四年级数学上册基础练习

基础练习：一、填空。.在同一平面内，（ ）的两条直线，叫平行线。.双杠的两根杠是互相（ ）的，铅笔平移前后的线条是（ ）的。.过直线外一点，能画（ ）条这条直线的平行线。.一个长方形有（ ）组互相平行的对边。二、下面哪组是平行线，在括号里画“V”。三、画一画。1.过A点画已知直线的平行线。2.下图中那些线段是平行的，请写出三组。线段（ ）〃线段（ ）；线段（ ）〃线段（ ）；线段（ ）〃线段（ ）拓展练习：过P点分别做出直线L1和直线L2的平行线。过P点分别做出直线L1和直线L2的平行线。基础练习:一、填空。.两条直线相交成（一条直线叫做另一条直线的（（ ）。.从直线外一点到这条直线所画（直线的（ ）。.正方形每相邻的两条边互相（.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，（.平行线间的距离处处（）时，这两条直线叫做互相垂直。其中，）。这两条直线的交点叫做）的长度，叫做这点到）。）最短。）。二、过A点分别画已知直线的垂线。三、下面哪组直线是互相垂直的画“J”，是互相平行的画“。”。拓展练习：看一看，填一填。.写出与线段AB垂直的线段（）。.写出与线段CE垂直的线段（）。基础练习：一、填空.从一点引出两条（ ）线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（ ），这两条（ ）叫做角的边。. 1个周角=（ ）个平角=（ ）直角 1个平角=（ ）直角.当9点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当12点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当6点时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角；当4点30分时，钟面上时针和分针组成的角是（ ）角。.写出下面角的名称，并按一定顺序排列下面的角。. 直角+锐角二（ ）角 直角-锐角二TOC\o"1-5"\h\z（ ）角平角-锐角二（ ）角 平角-钝角二（ ）角一、判断。.一条直线就是一个平角。（ ）.从一点出发能画出无数个角。（ ）.当3点时，钟面上时针和分针组成的角是直角。（ ）.三角板上最大的角是钝角。（ ）.大于90度的角就是钝角。（ ）.角的大小与角两条边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。（ ）拓展练习：图中共有（ ）个角，其中有（ ）个直角，有（ ）个锐角，有（ ）个钝角，有（ ）个平角一、填空：1.度量线段的长度用（ ）单位，度量面积的大小用（ ）单位。

4.量一量，填一填。拓展练习:用一副三角板能拼出哪些度数的角？左面三角板的各角度数分别是（面三角板各角度数分别是（5.观察后填空。条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。用量角器量角时，量角器的（量角器的（）必须与角的顶点重合，）必须与角的一条边重合，角的另一二、量出下面各角的度数。）（）（4.量一量，填一填。拓展练习:用一副三角板能拼出哪些度数的角？左面三角板的各角度数分别是（面三角板各角度数分别是（5.观察后填空。条边所对的量角器上的刻度，就是角的度数。用量角器量角时，量角器的（量角器的（）必须与角的顶点重合，）必须与角的一条边重合，角的另一二、量出下面各角的度数。）（）（）（）（）；右）。2.人们将圆平均分成（ ）份，其中1份所对的角的大小叫做（ ），记作（ ）。通常用（ ）作为度量角的单位。3.度量角的大小，可以用（ ），它把半圆平均分成（ ）份。一、填空.角的计量单位是（ ），可以用符号（ ）来表示。TOC\o"1-5"\h\z.画角时可以运用（ ）和（ ）来画角。.用一副三角板拼起来，可以画出（ ）的角。.画角时，先画一条（ ），使量角器的中心点和（ ）的端点重合，零刻度线和（ ）重合；再在（ ）上找到所要画的角的刻度线的地方点上一个点。最后将（ ）的端点与此点连接并通过此点画一条（ ），就得到要画的角。5.一副三角板上的各角度数分别是（）（)（ ）（）（）（ ）。二、选择。1.用10倍放大镜看到一个30度角，这个角实际度数是（ ）。A 10° B3°C0° D30°2.用一副三角板不能画成的角是（A 120° B145°）。C75° D 105°3.三角板上最大的