四年级阅读短文

四年级阅读短文四年级阅读短文89/89PAGE89四年级阅读短文四年级阅读短文四年级阅读经典练习（一）《鸟的天堂》片段我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（

）；用部首查字法应查（

）。2、从文段中找出下列词语的近义词。靠近——（

）

面貌——（

）

振动——（

）3、我从（

）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。4、读第一自然段，我感受到了这是一棵（

）的榕树。5、读第二自然段，我感受到了这是一棵（

）的榕树。

（二）星期天下午，我在邻居的花圃（pǔ）里，观察了一盆樱桃椒(yingtáojiāo)。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着颗颗红宝石，真是惹（rě）人喜爱。走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮。枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞。有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”1、给这篇短文加个题目，写作短文前的横线上2、填空作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的茎、______、______、______、小花等五方面进行观察，找出部分的特点。3、回答问题（1）远看樱桃椒是什么样子？_____________________________________________________________（2）找出作者赞美樱桃椒的句子，抄写下来。_____________________________________________________________（3）为什么叫樱桃椒？请用“”画下来。（三）华佗学医华佗十一岁那年，家乡疾病流行。他亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为了（解决解除）病人的痛苦，他立志学医，走了半个多月，来到西山，拜一个精通医术的人为老师。华佗拜师后师傅说这里有许多病人你就专门服侍他们吧华佗一面耐心地服侍病人一面留心（观察视察）每个病人的病情变化和用药情况因此他在三年时间里懂得了不少治病的知识三年过去了，师傅说：“你可以开始读医书、药典了。”他带华佗到内室，室内（安放摆放）着许多书，贴着许多挂图。华佗高兴极了。从此便不分昼夜，如饥似渴地读起医书来。又是三年过去了。一天，华佗正在读书，忽然有人跑过来说：“师傅病了，你快去看看。”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又搭搭师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没大病，不用医就会好的。”人们都责怪华佗不懂医术，乱下结论。就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试他的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。但是，华佗觉得自己的医术还很（单薄浅薄）。从此，他更加勤奋，一面行医，一面研究，终于成为我国古代著名的医学家。1．用“√”在文中的括号里画出恰当的词语。2．用“～～～”在文中画出两个描写华佗勤奋认真学医的句子。3．给第二自然段添加合适的标点符号。4．用“‖”把文章分为四大段，并用一个词语概括出第二、三大段的主要意思。第二段三段5．你认为华佗为什么能够成为我国古代著名的医学家？（四）一筐苹果初夏的傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没有黑，就淅沥淅沥地下起雨来。热闹了一天的公路，在雨中渐渐安静下来。公路上，一群刚刚放学的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船……一个年轻的姑娘拉着一辆小运货车，在雨中匆匆地走着。车上装有一大筐苹果，红喷喷的，黄澄澄的，堆得冒出了箩筐。不知是心急，还是路滑，在公路拐弯处，只见小车一歪，箩筐翻倒，又红又圆的大苹果滚得满地都是。姑娘慌里慌张地拾起了这个，滚了那个，眼看汽车嘟嘟叫着从远处驶来……正好，有一群放学回家的孩子走过这里，没等姑娘打招呼，他们就奔过来，七手八脚地拾了起来。姑娘直起身子，不由皱起眉头。一个胖乎乎的小男孩，仿佛看出了她的焦虑，走到她身边说：“不要着急，大姐姐，一个苹果也不会少。”说罢，他一面招呼同伴快点拾，一面向驶近的汽车大声叫着：“停一停！停一停！”一辆大卡车停了下来，一辆小轿车停了下来。司机和行人看到这情景，都急忙跑过来和孩子们一起追逐着那满地乱滚地苹果，宁静的公路顿时热闹起来。这一切，发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘，还没来得及说声谢谢，帮助拾苹果的人已经消失在雨帘里了。雨，还在飘飘洒洒，公路又恢复了宁静。运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞，望着远去的汽车溅起的水花，心里久久不能平静……1．“浮动的点点花瓣”一句中的“花瓣”是指；“水波里穿梭的小船”一句中的“小船”指。2．概括短文的主要内容。3．在括号里填上正确的答案。“运苹果的姑娘目送着孩子们彩色的雨伞，望着远去的汽车溅起的水花，心里久久不能平静……”是由于（）A苹果没有丢。B大家帮助拾苹果。C受到助人为乐思想的感染和教育。4．“一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的焦虑”姑娘为什么焦虑？（五）蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”蜡烛看了一眼趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道;“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1.在文中找出下列词语的反义词。谦虚──黑暗──2.在文中找出三个反映台灯骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。台灯_____________________蜡烛_____________________3.用双竖线把短文分为两打段，并写出每个部分的段意第一段：。第二段：。4.蜡烛具备的精神是（六）可爱的祖国我们的祖国像一个巨人，屹立在世界的东方。我国的领土广阔。我国领土面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大呀！我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。我国山河壮丽。世界第一的高峰————珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境，还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为可爱的祖国而自豪！1、根据短文内容选择正确的说法()A.世界第一的高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的新疆边境。B.我国领土面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家。C.当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。2、按短文内容填空。（）的泰山（）的黄山（）的西湖（）的太湖3、我们的祖国是一个__________、______、__________的国家。（七）庐山的云雾庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1．根据词义，在文中选择恰当的词语填在（）里。（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（）（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。（）（3）留恋不止，舍不得离去。（）2．读文填空。（1）从题目看，这篇短文主要描写的是___________________________。（2）按第二自然段写的庐山云雾的，像，像，像，又像。3．联系上下文理解词语。（1）第二段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是的意思。（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说___________________________________。4．如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情吗？（八）怎样才会有好记性一个人记忆力的好坏不是天生注定的。怎样才会有好记性呢？那就是：一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。要增强记忆力，除了勤奋锻炼，还要有科学的记忆方法。有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。如果单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，就很难完成任务。可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。1、选择正确的解释，在括号内填上序号。“讲究”的解释有：①讲求，重视

②值得注意或推敲的内容

③精美（1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要讲究科学的记忆方法。（

）（2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。

（

）2、仔细阅读第二自然段，完成填空。（1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指_______________________________________。（2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是：

（3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是：3、用“

———

”画出归纳短文内容的句子。（九）一个男孩的美丽长发男孩多米尼克今年上小学4年级。他的金发又密又亮，连女孩子都羡慕不已。一次偶然的机会，多米尼克看了个电视广告，从此他决定留长发。不过，多米尼克没想到留长发需要那么长时间，更没想到留长发会引来那么多麻烦。同学嘲笑多米尼克爱出风头，大人告诫他不要标新立异。一次足球比赛上，教练把他当成女孩罚出场。童子军野营时，其他男孩子不肯和他住一个帐篷。为留头发受这么多委屈值得吗？多米尼克的决心动摇了。但是在理发店里，他碰巧又看到了那个广告。多米尼克记起当初的决定，他摸了摸半长的金发，匆匆走出理发店。整整12个月，多米尼克忍受着众人的嘲笑和不解。终于，金发长到50厘米，他的目标达到了——50厘米长的头发足够给一个化疗后秃头的女孩做假发了。那个电视节目就是号召人们捐头发的公益广告。从理发店出来，多米尼克的披肩发变回了从前的小寸头，和其他11岁男孩毫无区别。人们再不会嘲笑他头发长了。事后，大家以为多米尼克留长发不过是一时兴起，后来又厌倦了。他们不知道，在某个城市，一个因为没有头发而备受奚落的女孩子，终于可以不戴帽子出门了。她看起来会和别的孩子毫无区别，这都要感谢多米尼克那头美丽的长发。多米尼克留长发的真相是（）（3分）A.一时兴起，后来又厌倦了。B.出风头，标新立异。C.捐给一个化疗后秃头的女孩做假发。为了留长发，男孩多米尼克遭受了种种委屈，请你仔细阅读之后写下来：(8分)（1）（2）（3）（4）3.在留长发的过程中，男孩多米尼克的心情在发生变化，请在文中用“”画出描写他心情的语句。(9分)4.读完故事，你觉得故事里的的多米尼克是一个（）的男孩，是一个（）的男孩。(4分)（十）有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我命真苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘（pái）徊（huái）。泪水模糊了双眼。他撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听了，严肃地说：“孩子，你错了！其实你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听了，眼睛忽然一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你世界；给了你的耳朵，让你去世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你世界。这些难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为让你珍惜生命——去热爱这个世界。”1．选择合适的词，填在文中的“”上。（6分）改造灵敏观察明亮倾听走遍2．给短文加个题目，写在短文前的“”上。（2分）3．把下面的句子改为陈述句（3分）。妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？4．结合上下文思考，孩子“陷入沉思”的原因是（）（4分）。A.听了老人的话，他思考自己今后该怎样做。B.明白了妈妈也给了自己礼物。C.知道了礼物有很多种形式。5．妈妈究竟给了孩子什么礼物？请你概括后填空（6分）。妈妈给了孩子；给了孩子；还给了孩子。（十一）会发光的鱼在茫茫大海里，当航船航行，或风浪涌动时，会激起一片片乳白色或蓝绿色的磷光，仿佛是鬼火幽灵在大海中跳舞。它们时而在海洋的表层，时而有出没于海洋的深处，这是会发光的鱼在游动。居住在大洋中层的海鱼，大多能发光。在这些鱼类身体的两侧和腹部，多生有发达的发光器官，它们在黑暗的海水中闪烁着点点的光芒，有的呈淡蓝色，有的呈碧绿色，活像一排排的彩灯。这种光和我们日常所用的白炽电灯发出的光不一样，摸上去不感到热，是种“冷光”。这些冷光大多是栖居在鱼体上的一些发光细菌，或鱼体内的一些发光细胞发出来的。鱼类利用它所发的光，在黑暗的深海中照明周围的环境，寻找食物。有的则以发光器来作为引诱食物的诱饵，或者作为召唤同伴的信号灯。各种鱼类所发的光各不相同，所以不同的鱼可以凭着不同的光，在茫茫深海中，发现同伴，寻找配偶，维持着群体的生活。1.从文中找出描写颜色的词语。（4分）（1）(2)(3)(4)2.“它们时而在海洋的表层，时而有出没于海洋的深处，这是会发光的鱼在游动。”“它们”指的是什么？用“√”画出正确的。（3分）（1）乳白色或蓝绿色的磷光。（）（2）鬼火幽灵在大海中跳舞。（）（3）会发光的鱼在游动。（）3.用“～～”画出第二自然段中的比喻句，这句话是把（）比做（）。（3分）4.写出短文的主要内容。（6分）（十二）聪明的孩子鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才能记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书《花镜》来看。他还专门在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描画下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画很有帮助。‖鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，而要玩的有趣有益。‖1.从文中找出一组四字词语的反义词。（4分）（）——（）2.在短文中找出一个可以表现鲁迅“玩得有趣”的成语（2分）3.依照下面摘录的鲁迅小时候如何喜欢种花的词语，摘录他喜欢描画的词语。（6分）喜欢种花：买书看书插竹签写名称；喜欢描画：（）（）（）。4.按照短文用“‖”分好的段落，写出段意（8分）第一段：第二段：5.鲁迅小时候的学习和玩耍给了我们什么启示？（4分）（十三）在洞口抬头望，山相当高。突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xìjì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里自以为从后脑到肩背到臀部到脚跟没有一处不贴着船底了才说一声“行了”船就慢慢移动眼前（昏晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shìsì)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。1．此片段选自《》，作者是（）。（2分）A．叶圣陶B．陈淼C．李雪峰2．在括号内划去不正确的读音或字。（8分）3．给划线部分加上标点符号。（3分）4．文中怎样描写小船的小？用“～～”划出。（3分）5．用“====”画出文中的过渡句。（3分）（十四）放大自己的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了（肯定否定）的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得脚步立刻轻松起来。数年后，青年（果然竟然）写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……1．在括号里选择恰当的词语，打上“√”（2分）。2．从短文中摘抄3个描写青年非常自卑的词语写下来（3分）。3．请用简洁的话概括这篇短文的主要内容（6分）。_________________________。4．短文中大仲马成功的关键是（）（3分）。A．得到了父亲朋友的指点和帮助。B．发现自己的优点，并通过自己努力把优点放大。C．字写得漂亮，并不断努力写好文章。5．短文中画横线的语句给了你哪些启发？请你简要清楚地写下来（3分）。（十五）①她在饭店里打工洗碗，每天和油腻腻的碗筷打交道，常常要半夜才能回家。可是，只要搂着儿子，看着他活泼可爱的小脸，她就很知足。②这天，儿子回来跟她说，学校要召开一次“亲子联谊会”，每个孩子的父母都必须有一人参加。她去了，还穿了自己最好的衣服，打扮得跟参加宴会似（sìshì）的。③会上，老师要求家长和孩子做游戏。其中有一个叫“孩子找妈妈”的节目，要求每一位母亲站在一排纸墙后面，然后将手伸进纸墙的圆洞，由另一侧的孩子来辨认。如果撤去纸墙后，孩子站在自己母亲的面前，那么他们就可以赢得一朵小红花。④老师在台上念到了儿子和她的名字，她心里一颤，下意识地用自己的左手摸右手。因为长年累月泡在水里，加上洗洁精等的腐蚀，她的手就像秋天枯黄的落叶，干瘪(biě)苍老，还有道道裂纹。这样一双手，她怎么好意思伸出来呢？她正犹豫着，老师又喊了一遍她的名字。儿子伸出小手来，摸了摸她的手，说：“妈妈，我们上去吧。”儿子是她的全部，她不想让儿子失望，于是站了起来。⑤节目开始了，几双小手依次碰了碰她的手，马上就抽开了。她心里想，儿子应该会认出自己这双粗糙的手来吧。⑥这时，一双小手落在了她的手上，在她手心划了几下，似（sìshì）乎在写什么东西。她想道：这或许是哪位母亲和自己孩子约定的暗号吧。⑦节目很快结束了，老师撤去了纸墙，令她失望的是，儿子居然没站在自己的面前。⑧你们是怎么认出妈妈的手的老师问有的说妈妈的手好香我天天闻一闻就知道了有的说：“妈妈的手好滑，上面还戴着大戒指，我当然知道。”……当问及她的儿子时，他只是木讷(nè)地摇头，什么话也没说。⑨走在回家的路上，她非常伤心，一个人走在前面。儿子从后面赶上来，拉着她的手，说：“妈妈，其实我早认出你的手了。只是，我知道你不想把手给大家看……如果我站在你面前，老师一定会问我怎么认出来的。那样，我就必须回答你是一个洗碗工了……我不想你难过，所以，经过的时候，我在你手上写了一个‘儿’字……妈妈，我知道，不管你的手有多粗糙，我永远是你手心里的宝贝……”⑩她噙着热泪，停下来，将儿子拥入怀中。1.给短文加个合适的题目。（4分）2.给文中带点字选择正确的读音画“√”。（2分）3.将下列词语填入短文中相应的横线上。（6分）紧紧暗暗悄悄“这样一双手，她怎么好意思伸出来呢？”这句话换个说法（不改变句意）：“这样”在文中具体指（）[在文中找出相应的句子，用“”在文中画出来。]（6分）5.给短文第8自然段空白处加上合适的标点符号。（5分）6.细读文中画线句子，用“”在文中再画出一个表达相同情感的句子。（4分）（十六）我曾见过那娇嫩多姿的荷花目睹过深红似火的玫瑰花但令我情有独钟的还是那摆放在我家客厅里的昙（tán）花它是爷爷搬家时端来的。起初我觉得它毫不起眼，只有两片粗糙扁平、碧绿色的大叶子，经过风吹日晒，叶片上积起一层薄薄的灰尘和沙土。自从发生那件事以后，我才真正发现了在“庐山云雾”背后的昙花，才真正了解了那神秘奇特的瞬间美。那是在六月一个星光灿烂的夜晚，昙花仿佛受不了那种受冷落的感觉，决定把这几年积累的营养释放出来——开花，让大家刮目相看。这一件从没见过的新鲜事儿顿时引起全家人的关注，我们一眼不眨，耐心仔细地观察着昙花的一举一动。只见昙花随着时间的流逝，出现一个又一个微妙的变化。渐渐地，渐渐地，昙花由小变大，成了一个大大的、洁白无瑕的花骨朵，柔软得好像丝绸一般，真可谓是“天下第一奇景”。过了一会儿，花瓣慢慢张开，犹如玉制的紧口杯。从顶部看去，里面仿佛飘着薄薄轻纱，一颗颗芝麻大小嫩黄的花蕊伸出来，独具风姿，同时微微散发出一阵阵清新淡雅的香味。第一次发现它的香味比什么花香都好闻，我被深深地陶醉了!可是过了几个小时，美丽的花瓣就萎缩了，真是“昙花一现”啊!给第一自然段加上合适的标点（3分）。2.给短文加上合适的题目，写在短文上面的横线上（3分）。3．这篇短文主要写的是（）（4分）。A．我发现了昙花神秘奇特的美，从此喜欢上了昙花。B．爷爷送给我一盆昙花。C．昙花比荷花、玫瑰花更漂亮。4．为什么“我”说昙花有着“神秘奇特的瞬间美”？请试着概括出至少两个原因（6分）。（十七）不久，北风呼啸（xiāoxiào），隆冬来临（línlínɡ），刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍（rēngréng）然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”………………“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁（jīnjìn）抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊（jiáxiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。1．用“√”给带点的字选择正确的读音。（5分）2．从文中找出下列词语的反义词。（6分）热情（）寒冷（）悲伤（）3.读文填空（3分）：巨人终于明白了（），是他的（）和（）使花园总是冬天。4.发挥想象，完成练习。（6分）（1）巨人拆除了围墙后，我仿佛看到。我又仿佛听见孩子们对巨人说：“。（3）我想对巨人说：“。”（十八）妙对怒斥八国联军1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢掠，无所不为，侵占北京后，在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾（zhǐ）高气扬地谈论着；而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首，正虔（qián）诚地等待洋人们提出“议和”条件。会前，一个自以为“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子，说道：“你们中国有一种特殊的文学形式，叫做对联；听说要求语句对称，严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？”这个洋人出的上联是：“琵琶琴瑟（pípāqínsè）八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”，同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后，个个前仰后翻地狂笑起来。面对帝国主义者的猖狂，清政府代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平，却又无词答对。忽然，中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对：“魑魅魍魉（chīmèiwǎnglǎng）四个小鬼鬼鬼犯边！”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪，魍魉也是传说中的怪物名字。魑魅魍魉合起来常常是比喻各种各样的坏人，而它们的偏旁都是“鬼”，“鬼”是我国人民对外来侵略者憎恨而用的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。应对完毕，侵略者个个瞠（chēng）目结舌，哑口无言。1.这篇文章讲的是的事。(8分)2.从短文中找出与下面的内容形成鲜明对比的话，用横线画出来。(4分)A.面对帝国主义者的猖狂，“中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对”。B.“八国联军的代表们明白了他的意思后，个个前仰后翻地狂笑起来”。3.联系上下文解释词语.(4分)哑口无言:。4.文章第二自然段的段意是。(5分)5.“应对完毕，侵略者个个瞠目结舌，哑口无言”的原因是（）(3分)A.他们都有想不到中国代表团中会有人做出如此巧妙的应对。（）B.他们本想中国代表团中没人能对出下联，现在对出了，他们也无话可说了。（）C.他们本想借对联侮辱中国，没想到反受到中国人更大的侮辱。（）（十九）颐和园①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。②走完长廊，就来到了万寿山脚下。③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底，葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。④从万寿山下来，就是昆明湖。1．结合课文，从画“”的句子中，我们知道，这篇课文是按（）的顺序写得。先写了走进颐和园的大门，来到（）看到的景物；又写来到（）看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。2．“葱郁”的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种解释，符合“葱郁”中“郁”的意思的是第（）种。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心理积聚，不得发泄。3．文中“慢慢地滑过”一词中（）这个字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。4．仿照文中画“”的句子的写法，把下面的内容补充具体。月夜里，天上的星星多得像；亮得像。（二十）给我一个承诺这是一个风雪交加的夜晚，美国推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这事，一个骑马的中年男子正巧（走过路过）此地，二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示（感谢感激）时，中年男子说：“我不要回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难的时候，你也要尽力去帮助他。”在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且要求他所帮助的每一个人都给了他同样的承诺。六年后，再一次骤然发生的洪水中，克雷斯被困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年（突然竟然）说出了克雷斯永远也忘不了的那句话：“我不要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心理顿时涌起了一股暖流。1．根据文章内容，用“√”选择短文中括号里恰当的词语。2．文章详写了哪几个事例？用简要的语言概括写出来。3．第2自然段中，克雷斯要求他所帮助的每一个人都给他的同样的承诺是：4．克雷斯听了少年的话，为什么“心理顿时涌起了一股暖流”？

（二十一）温暖有个男孩养了一只小乌龟。在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只乌龟探出头来，他用尽了能够想到的所有办法，却怎么都不能如愿以偿。他试着用手去拍打它，用棍子去敲击它,但任凭他怎样去拍去敲，乌龟就是连动也不动，气得他一整天嘟着小嘴，很不开心。他的祖父看见了，笑了笑说：“你把它拿到炉子旁边，帮它暖和暖和，看会有什么结果？”小男孩照着去做了。小乌龟的身子（）温暖，它先（）伸出头，接着尾巴和四肢也开始舒展起来。看到小男孩开心地笑了，祖父语重心长地对他说：“孩子，当你想让别人按你的意思去做时，最好的方式不是（），而是要给予他（）。”温暖地待人，你将会得到意想不到的惊喜和收获。1.选择合适的词语填在文中第二自然段的（）里。（4分）慢慢渐渐2.结合短文说说下列词语的意思。（4分）如愿以偿：3.画一画（4分）（1）为了使小乌龟在寒冷的冬天探出头来，故事中的小男孩最初运用了哪些方法？请用“﹋”画出来。（2）当小男孩把乌龟放到炉子旁边后，小乌龟有什么表现？请用“￣”画出来。4.联系上文，在文中第三自然段的（）里填上恰当的词语。（4分）5.这个故事告诉我们（）。（2分）（二十二）一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着着卧蛋的那碗。让爸爸吃那一碗有蛋的吧父亲说孔融七岁能让梨你10岁啦该让蛋吧孔融是孔融我就是不让儿子态度坚决地说“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。第二次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1．读了短文后，请在这篇短文前写一个合适的题目。(2分)2．请在第一自然段相应的位置，正确地加上标点。（3分）3．根据意义写词语。（2分）（1）警告劝诫。（）（2）意思含蓄深远，耐人寻味。（）4.文章写了父子次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从，变成（3分）5.通过读这篇短文，我明白了______________________________________（2分）（二十三）我家有一条瓷鱼，有趣极了。这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢！瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（）把它平放着它像睡觉（）拿起来斜着看（）它似乎准备游向远方（）把它竖起来（）又像张开圆圆的嘴（）等着你给它东西吃（）把它侧卧着（）它似乎在不断地呼吸（）哈气（）提着它的尾巴（）它像在苦苦哀求你放开它……这是一条多么有趣的瓷鱼呀！1.给短文加上一个合适的题目。（2分）2.短文在写瓷鱼外形时先写（），再写（），最后写（）。（6分）3.给第5自然段加上标点符号。（4分）4.用“”画出第5自然段的中心句。（3分）5.文章中最后一句在全文中起到了（）的作用。（3分）6.用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。（2分）7.这是一篇（）体裁的文章，主要采用了（）、（）的写作方法。（6分）（二十四）最贵的项链店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”1.根据意思从文中找出相应的词语。（4分）①形容非常的谨慎和小心。（）②实实在在，一点不假。

（）2.根据文章内容填空。（6分）（1）小女孩很想买那项链，这可以从第1自然段中“”、“”这两个词了解到。（2）第4自然段中“”一词写出了小女孩买到项链后高兴的心情。3.根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是

；二是

。(6分)（二十五）九寨沟一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。难怪人们把这些湖泊称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1.这篇短文中出现了很多好词语，挑出你最喜欢的3个词语抄写在下面的横线上，注意不要写错字，然后积累下来（3分）。2．用“”画出短文中的1个比喻句（2分）。3.文章的第二自然段详略得当，其中从第（）句到第（）句都是描写九寨沟景区“湖泊”美景的，此外还简要描写了（）、（）和（）这三方面景物（8分）。4.想一想，人们为什么把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”（3分）？5.这篇短文表达了作者（）的思想感情（3分）。A．喜爱旅游B．向往童话世界和仙境生活C．热爱大自然（二十六）爱说大话的维克托①班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学们熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场火灾，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。②有一次，班上的同学要排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。我很熟悉这个角色就让我演来吧突然维克托自告奋勇地说同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。③到演出那一天，一切准备就绪，幕也报过了，可是维克托还没来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的每个角落，仍然不见他的踪影。④第二天早上，同学们一走进教室，就不约而同地找维克托。而他竟跟往常一样，安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了过去。“你昨天为什么不来演戏？”“忘了。”他若无其事地回答。“这么重要的事情怎么可以忘记？”所有同学都提高了嗓门责备他。⑤大家气极了，一起约定在两个月之内谁都不理维克托，以示对他的惩罚。这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实难熬。但是他终于知道了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。1．根据意思从文中找出相应的词语（1分）。（1）好象没有那回事似的。（）（2）相信了假的东西，把假的当成了真的。（）2．文中画“”的句子处应填什么标点符号，把正确的一组选出来（）（1分）。A.，，，，B.“，，，。”C.“，。”，。3．请在文中用“”画出一句反问句，并把它改为陈述句，写下来（2分）。4．在第二自然段中，写到“同学们立刻转忧为喜”，同学们“忧”的是，他们“喜”的是。（4分）5．短文第一自然段主要写了什么，简要概括后写在下面（3分）。6．读了这篇短文后，你明白了什么道理（4分）？（二十七）1999年小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（huàn）了严重的白血病，生命就像即将凋（diāo）零的含苞（bāo）的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽（zhàn）放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗（zhǎn）转，终于在台湾找到了这样的人。在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履（lǚ）匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭（xí）击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。“缘”字用音序查字法应查（）部，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。下面词语中的“缘”字和“亲缘”中的“缘”字意思相同的是（）。①边缘；②血缘；③缘故（4分）文中ABB式词语是（），照样子写两个（），（）（3分）。3.画“”的句子中，把（）比作（）（4分）。4．“凋零”本意是（），在文中指（）（4分）。5.文中“同一时刻”是指什么时候？（2分）。6.概括第二自然段的段意（4分）。。（二十八）金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。溪水弯弯曲曲自西向东流去，（）久旱，（）不断流。走（进近）金鞭溪，满目青（翠脆），连衣服都映成了（）的绿色。放轻脚步谛听，流水潺潺，伴着（）鸟语。走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉（查察）有微风（）吹过，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足（）品味。清澈见底、纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快地游动，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。阳光透过林隙，在水面上洒落斑驳的影子，给人一种大自然静美的享受。1.用“\”划掉括号中使用不正确的字（3分）。2.为文中画“”的句子选择恰当的关联词语应是（）（2分）。A．因为……所以B．无论……都C．即使……也D．不但……而且3.根据文意选择词语，将序号填写在文中（）里（4分）。A．细细B．习习C．淡淡D．声声4．用“”画出文章的中心句（3分）。（二十九）爬山虎的脚爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1．这段话主要写爬山虎的叶子和的叶子（6分）。2．爬山虎叶子颜色的变化是从变成（6分）。3．选择正确的答案，将序号填在括号里（6分）。（1）短文中画“”的句子说明了（）。A．爬山虎的叶子绿又多B．爬山虎的叶子长得整齐（2）短文中画“”的句子主要是写（）。A．爬山虎的叶子B．风C．墙（三十）九寨沟一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。难怪人们把这些湖泊称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1.这篇短文中出现了很多好词语，挑出你最喜欢的3个词语抄写在下面的横线上，注意不要写错字，然后积累下来（3分）。2．用“”画出短文中的1个比喻句（2分）。3.文章的第二自然段详略得当，其中从第（）句到第（）句都是描写九寨沟景区“湖泊”美景的，此外还简要描写了（）、（）和（）这三方面景物（8分）。4.想一想，人们为什么把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”（6分）？5.这篇短文表达了作者（）的思想感情（3分）。A．喜爱旅游B．向往童话世界和仙境生活C．热爱大自然（三十一）《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.这两段是写（）的情景，尤其是第2段，让我们仿佛感觉到了那种（）的景象。（4分）2.潮水是从（）处来的，先是看到（），然后形成（）紧接着犹如（）。(8分)3.用“—”画出描写声音的句子。(2分)4.用“﹍”画出一句比喻句。(2分)5.下列第3句更具体地写出了大潮发出的（）和（）。(4分)①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（三十二）《再坚持一下》▲1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。▲在进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候（）一片羽毛落在他身上，（）能让他轰然倒地。他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比气力，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时（）在精神上压倒对方，（）有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍存着体力。此刻，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示俯首称臣，甘拜下风。裁判当即高举起阿里的臂膀，宣布阿里获胜。▲这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前漆黑，双腿无力地跪在了地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。(4分)尽管……也……如果……就……即使……也……无论……都……文中画线句子“此情景”指的是。(2分)3.弗雷泽如遭雷击，追悔莫及的原因是（）。(2分)①他又输给了阿里，没有赢得冠军，这对他打击很大。②他发现阿里与自己实力相当，但是阿里凭着毅力赢了，很后悔自己输在了最后一刻。③没有获胜，他觉得辜负了大家对他的期望，这让他很伤心④教练对他的表现很不满意，弗雷泽的心情特别糟糕。4.短文已经用“▲”分成了三部分，请写出第二部分的主要内容。(4分)。（三十三）《爬山虎的脚》片段爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺【pūpù】得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿空【kōnɡkònɡ】隙。一阵风拂【fúfó】过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1.给文中带点字选择正确读音画“√”。(3分)2.根据课文内容填空。(3分)3.“一顺儿”原本的意思是，在短文中具体是指。(4分)4.爬山虎长大了的叶子有两个特点：（）和（）。(4分)5.《爬山虎的脚》作者是（），上面这段文字表达了作者对爬山虎的（）之情。(4分)（三十四）从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了

大浪便哈哈大笑

对小水珠说

嘿

凭你那些力气

能把石头滴穿

真是笑话

小水珠说

不信

我俩比比看

你把河边的石头打个洞

我滴穿这块石头

九百九十九天以后

看看是怎样的结果“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1.给短文加个题目，