统编版六年级语文上册习作《-让生活更美好》优质课件

六年级语文上册部编版习作《

让生活更美好》学习任务一谈话导入

打开思路联系生活，回忆美好生活是温馨美好的，生活是丰富多彩的，生活中有很多东西在为我们的生活增添一抹抹靓丽，一抹抹美好，读一读下面的八个词语，联系生活实际，说说什么让自己的生活更美好。微笑诚信梦想创意运动集邮旅行种花联系生活，回忆美好让生活变得美好的不仅仅是这八种事物，还有很多很多，它们共同组成了我们绚丽多彩的世界。个人兴趣爱好方面

→读书、集邮、种花、唱歌、运动健身……家庭日常生活的角度

→家庭聚会、全家旅行、亲子活动……校园学习生活方面的

→运动会、社团活动、艺术节……好习惯、好品格方面

→做事认真、诚实守信、善于动脑……学习任务二捕捉“美好镜头”概述“美好”晒美好瞬间，唤醒记忆具体的事物美食音乐鲜花森林晒美好瞬间，唤醒记忆抽象的事物创意诚信梦想科技晒美好瞬间，唤醒记忆生活方式旅行集邮阅读种花小组交流为什么这种事物让自己的生活变得这么美好？科技的发展给我们的生活带来了极大便利，现在去爷爷奶奶家可以坐高铁了，比以前快了两个小时；妈妈买菜时扫一扫二维码就能支付，非常方便快捷。我想到的是音乐，听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。我的答案是种花，把种子种下去，等他们发芽看他们慢慢长大，很有成就感小组交流

让生活更美好，因为

。你想通过哪件具体的事来体现自己的看法？学习任务三回顾课文

学以致用回顾课文开头点题竹节人叙述事例升华主题“我们”制作竹节人的过程。“斗竹节人”的乐趣。老师没收了竹节人，并也偷偷玩儿竹节人的事件。有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。入迷梳理情节题目补充话题，是如何让生活更美好的？为什么让你觉得生活更美好？运动让生活更美好1.一次篮球比赛让我爱上打篮球。2.刻苦训练的我进入学校的篮球队。3.与队友共同参与训练和比赛让我结交了不少好朋友。1.体验刺激的比赛2.获得难得的机会3.认识更多的朋友梳理情节题目补充话题，是如何让生活更美好的？为什么让你觉得生活更美好？思考交流“生活更美好”会有哪些体现？科技方便快捷种花成就感音乐放松开心画画放松欣赏梦想期待憧憬勇敢克服困难战胜挫折直观对比听音乐让我觉得特别轻松。音乐就像一个好友一样让我的生活变得更加美好了！音乐就像一个知心朋友。当我觉得寂寞的时候，我会听一些欢快的歌曲，心头的烦恼就会慢慢消散开。当我伤心的时候，我会听一些节奏舒缓的钢琴曲，那优美的旋律仿佛是在安慰我的心灵。把原因写具体原因写得越具体，越能让读者感同身受，理解这种事物独特的作用，有助于理解作者写作的目的。学习任务四融入感情

完成初稿完成习作请同学们开始写初稿，写完后，同桌互相交换习作，看看习作中是否表现出了“美好”，而这种“美好”是否感动其他人。同学们，生活处处皆美好，罗丹说过：美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。让我们处处留心，用心感受美好，把美好传递他人吧。课堂小结自主作业

根据评价建议，修改自己的片段。学好语文，快乐成长！统编版语文六年级（上）统编版语文六年级上册习作：____让生活更美好第1课时生活中有很多美好的事物：美食、旅行、梦想、创意……它们让我们的世界变得更绚丽多姿。

生活中有什么让你觉得美好的事物吗？课前导入集邮信任种花阅读旅游美食看来，同学们能想到的让生活变美好的事物有很多，下面就让我们一起开启本单元的习作之旅吧！请以“

让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的选择把题目补充完整，如“诚信”“阅读”“种花”等。（2）要把原因写具体，写出对你生活的影响。

读一读八个话题：微笑、诚信、梦想、创意、

运动、集邮、旅行、种花。第一步：审题提示：同样都是美好，“科技”“音乐”“种花”指向哪些不同的方面？科技是一种方便、快捷的愉悦感。音乐对人一时的心情产生美好影响。种花给人带来美好的成就感。美好可以指向不同的方面，可大可小。可以选择两到三个，进行思考、比较。进行选题：美好说一说：仿照书中“泡泡”的说法和同桌说一说自己的三个选题。选一选：和同桌讨论，那个选题最合适打“√”。确定选题：美好[][][]提示：选材要以自己熟悉的为主；写作视角要尽量与众不同；写作素材切入点要小。

文章要写出这件事对自己生活的影响——让自己的生活变得更美好。第二步：立意

根据选题，选择典型事件。然后选取该事件中最具表现力的几个方面，突出这件事让自己的生活变得更美好。第三步：选材怎么写开头中间结尾开篇点题：___让生活更美好具体事例说明这件事带给“我”的影响，总结全文第四步：写作首尾呼应

首尾呼应：写作手法的一种，文章开头和结尾，互相照应。也就是说，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。作用：使结构更加严谨、自然。强调主题。首尾呼应方法呼应开头法一问一答法因果法题目：校园,让生活更美好

结尾：啊!校园,我们成长的摇篮，我们的生活因你更美好。开头：美丽的校园，是我们学习知识、结交朋友、快乐成长的小天地，它让我们的生活更美好。

呼应开头法示例题目：春游，让生活更美好结尾：“春气满林香，春游不可忘。”哦!我知道了：春天在我们心中，春游，让我们的生活更美好。开头：伴一路春风，洒一路欢笑，我们躺在草地上，走在田埂边，或许你会问：“咦，这是在干什么？”一问一答法题目：伸手，让生活更美好结尾：伸手，一个看似平凡的动作，然而正是这位叔叔的一伸手，让我们的生活充满阳光。开头：在我的身边，每天都发生着许多令人感动的事。那位普通的列车员叔叔，就给我留下了很深的印象。因果法______，让生活更美好微笑能改变人，让我的生活更美好。我担任音乐会领唱，排练时没唱好，老师鼓励我微笑面对生活中的困难，经过我的努力，演出获得成功。微笑，让我的生活更美好。习作提纲微笑微笑，让生活更美好

给自己一个微笑，你会收获一次又一次的成功。——题记微笑具有多么强大的力量啊！这种力量足以使胆小者变得强大，自卑者变得自信。微笑，让我的生活更美好。①用老师的话做题记，点明中心。②扣题②①“李华，这个领唱的位置就归你了。”新年了，理所当然要开新年音乐会，而老师竟然让我当了领唱。我？行吗？从小到大，我一直没在众人面前唱过歌，更不用说当新年音乐会的领唱了！③心理描写。两个疑问，为下文写同学们的质疑做了铺垫。③这消息像一颗重磅炸弹落在班级里，班里炸开了锅，大家对此议论纷纷。每天，都会有一些闲言碎语传进我的耳朵里，我的压力也一天天地加重。④运用比喻句，写同学们反应很大。⑤同学们的表现再一次说明了这件事对我影响之大。④⑤随着时间的逼近，我们也必须排练了。那天，我们在音乐室排好队形，开始练习。当我小声唱出“你拼命发芽……”时，所有同学哄堂大笑。我红着脸，站在那里不知所措。调皮鬼王子豪还跑到我的身边，一脸坏笑，拍着我的肩，大喊着：“你唱得可真好听啊！”还把“真”咬得特别重。大家又笑了起来。霎时，我的脸火辣辣的。⑥神态描写。⑥“就你这水平也敢亮出来唱，羞不啊？”“就是，就是。”大家纷纷附和。此时，我恨不得地下有条缝，能够钻进去。“闹什么闹！”老师来了，同学们闭上嘴，没趣地走开了。“来办公室一趟。”老师对我说。⑦对同学们的描写，从侧面衬托了老师的微笑对我的影响。⑦

走进办公室，我羞愧地对老师说：“老师，我……我不想再当领唱了。”“真的吗？”老师面带微笑，“你只是没有掌握好发声要领而已，事情没做好，不找找原因，就打退堂鼓，这样对吗？面对偶然的失败，记住，给自己一个微笑，你会收获一次又一次的成功。”⑧语言描写和神态描写。老师的微笑和话语，让我感到了温暖和鼓励。⑧恍然间，我如拨开云雾见到太阳。是啊，找出错误，从头再来。再说，别人笑没关系，走自己的路让别人去说吧。但绝对不能自己先气馁，要给自己一个微笑，对抗一切困难。⑨点题。⑨接下来的日子，我天天跑去找音乐老师，学习正确的发声方法，练习领唱的技巧，渐渐地，同学们不再笑话我了。终于，在最后演出时，我唱出了最完美的自己，台下同学们也回报以热烈的掌声。微笑，让我的生活更美好！⑩照应开头首尾呼应。⑩唐代大诗人说过:“读书破万卷，下笔如有神。”的确，书读得多了，脑子中的知识也就丰富了，写点东西也就不困难了。阅读不仅开阔了我的视野，拓宽了我的知识面，而且使我的生活变得更加丰富多彩。微笑像火红的太阳，照亮人们的心房；微笑像可爱的天使，带走内心的悲伤；微笑像明媚的春光，为生活涂上绚丽的色彩。好开头，学一学

书，就像一盏指路灯，它会帮我扫清生活道路上的障碍，让我收获快乐，收获智慧，让我不断进步。书，就像一支神奇的魔法笔，使我的生活变得更加美好。

微笑可以抚慰心灵的创伤，可以抹平无边的悲痛，可以改变人们的生活。相信我，微笑可以让生活更美好！好结尾，赏一赏从家庭考虑：

，让生活更美好从学校考虑：

，让生活更美好从社会考虑：

，让生活更美好从兴趣考虑：

，让生活更美好从自然考虑：

，让生活更美好亲情、母爱值日、演讲微笑、宽容阅读、集邮登山、探险选一选这是半命题作文。写好半命题作文，关键在于补题。俗话说“题好一半文”，补题要充分调动生活积累，根据自己写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抓人眼球。课堂小结

，让我的生活更美好我来试试看统编版语文六年级上册习作：____让生活更美好第2课时课前导入上节课，我们一起学习了如何写“______，让生活更美好”，相信同学们都有了佳作，这节课就让我们一起欣赏、讨论一下。佳作欣赏讨论评价1.题目是否独特，理