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第2页共2页2023年学校图书馆管理计划标准范文图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况，本学期将如下的管理工作：一、科学管理，为读者服务二、读书活动三、学生管理一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。四、素质、精通管理培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的职责意识与服务精神工作安排：____月份1、制订图书室工作计划2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里3、推选学生图书管理员，专题会议4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座5、学生图书借阅，开始流通6、图书室环境的布置____月份1、征订新书2、编制新书简介期3、学生阅览和借书工作4、参加县图书室工作人员的培训____月份：1、参加县图书室工作人员的培训2、举行期学生图书管理员培训3、图书室专题会议4、读书节活动5、编制新书简介期6、师生刊杂志的征订工作____月份：2、图书室专题会议3、编制新书简介期____月份：1、评选优秀学生图书管理员2、图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作;3、____年期刊装订、上架流通2023年学校图书馆管理计划标准范文（二）一、指导思想根据幼儿园的要求，强化图书管理，充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，突出图书室在促进幼儿发展的作用。二、活动目标1.培养幼儿阅读习惯和兴趣。2.经过阅读使幼儿具有初步的阅读理解本事，包括故事资料、情节。3.在阅读中发展幼儿的想象和创造本事，鼓励幼儿讲述故事续编故事等。4.感受文学中语言美。三、活动时间各班严格按照“部室活动安排表”按时进入图书室活动。四、活动形式1.团体阅读。选择短小精悍、趣味味、情节强的故事作为讲述资料。2.自主阅读。幼儿根据需求自由阅读，教师巡回指导。4.故事情节再现，情景表演。运用头饰、面具、玩偶等，分主角进行表演，加深幼儿的理解。5.续编、创编故事。6.经过多媒体等手段，让幼儿欣赏文学作品。五、活动流程1.活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项。2.根据主题资料进行阅读活动。（资料见计划安排表）4.活动结束，图书归整，填

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