和难点:

重点:指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体

难点:引导幼儿发挥想象,制作和别人不同的作品

活动过程:

一、激趣导入。

师:孩子们,你们看过魔术表演吗?是什么魔术表演?你们喜爱看(魔术表演)吗?师:我来给你们表演一个魔术,变魔术要有道具,下面把道具请出来。(出示大、中、小三个不同颜色的圆)

问:这是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样、大小不一样)

师:今日我要用圆变魔术,那怎么变呢,你们要睁大眼睛看,看谁能发觉教师是怎么变的。

二、了解圆能变成各种好玩的东西。

㈠观赏一个圆变成的各种好玩的东西。

教师表演魔术:在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。

问:我是怎么变的?

师:要把圆变成苹果,离不开这只奇妙的笔,只要画上几笔,圆就会变成好玩的东西了。

问:你学会了吗?给你们一个圆,你要把它变成什么呢?

幼儿自由答复,指名到前面用圆变魔术,并说说是怎么变的。

小结:这个魔术你们已经会了,其有用一个圆变魔术很简洁,小班的弟弟妹妹都会,你们看他们变出了许多不同的东西。(出示幻灯片:范例)。

㈡争论。

师:咱们要变更难的魔术,用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变魔术,你会吗?指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变成什么物体。

师:其有用多个圆还能变出许多东西,不是你们不会,只是你们没想到而已。请观赏(出示范例幻灯片)。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

㈠交代任务。

师:你们知道了圆可以变许多东西,那你们想不想亲自动手变一变?

1.不同级别的魔术师。

出示作品展现板。

师:你想成为什么级别的魔术师?

合格的魔术师:能用不同数量的圆变出简洁的东西。(可以看范例:气球、小鸡、毛毛虫……)

优秀魔术师:能用不同数量的圆变出比拟难的东西(如:葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有很多小鸡在吃草、盛开了很多的花还有漂亮的蝴蝶等)。

特级魔术师:变

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