2023年感恩教育观后感

2023年感恩教育观后感

感恩教育观后感

在观看完一部作品以后，信任你会有不少感想吧，为此需要好好仔细地写观后感。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是为大家整理的感恩教育观后感，盼望对大家有所帮忙。

感恩教育观后感1

看到一本好书，遇到一位良师益友，参与一场有益人生的会，都无疑是一次净化心灵，提升人格底蕴的难得时机。很幸运能观看这场感人肺腑的报告会。

感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美妙的回忆；感恩更是一种境地，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美妙。

身为家长，身临其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所为，真的好惭愧。始终以来我们把自己的孩子宠爱着，娇惯着，为其遮风挡雨，为其供应最好的条件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不盼望其在磕磕绊绊中生活学习，总想着能给他解决全部问题，然后让他在康庄大道上畅通无阻地疾行或奔驰。一味的付出下，孩子觉得这一切都是天经地义，无可厚非，家长的赐予是应当的，不懂得生命的赐予和承受都应当是一样。

人一辈子都会患病到不同的挫折困难，这是生活赐予我们的磨难，也是财宝，怎样在挫折中修复才是至关重要的，修复的越快就越能赢得更好的时间。

让孩子学会感恩社会，感恩教师，感恩父母，感恩每一个关怀自己，为自己付出艰辛努力的人们，也让我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩赐予我帮忙的每一个人，感恩上苍赐予我暖和的家，安康的珍宝，感恩儿子能在一所好的学校承受好的教师赐予好的教育。就让我们用和善的心怀感知这个世界，用感恩的心来回报这个世界。在人生这个社会大舞台的煎熬历练下伸展自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期盼的最好的相遇方式。

感恩教育观后感2

看完了于丹教师的《中小学生感恩教育》之后，让我明白了很多道理：我们要心存感恩、学会感恩，感恩父母、感恩教师，感恩一切爱我们的人，而不能忘恩负义！

父母对我们的爱就是无私的，不计回报的。父母对我们的教育更就是尽心尽力的，不惜任何代价的！而我们，却就是怎样回报的呢？从于丹的讲解中，有一个事例就是这样的：有一个母亲太溺爱自己的女儿，有一天，她自己在倒水时，一不留意烫伤了自己的手，当她将自己的手伸到正在看电视的女儿面前想寻求帮助时，她的女儿竟然不耐烦地说：“快让开，莫非你没有看到我在看动画片吗？”这莫非就就是我们对父母的报答之恩吗？我们只明白索取，觉得父母给我们的一切都就是就应的，可我们又给了父母什么呢？同学们，你为下了班的父母端过一杯热茶，还就是为父母洗过一次脚？记得民间有一句俗语：乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人呢？不，我们更就应懂得回报！

我们不仅仅仅只就是对父母感恩，对我们身边的同学，教师、朋友、还有帮助过我们的好心人，也要怀着一颗感恩的心，共性就是我们的教师。教师您每一天都在悄悄的奉献着，为班里的事情操劳着，多累呀！您从来都没有埋怨过，我们还就是总惹您生气，不好好学习。教师，您辛苦了！我们以后必需会好好学习，不会再惹您生气了！

常怀一颗感恩的心，我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答，感恩就是没有界限的！让我们每个人都报有一颗感恩的心吧，世界将变得更和谐，更友善！

感恩教育观后感3

无论是小学生、中学生、大学生还是成年人，人格安康总是人生的基石。人格包含：顽强的意志，敢于拼搏的士气，宽容、虚心、和善、自信念、交往力量，独立生活力量，自制力量，承受挫折的力量，高尚的品质等等。一个人人格安康，如同拥有一片沃土，它会使每一粒学问种子生根、发芽、开花、结果。如一个人人格不安康，它的内心如同一片荒漠，即是给它栽上明丽的花朵，随着时间的推移，它也会凋谢。所以，一个人只有拥有安康的人格，才能拥有安康的思想，才会清晰地熟悉自己，找准自己的人生位置，才能真正成为对社会、对人民有用的人。

一碗米的价值因人而异，一个孩子的空间大小也因人不同，除了教师和父母能够帮忙他发觉最大的价值空间，更重要的是他自己来认知自己的生命。

于丹教授说得对，人的一生，不过是从光阴中借来的一段时间，岁月流淌过去，我们自己也就把生命篆刻成了一个样子，它成了我们的不朽，我们的墓志铭。观看于丹教授的讲座，让我领悟到的是一种才智，是对自己得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智对待，是融入生活中的一种道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。

同时，我们还要学会宽容，宽容是世界上最肤浅的美德。宽恕自己，学会放弃，坦然与淡定地面对这个大千世界，可以化解心中许多的圆满。宽恕他人，更需要一种无畏的胸怀。这时，你会发觉，身边布满了真诚、热忱和信任。

都说半部论语治天下，其实只要我们从中查找到了自己想要的，就能终身享用。

感恩教育观后感4

落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有这个多彩的社会，由于感恩才会有真挚的友情，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛！――题记这天早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完善了的自己的品质，

提升了自己的修养，完善的自己的人生！

节目中主要讲了四个方面：

一、如何培育孩子的孝心？

二、如何培育孩子的爱心？

三、如何让我们的孩子独立、自强和自信？

四、如何培育孩子反抗挫折的潜力？于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和

高度的概括潜力，使人叹为观止。

于丹教授的字字句句引起了我无限的思索：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲乏的心；是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧！

爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是苦痛时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧！自尊、独立、

自强、抗挫是完善人生的四大必备，是走向胜利的必经之路。让我们在应对人生的荆棘时，扬起自尊、独立、自强、抗挫的风帆，

更加沉着得徜徉也人生的海洋里！

感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，这天我对它有了更深的熟悉。让我们做一个感恩的人吧！

感恩教育观后感5

在黑龙江七台，由于丹教师为我们讲了《感恩教育》，它一共分为四段：第一段，培育孝心；其次段，培育爱心；第三段，培育独立、自强、自信；第四段，教育我们理解父母、敬重教师、懂得感恩。

在讲座中，令我印象深刻的是大树和男孩的故事。故事中的男孩男孩就似乎我们，不断的依靠父母。大树似乎不断被依靠的父母。它为男孩失去了果子和树枝，付出了全部。

我们也应当为父母付出些，就像汉文帝刘恒那样。

有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。他每天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。这也是感恩。

还有鸡蛋、胡萝卜、干茶叶的故事我也倍受启发。

在故事中，锅中的沸水是我们在人生中的逆境，而它们是经受挫折的人。

鸡蛋它虽然只是用了薄薄的蛋壳爱护了自己，但它乐观向上，并没有被挫折战胜，而是经过了受挫的过程，使自己变得强大了。

胡萝卜刚开头也坚持自己的想法，可是它并没有保持下来，直到最终，它被挫折战胜了，变成了一滩软塌塌的胡萝卜泥。由于它半途而废，所以我们不能像它这样。

而干茶叶与它们都不同，它不仅坚持了自己的想法，而且它最终转变了逆境，使沸水变成了茶水。

我们应当学习鸡蛋或干茶叶，没有被沸水转变。在这个故事中，我知道了，人应当坚持不懈，转变逆境。这样才能得到好的结果。

这两个蕴含哲理的故事，加上于丹教师精彩的讲说，使我懂得了，人不光是要学习，也要感恩，理解他人，使自己更加充实。

感恩教育观后感6

今日早上我观看了于丹教授的专题讲座《中小学生感恩教育》，其中给我印象最深刻的是“如何培育孩子的孝心”这一讲。看完节目之后，我的心久久不能*静。

于丹教授讲了一个发人深省的故事：有一棵苹果树，一个小男孩常常来和苹果树玩，苹果树满意了小男孩许很多多的愿望。时间飞速的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。当小男孩老了的时候，苹果树已经变成快要枯死的树根，这时男人又回来了，苹果树却什么都不能给他了。苹果树只盼望男人能陪他一会儿。故事中的苹果树就像我们的父母，他们总是满意我们一个又一个的愿望，而我们却常常认为这是父母应当为我们做的，当我们的`父母老了的时候，他们只是盼望我们能多陪他们一会儿，这是一个多么微缺乏道的愿望啊！

有句话叫“百善孝为先”，意思就是说，孝敬父母在美德中占据首位。一个人假如不孝敬自己的父母，那么任何人都不情愿和他交朋友。在我们所学的《弟子规》中“首孝悌”也是要求我们做人必需要以孝敬父母为根本己任。

通过观看于丹教授的这次讲座，我感觉在生活中父母对我们的付出实在是太多了，对我们的照看是那么的无微不至，而我们却常常认为这是理所应当的，我们对父母做的实在是太少了。我们的父母工作繁忙，还要照看我们的生活和学习，他们是那么的辛苦。在以后的生活中，我们要帮忙父母做一些力所能及的事情，哪怕是微缺乏道的小事情，父母也会感到特别舒心和欢乐

爱我们的爸爸妈妈吧，从现在开头！

感恩教育观后感7

今日我看了于丹教师的讲座，告知了大家怎样去感恩父母。

她讲了这样的一个故事：有一个小孩，4、5岁时，去一棵大树下摘树叶，拔树枝玩，有时他不快乐了，就会在树上刻字。到了小学时期，孩子来到树下一脸不欢乐，大树就问：“孩子啊，你有什么不快乐的事吗？”孩子说：“你看别的孩子有足够的学费，有钱去买玩具玩，而我却没有。”大树说：“那这样吧！你摘下我的果子去卖钱，就有交学费和买玩具的钱了。”孩子快乐极了，每年秋天都来摘果，然后就不来了。到了成年阶段，孩子又回到树下快乐不起来，再也结不出果子的老树问：“孩子，你把书都念完了，还有什么不快乐的事啊？”孩子说：“你看我的同龄人都有家了，可我没房来迎接我的新娘。”老树说：“你看，我有许多又大又壮的树枝，你可以把它们砍了然后去盖房。”孩子听了立刻砍了老树全部的树枝走了。孩子到了中年时，又一次不快乐的回到老树下，树干问他：“你又有什么不快乐的事啊？”孩子说：“我总要看看远方吧！我的朋友都飘过大海去了远方，而我却不能。”树干想了一会儿说：“你可以砍了我的树干，做一个木筏去远方。”孩子听了兴冲冲地把树干砍下拿走了。日复一日，年复一年，孩子头上长出了白发。一天，他来到树前，树根说：“我没了果子，没了树枝，没了树干，你就不会再陪我了吧？”孩子说：“该去的地方我都去了，现在，我就想陪着您晒太阳。”

其实，我们的父母始终像这样满意着我们，我们要抱着一颗感恩的心，回报父母，让他们也体会到真正的幸福！

感恩教育观后感8

看到一本好书，遇到一位良师益友，参与一场有益人生的报告会，都无疑是一次净化心灵，提升人格底蕴的难得时机。很幸运能观看这场感人肺腑的报告会。

感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美妙的回忆；感恩更是一种境地，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美妙。

身为家长，身临其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所为，真的好惭愧。始终以来我们把自己的孩子宠爱着，娇惯着，为其遮风挡雨，为其供应最好的条件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不盼望其在磕磕绊绊中生活学习，总想着能给他解决全部问题，然后让他在康庄大道上畅通无阻地疾行或奔驰。一味的付出下，孩子觉得这一切都是天经地义，无可厚非，家长的赐予是应当的，不懂得生命的赐予和承受都应当是一样。

人一辈子都会患病到不同的挫折困难，这是