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文档简介
2023年度幼儿园中班活动方案合集
活动方案是说明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。那么问题来了,活动方案应当怎么写?下面给大家带来幼儿园中班活动方案,盼望大家喜爱!
幼儿园中班活动方案1
我国古代,冬至被当作一个较大节日,不仅有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至的习俗。祭天祭祖外,北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的风俗,南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。苏州至今有“冬至大如年”的习俗,“圆夜饭”不仅丰富,每道菜名更是有寓意。
今年的12月__日是冬至。说到冬至节,不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了,一些盛大温馨,丰富有意义的传统节日习俗正在被人们忘却和简化。
活动目标:
1、熟悉我国传统的冬至节,知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的熟悉,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动时间:
2022年12月__日
活动内容:
1、综合:冬至我知道
2、科学:白天短、黑夜长
3、让孩子知道冬至是冬天真正降临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说),包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等,让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌:《冬至到》
冬至到,冬至到;
南馄饨,北方饺;
暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。
冬至到,冬至到,
敬祖宗,把墓扫;
会亲访友拜教师;平安幸福乐陶陶。
冬至到,冬至到,
这一夜,最长了;
甜甜美蜜睡一觉;明天太阳会更好。
幼儿园中班活动方案2
冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此,白天开头一每天变长,夜间开头一每天变短。是冬天真正降临的日子,这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”,为让小朋友既感受到冬至的节气,又能感受到自己动手包饺子的气氛和乐趣,培育小朋友集体生活的乐趣,我们特进行了本次集体活动。
活动目的:
1、熬炼小朋友的动手力量,培育自力更生的意识。
2、感受集体劳动的欢乐。
3、和父母一起包饺子增进父母亲情
活动时间:
冬至日,12月22日
小班9:40开头
中班9:50开头
大班10:00开头
大大班10:10开头
预备阶段:
1、请家长预备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)
以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要预备的物品(提前三天通知家长)
2、幼儿园厨房预备:饺子馅、包饺子面。
厨房以班级为单位分好,厨房12月22日上午9:40之前预备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活教师来领取
3、班级预备:洗手、带好围裙
包饺子阶段:
(30分钟)
以班级为单位亲子活动开头包饺子
分工:
1、家长孩子分别擀皮、包饺子
2、班级生活教师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房
3、班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活泼班级亲子包饺子气氛
4、家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序、
五、煮饺子阶段:(20分钟)
1、生活教师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里
2、班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)
3、家委会指定专人:负责维持家长秩序
吃饺子阶段:(30分钟)
1、生活教师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。
2、邀请家长品尝————家委会指定专人负责分发和维持秩序
完毕阶段
1、家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、挨次离开幼儿园
2、班级整理、餐后漫步、午休———活动完毕。
幼儿园中班活动方案3
一、活动主题:“冬至包饺子”亲子活动。
二、活动目的:
随着经济的进展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培育孩子爱妈妈的情感,教育孩子学会感恩,特开次活动。
三、活动目标:
1、通过开展包饺子的亲子活动,让幼儿了解饺子的文化,产包饺子的兴趣。体验劳动的欢乐,增进亲子间的感情,营造节日的喧闹、欢乐气氛。
2、通过活动熬炼幼儿的生活力量和动手力量,同时培育孩子爱劳动的好习惯。
3、通过亲子嬉戏活动,让家进步一步了解自己孩子的时机,加深家园情、师生情、亲子情。
四、活动时间:
20__.12.21(星期四)09:00——11:30
五、活动预备:
通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐
六:活动地点:中二班教室
七、活动流程:
1、早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)
2、班主任讲话,欢送各位家长来参与这次的活动。
3、向幼儿介绍说明今日特色活动的`内容:包饺子。
4、活动流程:
先观赏包饺子的过程,请将饺子馅放入皮中心,假如你是第一次包的话,记住千万别放太多馅,不然肉会撑出来的,然后先捏中心,再捏两边,最终由中间向两边将饺子皮边缘技一下,这样饺子下锅煮的时候就不会漏了,最终将饺子整齐的放在上面。盼望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完善的饺子,(出示不同造型的饺子供参考)
八、包饺子前留意事项:
1、请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中要留意卫生。
2、因地制宜,安排好幼儿家长的座位。
3、家长幼儿教师随着音乐一起包饺子
4、场地整理(自由洗手)
幼儿园中班活动方案4
【设计意图】
随着人们生活水平的提高,家长经常无视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给
孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟识的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的力量。
【活动目标】
1.让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2.探究多种玩报纸的方法,培育幼儿的合作力量。
3.进展幼儿的想像及制造力量,并提高其解决问题的力量。
【活动预备】
1.家园共同收集废旧报纸。
2.水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3.参观报纸的制作程序录像。
【活动过程】
一、科学活动:报纸从哪里来
1.教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。
(1)人们为什么要订报纸?
-(2)报纸是用什么材料做出来的?
(3)报纸有哪些特性?
2.幼儿动手、动脑,分组小试验。
A组做报纸吸水试验;B组做报纸可燃性试验。
3.幼儿相互谈论,共享报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4.幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5.幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸
1.师:今日教师要和小朋友一起用报纸玩嬉戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提示幼儿玩法要与别人不一样。
2.幼儿自由探究。
(1)幼儿探究一个人玩报纸嬉戏的方法,教师观看记录:
把报纸平放在地下进展双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,渐渐向前走;把纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的嬉戏。
(2)幼儿自由探究合作玩报纸嬉戏,教师观看记录:
把纸卷成纸棒,二人击剑;二人背对背夹报纸侧行走;把报纸放在身后当作尾巴.囊抓尾巴的嬉戏;幼儿面对面把报纸拉平,另一幼儿快跑冲过去,玩冲破高墙的嬉戏;两幼儿拉着报纸离地肯定高度,玩从下面钻、爬“山洞”的嬉戏;把报纸揉成纸球相互一接…”
三、美术活动:制作报纸时装
1.教师激发幼儿制作报纸时装的兴趣。
师:这件漂亮的时装是用什么材料做成的?(丰富词汇:报纸时装)
2.教师介绍所供应的各种材料和使用方法。
3.幼儿商议争论如何设计自己喜爱的时装,教师表扬大胆想像、有创意的幼儿。
4.教师引导幼儿根据自己意愿选择组别,进展报纸时装制作。(教师提示幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中。)
5.幼儿相互观赏漂亮的报纸时装。
【设计评析】
本活动所选择的报纸常见易找,是很好的动手动脑操作材料。通过活动,幼儿的环保意识增加了,并知道了报纸的制作程序和可以回收使用的特点。
在活动中,幼儿始终保持着深厚的兴趣,在欢乐中积极参加、主动探究,并愿意把自己所想、所做的跟教师和同伴共享,其思维力量、想像力、动手操作力量、语言表达力量和与人合作的力量都得到了肯定程度的进展。
幼儿园中班活动方案5
活动目标:
1.观看、沟通,知道用1个圆至几个圆拼贴、添画,可以变成各种好玩的事物。
2.迁移已有阅历,借助范画扩展想象,制造出各种好玩的圆形事物。
3.愿意参加美术创作活动,体验创作带来的欢乐。
活动预备:
1.各种颜色、三种大小(大、中、小)的圆。
2.由圆变成的物体范例。
重点和难点:
重点:指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体
难点:引导幼儿发挥想象,制作和别人不同的作品
活动过程:
一、激趣导入。
师:孩子们,你们看过魔术表演吗?是什么魔术表演?你们喜爱看(魔术表演)吗?师:我来给你们表演一个魔术,变魔术要有道具,下面把道具请出来。(出示大、中、小三个不同颜色的圆)
问:这是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样、大小不一样)
师:今日我要用圆变魔术,那怎么变呢,你们要睁大眼睛看,看谁能发觉教师是怎么变的。
二、了解圆能变成各种好玩的东西。
㈠观赏一个圆变成的各种好玩的东西。
教师表演魔术:在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。
问:我是怎么变的?
师:要把圆变成苹果,离不开这只奇妙的笔,只要画上几笔,圆就会变成好玩的东西了。
问:你学会了吗?给你们一个圆,你要把它变成什么呢?
幼儿自由答复,指名到前面用圆变魔术,并说说是怎么变的。
小结:这个魔术你们已经会了,其有用一个圆变魔术很简洁,小班的弟弟妹妹都会,你们看他们变出了许多不同的东西。(出示幻灯片:范例)。
㈡争论。
师:咱们要变更难的魔术,用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变魔术,你会吗?指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、很多圆变成什么物体。
师:其有用多个圆还能变出许多东西,不是你们不会,只是你们没想到而已。请观赏(出示范例幻灯片)。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
㈠交代任务。
师:你们知道了圆可以变许多东西,那你们想不想亲自动手变一变?
1.不同级别的魔术师。
出示作品展现板。
师:你想成为什么级别的魔术师?
合格的魔术师:能用不同数量的圆变出简洁的东西。(可以看范例:气球、小鸡、毛毛虫……)
优秀魔术师:能用不同数量的圆变出比拟难的东西(如:葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有很多小鸡在吃草、盛开了很多的花还有漂亮的蝴蝶等)。
特级魔术师:变
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